結(jié)字
- 書法
迅捷，字形秀美；結(jié)字平正，字與字偶有連帶，節(jié)奏平緩，可見作者較為扎實的書寫駕馭能力。整體來看，堪稱一件佳作。云南省安寧市老年大學(xué) 楊禮華楊禮華書友的楷書對聯(lián)以顏真卿楷書為根基，用筆厚重，點畫飽滿，字形端莊，具有較強的視覺張力。顏真卿楷書以雄渾厚重著稱，該作整體上較好地借鑒了這一特點，但個別點畫顯得較為生疏，如“照”“綠”等字。建議日后進一步熟練用筆，深化對顏體楷書特征的分析和研究，則日漸佳境。貴州省印江縣老年大學(xué) 冉偉隆冉偉隆書友的隸書作品用筆蒼澀，線條樸
老年教育 2023年9期2023-10-14
- 啟功“結(jié)字觀”和“臨帖觀”價值芻議
孟頫“用筆”與“結(jié)字”之辨談起，繼而論述結(jié)字觀、臨帖觀。啟先生經(jīng)過親身的書寫實踐和思考，證得楷書的結(jié)字“黃金律”，為初學(xué)者提供參考。臨帖觀是啟先生對初學(xué)者的學(xué)書建議，通過分析梳理，可以更好地運用于實際的學(xué)習(xí)中。一、“用筆”與“結(jié)字”之辨關(guān)于書法中“用筆”“結(jié)字”孰輕孰重、孰先孰后的說法向來未有定論，原因是趙氏論書之言“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用功”的觀點，而啟先生認為結(jié)字“亦須用功”未免易言之矣，結(jié)字是學(xué)習(xí)書法的首要階段。筆者認為兩人的觀點并不沖突，只因
文藝生活(藝術(shù)中國) 2023年4期2023-08-11
- 《鮮于璜碑》碑陽與碑陰的書法風(fēng)格比較
碑》碑陽與碑陰的結(jié)字比較“漢碑筆法無一相似，學(xué)者摹做可各增其性之所近。至結(jié)體唯求正當(dāng)，不可杜撰?！比欢鴿h隸中的結(jié)體方正并非死板，而是穩(wěn)中求奇的正大氣象。碑陽結(jié)字寬博舒展，而碑陰結(jié)字則意趣橫生，二者不同的結(jié)字處理方式都呈現(xiàn)出了渾厚古拙的正大氣象，前者側(cè)重靜態(tài)處理，后者則側(cè)重動態(tài)處理的方式。董其昌在《畫禪室隨筆》中云：“作書所最忌者位置等勻，且如一字中，須有收有放，有精神相挽處。王大令之書，從無左右并頭者……此皆言布置不當(dāng)平勻，當(dāng)長短錯綜，疏密相間也”所以筆者
中國民族博覽 2023年5期2023-06-02
- 結(jié)字方正 中宮寬博
——王羲之《姨母帖》賞析
母帖》的隸意是由結(jié)字和用筆來實現(xiàn)的。就結(jié)字來說，王羲之的字一般不作正局，似欹反正，姿媚躍出，而此帖是作正局的，也即以平正為主。帖中幾個長橫非常醒目，更加深了隸意，“十三日”的“十”字、“頃遘”的“遘”字則幾乎全用隸法。王羲之作品的點畫多為中、側(cè)鋒互用，變化不可端倪。而《姨母帖》以中鋒為主，點畫猶如玉箸。帖中的點幾乎全取橫勢，捺腳用反捺，或漸提漸收，全帖沒有一波三折出以波挑的捺畫。盡管《姨母帖》比較平實，但細微之處的變化也很豐富，如“月、頓、首、頃、痛、情、
老年教育 2023年4期2023-05