澤澤
- 多元評(píng)價(jià)視角下兒童同伴交往行為研究
略。個(gè)案基本情況澤澤，男，5歲，中班幼兒，身體強(qiáng)壯、性格活潑、想象力豐富、喜歡模仿。通過家訪，筆者了解到澤澤家中有一個(gè)2歲的弟弟，媽媽是小學(xué)教師，平時(shí)工作較忙，通常是爺爺奶奶在家照顧兄弟兩人。筆者通過同伴提名法對(duì)澤澤所在班級(jí)中的30名幼兒進(jìn)行了調(diào)查，讓每位幼兒分別提名3位最喜歡的小朋友和最不喜歡的小朋友。隨后，筆者根據(jù)提名順序進(jìn)行計(jì)分，統(tǒng)計(jì)出正題名分?jǐn)?shù)最高的幼兒和負(fù)提名分?jǐn)?shù)最高的幼兒，正題名分?jǐn)?shù)最高的幼兒為受歡迎型幼兒，負(fù)題名分?jǐn)?shù)最高的幼兒為被拒絕型幼兒。
兒童與健康(幼兒教師參考) 2023年9期2023-10-07
- “橄”于合作，“欖”收快樂
氣憤地抱怨著：“澤澤，你為什么沒有把球傳給浩宇，傳給他，你的腰旗就不會(huì)被拔掉了，或許我們就不會(huì)讓對(duì)手加6分。”面對(duì)軒軒的抱怨，澤澤回應(yīng)道：“我當(dāng)時(shí)想把球傳給浩宇，但我身邊全是大二班的人，我根本看不到他?！甭牭剿麄z的對(duì)話，我啟發(fā)道：“對(duì)呀，當(dāng)時(shí)我們的隊(duì)伍布局太分散了，如果大家的距離近一點(diǎn)就好了?！焙朴钫f：“嗯，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該跑到澤澤身邊，讓澤澤把球傳給我。”雨澤說：“我也應(yīng)該在澤澤身后，不讓對(duì)方拔他的腰旗。唉！都怪我們沒有配合好，我們應(yīng)該合作的?！薄皩?duì)，我們就
父母必讀 2023年7期2023-08-12
- 和澤澤爺爺看《長(zhǎng)津湖》
（C）班 吳明軒澤澤約我這周末看電影《長(zhǎng)津湖》，還說要把他爺爺也帶上。澤澤的爺爺是一位軍人。據(jù)澤澤說，他爺爺比我爺爺年紀(jì)大多了，而且他爺爺還扛過槍桿，上過戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)年在抗美援朝的一場(chǎng)戰(zhàn)役中，子彈穿過了澤澤爺爺?shù)拇笸龋捎诋?dāng)時(shí)醫(yī)療物資緊缺，他為了節(jié)約麻藥，硬是要求醫(yī)生直接取出子彈，并且整個(gè)手術(shù)過程他沒有吭一聲，沒有流一滴眼淚！聽澤澤這么說，我真是打心底里佩服得不得了—這真是一個(gè)頂天立地的男子漢！所以，我對(duì)這次同澤澤和他爺爺一起看電影十分期待，我很想見一見這位老
小獼猴學(xué)習(xí)畫刊·下半月 2023年2期2023-06-20
- 澤澤的雞蛋
□周靜澤澤建了一座房子，她想要風(fēng)一吹就輕輕飄蕩的窗簾。去哪里找細(xì)軟的棉布呢？集市呀。今天正好是趕集的日子，澤澤帶著她的一籃子雞蛋和一罐子糖漬桃子去趕集。湖里的集市在湖中的小島上。怎么去呢？從水面跑過去，要是被大家看到多不好意思。游過去，渾身濕淋淋的也不合適。大家都是駕船去的，還是駕船吧。船呢？澤澤在湖里行走，哪需要船呀，她的小島自然是沒有船的。裝雞蛋的籃子挽在右手上，裝糖漬桃子的罐子提在左手里，一切都準(zhǔn)備好了，怎么能不出發(fā)呢？船嘛，湖里多著呢。澤澤等了等，
小讀者 2023年9期2023-06-15
- 《我親愛的甜橙樹》教學(xué)設(shè)計(jì)
生的故事，把握“澤澤”人物形象。3.在閱讀體驗(yàn)中感受到愛與溫柔?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)語：四年級(jí)的同學(xué)讀過一些書了，有特別觸動(dòng)你的書嗎？看來，我們讀書要深讀，讀多了，就會(huì)自然產(chǎn)生豐富的認(rèn)識(shí)。一、讀封面，激趣引入1.（出示《我親愛的甜橙樹》封面）今天老師要向你們推薦一本書，通過封面，你了解到什么？2.這個(gè)白色的部分叫腰封，有些書的腰封是印上去的，有些書的腰封是可以拿下來的。這本書的腰封上有這樣一句話：“一個(gè)讓數(shù)億讀者感動(dòng)落淚的5歲男孩?！币蛔x到這句話，你有什么想法？
小學(xué)語文教學(xué)·園地 2023年3期2023-05-30
- 山林家教（中）
李逸“你就是澤澤？媽媽說你很喜歡涂鴉，可以讓我看看你之前的畫嗎？”面對(duì)一只小狐貍，講美術(shù)史顯然沒有意義，無論如何，我打算先把今天混過去，之后就不再來了。他有些緊張：“有一些……可是，你要答應(yīng)我不會(huì)笑我?！薄爱?dāng)然不會(huì)?！笨尚κ钦５模視?huì)忍住的。沒想到小狐貍躥出了山洞，還示意我跟上。雪后的路面很滑，他回頭看了好幾次，像是在疑惑為什么我走得這么慢。我給他一個(gè)無奈的眼神，他最終放慢了腳步。“到了噢，太太太姐姐?！薄澳憬形沂裁?？”“沒錯(cuò)呀，”澤澤一邊回答我，一邊
閱讀(中年級(jí)） 2023年4期2023-05-30
- 山林家教（下）
李逸“澤澤，你讓我想起了一個(gè)人。那是很久以前的一個(gè)書生，他非常勤奮，從早到晚都在練字，練完字后就在家門前的池水里洗筆，天長(zhǎng)日久，竟將一池水都洗成了墨色。后來……”“我知道，后來他就成為了有名的大書法家！”他一激動(dòng)，身后的尾巴拍起了一片水花?！昂髞硭墓P就寫禿了，也寫爛了?！薄八⑺浴?？”小狐貍沒太懂我的意思，瞪大了圓圓的眼睛瞧著我。“所以你的尾巴也很可能會(huì)禿?！彼麌樀泌s緊把尾巴抽了出來，浸濕了的尾巴拖在地上，難以幫助身體保持平衡，走起路來?yè)u搖晃晃的，滑
閱讀(中年級(jí)） 2023年5期2023-05-22
- 我親愛的甜橙樹
螢火蟲澤澤用玻璃片割斷鄰居家剛搭好衣服和床單的晾衣繩；澤澤在電影院二樓領(lǐng)頭撒尿，讓一樓的顧客遭殃；澤澤把東西塞到黑絲襪里，然后在黑夜里將看起來像一條蛇的黑絲襪放到路上，結(jié)果嚇得一位身懷六甲的女士摔了一跤……五歲的澤澤在家里淘氣且頑皮，被家里人稱作“圣誕節(jié)出生的小魔鬼”。但是，學(xué)校里的澤澤完全不一樣，他會(huì)很用功地讀書，會(huì)將老師塞西莉亞·派姆小姐給他買的一毛錢面包分給比他更窮的多羅蒂麗亞，會(huì)因?yàn)槿骼騺啞づ赡沸〗愕幕ㄆ靠偸强罩低档亟o她摘一朵花，被塞西莉亞·
求學(xué)·理科版 2023年5期2023-03-26
- 不期而遇的教育時(shí)刻
。過了有半分鐘，澤澤（化名）舉起了手，我的心里也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，其他家長(zhǎng)也暗暗佩服。我馬上走到他的面前，握著他的手：“老師要給你這種行為點(diǎn)贊，你知道這是什么行為嗎？這就叫犧牲小我，成就大局。”然后我轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說：“澤澤的家長(zhǎng)在嗎？”他的爸爸向我揮了揮手，我對(duì)他的爸爸說：“你家孩子的表現(xiàn)非常好，我會(huì)在早餐后專門給他佩戴上‘禮儀小天使’綬帶，并給他拍照作為留念和鼓勵(lì)?！痹绮秃螅易屗行∨笥寻察o下來，單獨(dú)把澤澤叫到前面，表?yè)P(yáng)了他今天顧全大局、甘于犧牲的
河北教育(德育版) 2022年1期2022-12-28
- 澤澤成長(zhǎng)記
王志敬一百天澤澤出生一百天了。一百天的兒子樣子十分可人。白皙嬌嫩的皮膚，胖嘟嘟的小手、小腳，水靈靈的大眼睛……一百天的兒子會(huì)把自己的雙手拿到眼前，“研究”一番，咦！這是什么東西？還分五個(gè)叉，還有關(guān)節(jié)……一百天的兒子已經(jīng)會(huì)把一絲淺笑掛在臉上，每當(dāng)這時(shí)候，也是家人們最幸福的時(shí)刻。一百天的兒子十分乖巧，討人喜歡。在醫(yī)院打針時(shí)，很少哭泣、吵鬧，像個(gè)大孩子。一百天的兒子心眼就很多，底下尿巾濕了，便一個(gè)勁地往前躥。一百天的兒子會(huì)把屁放得山響，放完之后，還要皺著眉頭看一
西部散文選刊 2022年5期2022-05-29
- 俄狄浦斯情結(jié)在兒童電影中的銀幕投射
——以《我親愛的甜橙樹》為例
遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的6歲男孩澤澤的童年生活。澤澤的家庭并不富裕，他的父親失業(yè)在家，母親患有疾病，家中幾個(gè)孩子都還未長(zhǎng)大，一家七口靠母親一人的工作來養(yǎng)活。澤澤聰明伶俐，有極強(qiáng)的想象力與創(chuàng)造力，然而在他人眼中，澤澤是鎮(zhèn)上最調(diào)皮的孩子，他常常因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被父母毆打。澤澤在家中過著暗無天日的生活，沒有人真正理解澤澤，陪伴澤澤的只有他內(nèi)心中“會(huì)唱歌的小鳥”和一棵“會(huì)說話的甜橙樹”。一天，澤澤因與伙伴們打賭，與另外鎮(zhèn)上的讓孩子們聞風(fēng)喪膽的老葡結(jié)了仇，卻在經(jīng)過一段時(shí)間的相處后與老葡
西部廣播電視 2022年3期2022-02-08
- 成為一棵甜橙樹
——讀《我親愛的甜橙樹》
傷感的成長(zhǎng)經(jīng)歷。澤澤聰明而又早熟，這個(gè)天性敏感的男孩，喜歡美國(guó)西部電影，喜歡唱歌，總是在自己的幻想世界里排遣現(xiàn)實(shí)生活中的不如意和委屈，他甚至發(fā)現(xiàn)了一棵“會(huì)說話的甜橙樹”，每當(dāng)挨罰失望傷感的時(shí)候他就去找甜橙樹聊天……直到有一天，他發(fā)現(xiàn)了“這個(gè)世界上他最喜歡的人”——老葡。老葡取代了甜橙樹，成為他最想念的傾訴對(duì)象，原來在現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛。但是壞消息突然來臨，因修路而要砍掉小甜橙樹，老葡又突然遭遇車禍?，F(xiàn)實(shí)與幻想的融合、成長(zhǎng)與磨難的交織、童真與成熟的
小學(xué)語文教學(xué)·人物版 2021年10期2021-12-13
- 做織網(wǎng)的夏洛
動(dòng)了我的世界觀。澤澤是中途插班過來的一個(gè)小男孩，之前沒有上過幼兒園，常規(guī)一直不好，總是到處亂跑、怪叫、吐口水。一天中午我們出去散步的時(shí)候，澤澤突然對(duì)著操場(chǎng)小便。我驚呆了，問道：“澤澤，你為什么要在操場(chǎng)上小便？”他看了我許久，一臉茫然，說：“我想噓噓了。”還有一次，午餐前我正在收拾玩具的時(shí)候，澤澤直接站著就大便了，并且用手抓得滿身都是。對(duì)于剛走出校園的我，沒有面對(duì)這種狀況的經(jīng)驗(yàn)，但我還是冷靜下來并通知了他的媽媽，在他媽媽到來之前幫他簡(jiǎn)單擦洗后陪他站在走廊曬太
兒童與健康(幼兒教師參考) 2021年10期2021-10-20
- 坨沙
尋聲過去，原來是澤澤把裝滿沙子的小鐵桶倒扣在地上，沙子就堆成了鐵桶的形狀。我看見后立即想起了自己小時(shí)候坨泥巴的場(chǎng)景，便脫口而出：“你是坨了一個(gè)大饅頭么？”“不是，這是一個(gè)城堡。”澤澤解釋道。果然，孩子的世界和我們想象的不一樣。一會(huì)兒功夫澤澤又在桶里灌滿了沙子，不過這次只成功了一半——當(dāng)他把鐵桶倒扣在地上剛拿走鐵桶時(shí)最上面的沙子就掉了下來，我見狀問道：“你知道這次為什么沒有成功嗎？”他沒有回答我，而是繼續(xù)把沙子往鐵桶里灌，這次他倒扣鐵桶之前還仔細(xì)地拍打了鐵桶
兒童與健康(幼兒教師參考) 2021年9期2021-10-08
- 創(chuàng)意涂鴉之夢(mèng)幻城堡
你們想畫什么？”澤澤說：“我想和熠熠、頡頡一起畫城堡。”旁邊的熠熠、頡頡隨聲附和：“好，我們一起畫城堡?！彪S后孩子們拿起粉筆在黑板上開始了創(chuàng)作之旅。熠熠先畫了一個(gè)有著尖尖屋頂?shù)拇蠓孔樱R頡用藍(lán)色的粉筆在房子旁邊畫了好多圓圈圈，澤澤在房頂上畫了一個(gè)大大的半圓，一邊畫一邊說：“這是城堡的屋頂?！膘陟趧t繼續(xù)專心致志地畫著窗戶和門，頡頡開始給房子涂顏色……在整個(gè)過程中，三個(gè)孩子各自繪畫著自己的部分，基本無交流。我走到黑板的另一側(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)偉偉正踩著墻角往更高處畫，因?yàn)?/div>
兒童與健康(幼兒教師參考) 2021年9期2021-10-08
- 《我親愛的甜橙樹》：愿所有人被溫柔以待
導(dǎo)讀故事的主人翁澤澤是一個(gè)敏感、聰明又有點(diǎn)叛逆的小男孩，因?yàn)榇笕藗冋烀τ谏?jì)，無暇顧及他的感受，他只能去搞惡作劇，以此引起大人們的注意?？墒?，澤澤得到的往往是一頓鞭打與呵斥。5歲那年，澤澤在后院“馴養(yǎng)”了一棵小小的甜橙樹，小樹成為最愿意傾聽他的快樂與煩惱的密友。同年夏天，澤澤認(rèn)識(shí)了街頭走唱人老葡，使他的小世界中有了音樂、溫暖與愛?？删驮谒鞓返卮罂卩嫄鄣拿壑瓡r(shí)，一場(chǎng)意外迎面襲來，逼著澤澤在一夕之間長(zhǎng)大。究竟是什么事呢？請(qǐng)你從書中尋找答案吧！精彩選讀我們意林·少年版 2021年10期2021-06-10
- 幼兒主動(dòng)選擇下的經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)
場(chǎng)景。就在此時(shí)，澤澤小朋友把他在家里和媽媽一起孵化的小雞視頻給其他幼兒看。看了視頻后，幼兒又萌發(fā)了養(yǎng)小雞的想法。經(jīng)過澤澤的同意，這只出生不久的小雞在10月中旬來到了中三班，大家為它取名“小黃”。雞籠打掃記11月上旬，澤澤像往常一樣來到幼兒園以后，找了一位小助手，一起為小黃整理籠子。他們戴上手套，拿著報(bào)紙來到籠子邊，澤澤打開雞籠，單手捉起小黃，接著雙手捧住小黃高高舉起，在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，一邊轉(zhuǎn)還一邊說著：“小雞，小雞……”一旁的陌陌一手拿著干凈報(bào)紙一手拿出臟東方娃娃·保育與教育 2021年4期2021-05-25
- 雙人坦克，出發(fā)！
邊玩一邊喊叫著。澤澤看見了說：“一人一輛坦克，多沒意思！”小宇問：“那你說怎么玩？”澤澤說：“你們跑來跑去，很容易撞到一起，我們可以造一輛可以兩個(gè)人一起開的坦克?！甭犃?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤的話，小宇和辰辰停下了游戲，開始商量怎樣改造坦克，澤澤在一旁指導(dǎo)。三個(gè)小伙伴在原來坦克的基礎(chǔ)上，把車身加長(zhǎng)，設(shè)置了前后兩個(gè)座位。小宇說：“前排座這里還要加個(gè)擋板，這樣更加堅(jiān)固?！背匠秸f：“后面還要加個(gè)雷達(dá)，防止有人偷襲。”澤澤說：“你們開起來看看呢?！背匠皆谇?，小宇在后，雙人坦克開動(dòng)了。動(dòng)漫界·幼教365(大班) 2020年7期2020-06-26
- 愛玩車的澤澤
張耕書澤澤3歲，愛車如命，家里擺滿了大大小小的玩具車。每天，他都沉浸在自己的車子世界里，渾然忘我。情景1晚飯后，澤澤繼續(xù)玩車。他把車子擺成長(zhǎng)長(zhǎng)的一列，不斷地延長(zhǎng)，樂此不疲。從他身邊經(jīng)過時(shí)，我不小心碰到了車子，改變了車子的位置。沒想到，這下可不得了，澤澤尖叫起來，然后開始號(hào)啕大哭。我被他的激烈反應(yīng)給嚇到了，趕緊重新擺好車子并向他道歉，但澤澤并不原諒我，聲淚俱下，嘴里不停地念叨：“就是壞了，就是壞了……”對(duì)爸爸媽媽說3歲的孩子正處于秩序敏感期，在這個(gè)階段，孩子幼兒教育·父母孩子版 2020年11期2020-03-04
- 《地球上的星星》和《我親愛的甜橙樹》：雅斯貝爾斯教育理念的銀幕投射
的甜橙樹》主人公澤澤是一個(gè)生活在巴西偏僻鄉(xiāng)村的6歲男孩。他父親失業(yè)，母親有病，家里氣氛沉悶壓抑。在視聽語言上電影也極力營(yíng)造一種黑暗的色調(diào)，比如圣誕節(jié)一家人吃飯的時(shí)候，黑暗得看不清人的樣子，感覺這是一個(gè)毫無希望的家庭，沒有一點(diǎn)亮色。幸虧院子里有幾棵樹，他把一棵甜橙樹想象成是一個(gè)小伙伴兒，起名叫“小不點(diǎn)”。澤澤每天和甜橙樹一起對(duì)話，把甜橙樹想象成是一匹“駿馬”，騎著“駿馬”飛馳天外。由于他精力過剩無處宣泄，經(jīng)常惹是生非，因此父母對(duì)他非常絕望，他在家里的待遇就是電影評(píng)介 2019年11期2019-10-18
- 做自己情緒的主人
間，活動(dòng)結(jié)束后，澤澤的班主任喊重度自閉癥的澤澤回教室，可這個(gè)時(shí)候澤澤正不知緣由地一哭二鬧三跑跳地“瘋狂”，班主任無論怎么和他說話，他都充耳不聞。班主任無可奈何地看了我一眼。澤澤個(gè)子瘦小，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不發(fā)脾氣的時(shí)候是個(gè)人見人愛的好孩子，一旦小脾氣上來，即使是和他最親近的媽媽，也讀不懂他的小心思，只能任由他發(fā)泄。那天我看到澤澤穿的衣服比較多，而天氣非常暖和，我想也許澤澤是熱得煩躁吧。于是，我慢慢地走到澤澤身邊，輕輕地喊了一聲他的名字，他回頭看了我一眼，看內(nèi)蒙古教育·綜合版 2019年8期2019-09-18
- 俄狄浦斯情結(jié)與兒童文學(xué)閱讀治療 ——以《我親愛的甜橙樹》三部曲為中心
互作用角度來考量澤澤的遭遇，提倡創(chuàng)建一個(gè)更公正健全的社會(huì)確保兒童的健康成長(zhǎng)；周曉波的《溫柔比懲罰更能感化頑童的心》、王永洪的《做一個(gè)溫柔的父親，最美！》、李麗的《溫柔是一種幸福的存在方式》則是從成人的角度來思考“溫和”的撫育方式對(duì)兒童成長(zhǎng)影響的作品。從兒童，尤其是兒童人格發(fā)展角度介入，對(duì)兒童成長(zhǎng)特征進(jìn)行剖析并給出合理培養(yǎng)建議的研究欠缺。因此，本文運(yùn)用埃里克森人格發(fā)展理論細(xì)致解讀兒童主動(dòng)人格培養(yǎng)關(guān)鍵期的心理特征、需求，并以此為線索，探究成長(zhǎng)主人公澤澤的自我救名作欣賞 2019年27期2019-09-13
- 愛心小暖男
中閃過……（一）澤澤是一個(gè)特別愛笑的小男孩，每次看到他，咧著小嘴，一雙眼睛彎成小月牙，我們都親昵地叫他“開心豆”。一次餐點(diǎn)時(shí)吃蘋果，孩子們拿起一塊塊蘋果歡快地啃著?！皸罾蠋煁寢?，請(qǐng)你吃蘋果！”澤澤手捧一塊蘋果笑瞇瞇地看著我。這塊蘋果坑坑洼洼，似乎已經(jīng)被哪個(gè)“小饞貓”啃過，我有些奇怪。“楊老師媽媽，我?guī)湍惆阎虚g的蘋果核咬掉了，蘋果皮我也幫你啃掉了，你可以直接吃蘋果肉了！”澤澤邊說邊往我手里塞。我恍然大悟，趕緊接過這塊蘋果，雖然坑坑洼洼，但對(duì)我來說卻是一塊最珍山西教育·幼教 2019年8期2019-09-10
- 驚魂36小時(shí)！小伙輕信高薪被誘至緬甸運(yùn)毒
后，一個(gè)網(wǎng)名叫“澤澤”的人通過微信聯(lián)系了小李。澤澤沒有告訴小李究竟做什么工作，只是說，想要高薪就去昆明找他，來回車費(fèi)全報(bào)銷。抱著試一試的想法，4月11日上午，小李拿著澤澤通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買的車票踏上了開往昆明的火車，之后又經(jīng)過汽車輾轉(zhuǎn)多地，于15日中午到達(dá)中緬邊境小鎮(zhèn)勐啊。在勐啊稍作休息后，一名騎摩托車的陌生男子載著小李跨過了邊境線，來到了緬甸佤邦的一家賓館?！罢麄€(gè)行程都是澤澤安排的，每到達(dá)一個(gè)地點(diǎn)后，澤澤才會(huì)告知下一個(gè)目的地，包括怎么去目的地，具體坐哪一輛車。新傳奇 2019年23期2019-07-26
- 淺談?dòng)變簣@特殊幼兒的教育策略
抽動(dòng)癥兒童的困境澤澤是（小班）一名抽動(dòng)癥幼兒，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)面部、肢體不受控制地連續(xù)抽動(dòng)以及突然的情緒失控。因此，澤澤不能很好地融入到幼兒園的集體生活中。在學(xué)習(xí)中，澤澤自身無法集中注意力。在活動(dòng)中，澤澤的同伴交往情況也不容樂觀。最讓人心痛的是澤澤有適應(yīng)性障礙，她沉默自閉，敏感不安，像是被困在一顆充滿悲傷和痛苦的星球中，誰都無法打開她的心扉。作為澤澤的老師，我不能看著一朵小花每天獨(dú)自躲藏在烏云下。于是，我做了一系列的計(jì)劃，想要改變澤澤的困境。二、多種渠道，找出癥新教育時(shí)代·教師版 2019年8期2019-05-15
- 觀《我親愛的甜橙樹》
孩是主角，他叫作澤澤。1925年的巴西，澤澤的爸爸失業(yè)很久，媽媽和姐姐為生計(jì)所迫不得不去工作。在這個(gè)破敗的家里，沒有人來關(guān)心澤澤。想要引起大家注意的澤澤，心里的小惡魔一再作祟，不停指使自己干壞事，當(dāng)然，他也遭到一頓又一頓毒打。爸爸因?yàn)樯顗毫Χ直┑貙?duì)待身邊的人。他認(rèn)為，圣誕節(jié)為他降生的不是圣嬰，而是魔鬼。澤澤成了他的家人情緒的發(fā)泄口。心灰意冷的澤澤甚至說自己的爸爸已經(jīng)“死了”，因?yàn)椤爱?dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去”。可即便身處這樣的家庭，澤澤中學(xué)生百科·大語文 2019年1期2019-04-17
- 讓“顧己”變“顧他”
了一位新學(xué)生——澤澤，身體特別弱，走路不太穩(wěn)，需要同伴的幫助，我把這個(gè)“艱巨”的任務(wù)安排給了豪豪，豪豪欣然接受，同時(shí)和他說了注意事項(xiàng)。下課了，澤澤要去上廁所，豪豪牽著澤澤的手，慢慢地下樓梯;在澤澤上廁所的時(shí)候，他在一邊等著;澤澤上完廁所，他幫澤澤整理褲子，然后再牽著澤澤的手回教室。澤澤不上廁所的時(shí)候，則把掃地、擦地的任務(wù)都安排給豪豪，讓他做小組長(zhǎng)，給其他孩子做表率，帶領(lǐng)孩子們把教室的衛(wèi)生整理得干干凈凈。上學(xué)放學(xué)，父母鍛煉豪豪自己乘車。剛開始，父母陪他坐公交內(nèi)蒙古教育·綜合版 2019年3期2019-04-07
- 甜橙樹下，溫柔可期
會(huì)的邊緣。五歲的澤澤是個(gè)心理早熟又淘氣的男孩，他有著陽(yáng)光的性格和敏感憂愁的心。澤澤是八口之家的老五。姐姐常常說他是壞東西，甚至責(zé)怪他不該出生，他是出了名的搗蛋鬼，連家人都對(duì)他惡語相向，于是他自暴自棄。認(rèn)為只有飾演一個(gè)惡魔，才能換來關(guān)注。這個(gè)孩子臉上的淤青和內(nèi)心的絕望像一把冰鑄成的刺刀，毫無防備地刺進(jìn)讀者溫?zé)岬男摹?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤雖然調(diào)皮搗蛋，但他熱愛文字，在遇到自己的甜橙樹和老葡前，他早已習(xí)慣被無緣無故地痛打和咒罵。守護(hù)在心田里的溫柔力量盡管溫柔已經(jīng)跟澤澤漸行漸遠(yuǎn)，好小演奏家 2019年1期2019-03-18
- 我親愛的樹洞
，講到了一個(gè)能讓澤澤盡情傾吐的樹洞。我也有過這樣一個(gè)樹洞。讀四年級(jí)時(shí)，我和爸媽的關(guān)系比較僵，不善于與他們溝通。有一次，我和爸媽吵架后摔門而去，在家附近的公園徘徊。在一個(gè)偏僻的角落，我看見了一棵高大挺拔的大樟樹，底部有個(gè)高約1 米、寬約1 米、深約1 米的樹洞。我心里憤憤不平，正想找個(gè)地方安靜地待一待，便一頭鉆了進(jìn)去。樹洞里很黑，洞口的光逼進(jìn)來也不能照亮它。我本來很怕黑的，可現(xiàn)在覺得這里很安全，并把所有的不滿和抱怨都說了出來。樹洞很安靜，仿佛一個(gè)忠實(shí)的聽眾，快樂語文 2019年31期2019-03-15
- 育兒路上的塞翁失馬
冒可就麻煩了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤換上長(zhǎng)褲再上山吧！要下雨了?！蔽颐?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤換褲子。“我一點(diǎn)也不冷，要換你換，反正我不換！”熊孩子一點(diǎn)也不體諒當(dāng)媽的苦心，一點(diǎn)面子也不給。我只好自己換上了長(zhǎng)褲，但還是不放心地把澤澤的一身衣服裝進(jìn)包里出發(fā)了。剛走幾步，天氣開了個(gè)玩笑似的，烏云消失得無影無蹤，太陽(yáng)接了班。一行人中只有我穿著長(zhǎng)褲，我把褲管往上挽了又挽，汗水還是散不出去。“我就說了吧，不冷！”熊孩子趁火打劫道。我心想：真沒想到我還不如孩子看問題準(zhǔn)呢！就這樣，我穿著長(zhǎng)褲，背著澤澤的衣幼兒教育·父母孩子版 2018年5期2018-11-25
- 天上掉下一頭驢
劉希一整天，澤澤都站在院子里，望著四周，一臉的沮喪。圍在他身邊的村里人越來越多，大家不停地發(fā)表議論：“聽過天上掉餡餅的，沒聽過天上掉下一頭驢的?！薄安豢伤甲h，居然掉下來一頭驢！”“這是什么驢？”更多的人則羨慕地說：“要是我家也這樣掉下來一頭驢，那該多好哇?！贝蠹叶紝?duì)著澤澤說話。澤澤是一頭驢。準(zhǔn)確地說，是一頭野驢。澤澤晃著腦袋，不停地想，記憶越來越清晰。這陣子，一直陰雨綿綿，澤澤沒有草吃，餓壞了，一天前，他終于看見了久違的太陽(yáng)，就喜滋滋地跑到山坡上去吃草。正新少年 2018年7期2018-09-28
- “踩雷”風(fēng)波
，繞著樹葉走?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤，你也踩到了?！焙胶接纸械馈！拔矣墟z甲保護(hù)，我不怕地雷?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤揮舞著雙拳說?！斑@種地雷很厲害，會(huì)噴出火焰。”航航說。這時(shí)，隊(duì)伍已經(jīng)斷開了，我提醒孩子們：“快排好隊(duì)?！?下午戶外活動(dòng)時(shí)，澤澤走在隊(duì)伍前面，他指著操場(chǎng)地面上的圓點(diǎn)說：“這些圓點(diǎn)是地雷，誰踩到誰就會(huì)受傷?！焙⒆觽兌祭@開圓點(diǎn)，但航航卻故意踩到圓點(diǎn)，大叫一聲：“啊！”然后就像戲精上身一樣，表演出被炸傷的樣子。其他孩子覺得非常有趣，紛紛模仿他的樣子。他們都沉浸在游戲里，玩得不亦樂乎，數(shù)位時(shí)尚(幼兒教育) 2018年9期2018-09-25
- 當(dāng)魔法消失的時(shí)候
《Zeze》，而澤澤就是《我親愛的甜橙樹》這本書的主人公。抱著好奇的態(tài)度，我在書店買回了這本《我親愛的甜橙樹》。澤澤說他出生的時(shí)候降臨的不是圣嬰天使，而是一只揮動(dòng)黑色翅膀的小惡魔，人們打他只是因?yàn)椴幌矚g他。他是班級(jí)和街頭眾人皆知的“保羅家的小混蛋”。他聰明早熟，小小的腦瓜兒里總能蹦出各種各樣稀奇古怪的想法，當(dāng)然還有惡作劇。他和小動(dòng)物說話，他在自家院子里有一個(gè)好朋友，他給它起了一個(gè)漂亮的名字，叫米奇歐。他對(duì)它無話不說，而它變成大馬實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)騎士的夢(mèng)想。當(dāng)他特初中生之友·中旬刊 2018年3期2018-07-02
- 被忽略的環(huán)節(jié)
鐘內(nèi)完成整理，可澤澤每次總是不急不慢。我納悶了：澤澤平時(shí)做事動(dòng)作挺快的，為什么整理玩具這么慢呢？于是，我把澤澤叫到身邊，問：“澤澤，平時(shí)你做事的動(dòng)作很快的，為什么整理玩具總是落在最后呢？”“他們都先跑了，剩下只能我來整理呀?！薄芭叮瓉硎沁@樣，你做得很好！”我肯定了澤澤的做法。第二天，我有意識(shí)地觀察了幼兒區(qū)域游戲后的整理過程，果然如澤澤說的那樣，有的幼兒一聽到“游戲結(jié)束，開始整理”的指令，丟下游戲材料就沖進(jìn)了盥洗室；有的根本沒有停止游戲，別人在收，他還繼續(xù)幼兒教育·教育教學(xué)版 2017年11期2018-03-22
- 當(dāng)父親后的轉(zhuǎn)念與蛻變
。從護(hù)士手上接到澤澤的那一刻開始，“我當(dāng)爸爸了”的聲音便在心中繚繞，我開始意識(shí)到，我除了是自己、是老公之外，還多了一個(gè)角色，那就是爸爸。爸爸的角色對(duì)我而言，不僅僅是物質(zhì)的提供者，更是孩子永遠(yuǎn)的陪伴，陪伴他們度過無數(shù)的第一次：第一次哭、第一次笑、邁開第一個(gè)步伐、第一次開口說話、第一天上學(xué)……并且與他們共享每一個(gè)無可取代的回憶。轉(zhuǎn)變：領(lǐng)悟教養(yǎng)的初衷除了角色的“升級(jí)”，我對(duì)于教養(yǎng)孩子的理念與方式，也有一百八十度轉(zhuǎn)變。在沒有孩子之前，我其實(shí)認(rèn)為從小接受的打罵教育并婚育與健康 2017年10期2017-12-08
- 鏡頭下的成長(zhǎng)
乎。“淘氣大王”澤澤總是噘起嘴說：“陶老師又要批評(píng)我了?！蓖ㄟ^與澤澤聊天，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于照片評(píng)價(jià)這個(gè)活動(dòng)是十分在意的，表面上叛逆，但在內(nèi)心深處，還是希望照片中的自己能夠表現(xiàn)得更好，受到小朋友們的認(rèn)可。從那以后，我就用相機(jī)捕捉澤澤表現(xiàn)出眾的一面，然后在班級(jí)上展示，受到伙伴們贊揚(yáng)的澤澤反而有些不好意思呢。成長(zhǎng)，是個(gè)體來自于生命的一種渴望。孩子是有思考的。他們知對(duì)錯(cuò)，明事理，只是在認(rèn)知上有個(gè)體的差異。用鏡頭來真實(shí)記錄他們寶貴的成長(zhǎng)時(shí)刻，意義深遠(yuǎn)。編輯 常慧麗 張劍啟蒙（3-7歲） 2017年10期2017-11-01
- 孩子總走神？教你小妙招
意力，至關(guān)重要。澤澤馬上要上三年級(jí)了，上學(xué)期期末的時(shí)候，澤澤的班主任特地找澤澤媽媽談了一次，說：“澤澤這孩子聰明是挺聰明的，就是平時(shí)不大用心，上課總是走神，老師提醒了他，過不了幾分鐘，他就又走神了，老師教的東西就沒聽到。馬上孩子就要上三年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力越來越大，你們家長(zhǎng)一定要幫孩子改掉走神的毛??！”澤澤媽媽也很苦惱，澤澤這個(gè)毛病她也發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)楹⒆釉诩覍懽鳂I(yè)也是這樣，一會(huì)兒就走神了，爸爸媽媽只能一遍又一遍地提醒，把孩子的注意力拉回來?？墒窃趯W(xué)校里，孩子那么家教世界 2017年17期2017-08-01
- 自由和愛，讓孩子活力滿滿
望。就像我們班的澤澤，他對(duì)有一些難度的游戲，總是一個(gè)人在旁邊看著。比如走平衡木。觀察一：小朋友們都爭(zhēng)先恐后走上平衡木，澤澤跟在他們的身后往前靠近，眼睛看著平衡木，每當(dāng)要輪到他時(shí)，他就往后走，這樣循環(huán)往復(fù)好幾次。我知道他心里還是很想玩的，應(yīng)該讓他嘗試一次。觀察二：我叫住了正要往后走的澤澤，對(duì)他說：“平衡木多好玩，小朋友都很喜歡，你也試試吧。”澤澤搖搖頭不肯去。“那你今天先看他們?cè)趺赐?，然后明天老師帶你一起走好嗎？”這次澤澤沒有拒絕。第二天我又帶小朋友們走平衡小學(xué)科學(xué)·教師版 2017年6期2017-07-14
- 我與孩子的故事
前幾天一直請(qǐng)假的澤澤走到我的身邊含著眼淚說。我抱著她安慰了幾句，然后給她找了個(gè)小朋友一起玩?？刹灰粫?huì)兒，澤澤又來到我身邊，帶著哭腔說：“老師，我想媽媽了?！薄?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤，老師知道你很想媽媽，這樣吧，老師幫你一起想媽媽，我們?cè)谛睦锸箘畔雼寢尅！蔽依?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤的手溫和地說，“我們?cè)谛睦锵雼寢專瑡寢尵蜁?huì)知道了，因?yàn)閶寢尩男母覀兊男氖沁B在一起的，對(duì)嗎？”“對(duì)！”澤澤堅(jiān)定地說。“那我們現(xiàn)在去美工區(qū)，一邊想媽媽，一邊幫娃娃做漂亮的項(xiàng)鏈，好不好？”澤澤點(diǎn)點(diǎn)頭。我們一起來到了美工幼兒教育·教育教學(xué)版 2017年3期2017-07-08
- 以“課”促讀，“微”亦足道
擬”一個(gè)五歲男孩澤澤的口吻，記錄了一段溫馨而傷感的生活片段。閱讀中，讀者與主人公澤澤同行，會(huì)感受到童年的喜怒哀樂和一種久被遺忘的感情——溫柔?！窘虒W(xué)年級(jí)】四年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1.整本書的導(dǎo)讀目標(biāo)：充分利用整本書的特點(diǎn)，憑借封面、勒口、扉頁(yè)、封底等提供的信息，整體感知本書特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2.“這一本”的導(dǎo)讀目標(biāo)：（1）合理利用本校老師制作的“這一本”微課，通過預(yù)測(cè)、提問等教學(xué)策略，了解故事人物、主要情節(jié)、作者信息、敘事背景，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。（2）運(yùn)用小學(xué)語文教學(xué)·會(huì)刊 2017年11期2017-05-30
- 建構(gòu)游戲助力幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì) ——以“我的埃菲爾鐵塔”為例
域游戲時(shí)間到了，澤澤、聞聞、小寶、何奕洋不約而同地來到建構(gòu)區(qū)，開始玩雪花片游戲。澤澤說：“我先搭花籃?！毖笱笳f：“我搭底盤?！毙氄f：“我來搭可以參觀的圓形。”說完，四個(gè)孩子開始“工作”了。澤澤一邊做動(dòng)作一邊說：“鎖鏈上鎖了，要不然塔要塌下來了，要快點(diǎn)搭鎖鏈?！甭劼劵卮穑骸澳憧矗@是鎖鏈?！薄斑@么短啊，要搭長(zhǎng)點(diǎn)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤和小寶異口同聲地回道。10分34秒以后，洋洋說：“我的底盤完成了?！甭劼?wù)酒饋恚骸昂无妊笪业葧?huì)兒要合到你上面來?！毖笱蟠舐暤卣f：“應(yīng)該是澤澤早期教育 2017年3期2017-04-15
- 不曾發(fā)生的事
慢慢地融化。哥哥澤澤卻從來不管這么多，奢侈地狼吞虎咽，就像他奢侈地?fù)碛兄尩奶蹛?。阿媽輕撫著澤澤的肩膀，小聲嗔怪道：“別吃這么快，當(dāng)心噎著。”渚兒看走了神，目光停駐在阿媽微笑的嘴角。阿媽是南方姑娘，像水一樣，柔聲細(xì)語的，沒說過一句重話。渚兒總覺得她更疼哥哥，從小到大阿媽沒有給過他任何一種親昵的舉動(dòng)，渚兒不知道為什么，有時(shí)候覺得委屈，他努力表現(xiàn)得乖巧，可阿媽對(duì)他始終像是對(duì)客人一樣，不溫不火。阿媽發(fā)覺了渚兒呆滯的眼神，立刻收斂了微笑，尷尬地咳嗽了兩聲，朝渚兒美文 2017年4期2017-02-23
- 《我親愛的甜橙樹》
，也讓他創(chuàng)造出“澤澤”這一稚氣而充滿靈氣的形象。5歲的男孩澤澤是個(gè)矛盾體，一方面他天資聰慧，自學(xué)識(shí)字；另一方面又愛好惡作劇，以此尋覓存在的意義。他飽受家庭暴力和他人欺凌，卻不改內(nèi)心的純凈。他在自家后院找到了一棵“會(huì)說話”的甜橙樹，每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找甜橙樹聊天……直到有一天，他找到了“這個(gè)世界上他最喜歡的人”——老葡，老葡成了他的傾訴對(duì)象。澤澤發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛。一如書的封面，橘黃色溫暖明亮，讀到這里我連呼吸都放緩了一些，似乎希望充滿中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版 2016年4期2016-11-19
- 孩子的人際關(guān)系
己的人際關(guān)系?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤，你怎么啦？”看他悶悶不樂，我關(guān)心地問。澤澤搖搖頭表示不想回答。在幼兒園有許多朋友的澤澤，升入小學(xué)一年級(jí)后，卻有了人際關(guān)系方面的困惑?；蛟S是因?yàn)閾Q了學(xué)校，同班沒有熟識(shí)的朋友，澤澤失去了以往的快樂。我猜他今天的不開心，應(yīng)該又與同學(xué)有關(guān)吧！“在學(xué)校發(fā)生了什么事嗎？”我問道。澤澤點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我今天哭了。”我繼續(xù)問：“為什么哭呢？”澤澤低著頭說：“沒有人要跟我玩?！蔽倚南耄骸半y道我兒子被排擠了嗎？”接著故作鎮(zhèn)定地問：“怎么這么說，發(fā)生了什么事？家長(zhǎng) 2016年9期2016-11-01
- 《我親愛的甜橙樹》
，也讓他創(chuàng)造出“澤澤”這一稚氣而充滿靈氣的形象。5歲的男孩澤澤是個(gè)矛盾體，一方面他天資聰慧，自學(xué)識(shí)字；另一方面又愛好惡作劇，以此尋覓存在的意義。他飽受家庭暴力和他人欺凌，卻不改內(nèi)心的純凈。他在自家后院找到了一棵“會(huì)說話”的甜橙樹，每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找甜橙樹聊天……直到有一天，他找到了“這個(gè)世界上他最喜歡的人”——老葡，老葡成了他的傾訴對(duì)象。澤澤發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛。一如書的封面，橘黃色溫暖明亮，讀到這里我連呼吸都放緩了一些，似乎希望充滿中學(xué)生天地(C版) 2016年4期2016-09-16
- 做一個(gè)溫柔的父親，最美
中的作用，而男孩澤澤的獨(dú)特經(jīng)歷又跨越了貧窮家庭和富裕家庭，相信對(duì)當(dāng)下的中國(guó)家庭教育研究會(huì)有所啟發(fā)。也希望有更多兒童心理學(xué)、教育學(xué)、兒童文學(xué)等方面的專家學(xué)者能進(jìn)一步分析、闡釋隱藏在男孩澤澤身上的成長(zhǎng)密碼?！娟P(guān)鍵詞】《我親愛的甜橙樹》；兒童心理學(xué)；父愛；澤澤【作者單位】王永洪，人民文學(xué)出版社。2010年6月，巴西著名作家若澤·毛羅·德瓦斯康塞洛斯的代表作《我親愛的甜橙樹》中文版上市，當(dāng)時(shí)我的孩子也是五歲，正是與書中小主人公澤澤相同的年齡。事實(shí)上，在編輯稿件的過出版廣角 2016年5期2016-05-16
- “我們和好吧！”
育蕾幼兒園徐惠丹澤澤和堃堃打架了，兩人跑到我這里告狀。問完緣由，兩人辯駁了一會(huì)兒之后，達(dá)成一致意見：是堃堃先動(dòng)手拍了一下澤澤，恰巧澤澤心情不好，就推了堃堃一把。我靜靜地看著他們，沒有給出解決方法，示意他們自行解決。因?yàn)樗麄儚男“嚅_始就知道絕對(duì)不可以動(dòng)手打人，有錯(cuò)誤就要道歉。事情的發(fā)展卻出乎我的意料，澤澤主動(dòng)走過去擁抱堃堃，跟他說：“你以后不要打人了，知道嗎？打人是不對(duì)的?！眻覉尹c(diǎn)點(diǎn)頭。澤澤摟著堃堃的肩膀說：“我們和好，我們當(dāng)好朋友，我們?nèi)ネ姘?。”真相已不?/div>早期教育 2016年9期2016-02-14
- 媽媽的腦子經(jīng)常壞
了！手機(jī)忘拿了！澤澤，你跑得快，幫我一下吧！……”沒辦法，這我早已經(jīng)習(xí)慣了。剛跑到二樓，就聽見后面?zhèn)鱽韹寢寯鄶嗬m(xù)續(xù)的聲音：“壞了，壞了！澤澤，還有……錢包！”把東西都拿好了，我剛跨上媽媽的電動(dòng)車后座，電動(dòng)車就像離弦的箭一樣飛了出去。沒“飛”多久，媽媽又一拍額頭：“壞了，壞了！……嗯，沒事了！”我又好氣、又好笑：“唉！媽媽的腦子經(jīng)常壞！”“媽媽的腦子經(jīng)常壞？澤澤，你說得好哇！這是不錯(cuò)的作文素材呢！你整理一下，寫出來吧！”瞧瞧媽媽的腦子——一想到我，瞬間又好了快樂作文·中年級(jí) 2015年11期2015-11-27
- 書·我親愛的甜橙樹
表作。小說的主角澤澤，是一個(gè)5歲的小男孩兒，他聰明、淘氣、善良、早熟甚至有點(diǎn)叛逆。澤澤的爸爸失業(yè)在家，母親每天辛苦工作到很晚，姐姐和哥哥迫于生計(jì)不得不出去工作。這個(gè)貧困的家庭鮮有溫情，淘氣的澤澤因?yàn)橐辉賽鹤鲃?，招來家人的一頓頓毒打，有時(shí)一天會(huì)被揍三次。但這個(gè)被街坊鄰居罵成小混蛋的澤澤在對(duì)自己好的人面前，就變成了小天使：他溫柔地對(duì)待自己的小弟弟，把老師給他的點(diǎn)心分給另外一個(gè)更貧窮的小女孩兒，因?yàn)槔蠋煹男湃味W(xué)習(xí)，因?yàn)檠哉Z傷害了爸爸，在圣誕節(jié)到街上擦皮鞋掙作文·初中版 2015年9期2015-10-26
- 我親愛的甜橙樹
片斷。故事主人公澤澤是一個(gè)敏感、聰明又有點(diǎn)叛逆的小男孩，由于生活貧困，家人為生計(jì)無暇顧及他的感受，他說臟話，經(jīng)常想出一些歪點(diǎn)子來給堅(jiān)難的生活找一點(diǎn)樂趣?！叭枪硎股癫?，念頭一出現(xiàn)，我……就開始行動(dòng)，我點(diǎn)火燒了歐熱尼亞太太家的籬笆墻，我罵科爾德利亞太太是肥鴨子，我還用彈弓打碎了三個(gè)燈泡……”因?yàn)檫@些，家里人把他揍得慘不忍睹。但幸運(yùn)的是，澤澤有一棵聽他說話的甜橙樹，遇到了一個(gè)親愛的老葡，老葡讓他懂得“沒有溫柔的生活毫無意義”，讓他深深體會(huì)到“感受不到溫柔的生命中華活頁(yè)文選·快樂讀與寫 2012年5期2012-06-16
- 給爸爸的圣誕禮物
你抽的，對(duì)不對(duì)，澤澤？” 身后傳來一個(gè)聲音說：“想什么呢，這么小的孩子！” 他看都不看一眼說話的人，爭(zhēng)辯說：“你可不了解這位‘顧客，這個(gè)小壞蛋什么事情都做得出來?！?“這是給爸爸的。” 我把煙拿在手心里翻來覆去地看，心里高興極了。 “是這種好，還是那種好？” “那要問你啊?！?“我干了一天活兒就是為了給爸爸買這件圣誕節(jié)禮物?！?“真的，澤澤？他給你什么禮物了？” “什么也沒有，可憐的爸爸。他還沒找到工作呢，您知道的。” 他很受感動(dòng)，商店里的人也都不說話了。中華活頁(yè)文選·快樂讀與寫 2012年5期2012-06-16
- 兒童畫在幼兒個(gè)寨觀察中的作用
的渴望。案例二：澤澤的媽媽雖然在平時(shí)對(duì)待澤澤很嚴(yán)厲，甚至動(dòng)輒拳打腳踢。但是總的來說澤澤的家庭看起來還是比較和諧的，無論是日常談話，還是其他生活活動(dòng)，澤澤并沒有表現(xiàn)出任何的對(duì)母親的不滿情緒。然而在一次《我的媽媽》繪畫活動(dòng)中，澤澤畫上了自己的爸爸，本次繪畫的主題是“我的媽媽”，澤澤卻毫不猶豫地畫上了自己的爸爸，反映出他的內(nèi)心對(duì)爸爸的愛，而對(duì)媽媽的“不畫”，可以反映出他害怕、逃避與報(bào)復(fù)媽媽的心理，以及母子關(guān)系的冷漠與疏遠(yuǎn)。表面的快樂，并不能代表惠惠內(nèi)心真正的快樂早期教育(教育教學(xué)) 2009年10期2009-10-23
- 親子趣事
鹿我?guī)鹤雍椭蹲?span id="j5i0abt0b" class="hl">澤澤到動(dòng)物園玩。我們來到圈養(yǎng)麋鹿的柵欄前,兒子說:“梅花鹿真漂亮!”澤澤糾正說:“不對(duì),那不是梅花鹿?！眱鹤幼屑?xì)一看,知道自己說錯(cuò)了,可還是犟嘴:“就是‘沒花鹿,沒有花的鹿,我說錯(cuò)了嗎?”(于國(guó)源)你想用飯塞住我的嘴嗎?外甥女松太能說,吃飯的時(shí)候也說個(gè)不停。一日吃飯,她只顧說話,飯都忘記吃,她媽便把飯往她嘴里填,松不滿地說:“你想用飯塞住我的嘴嗎?”(徐 毅)女性天地 2009年12期2009-01-29
- 《我親愛的甜橙樹》：愿所有人被溫柔以待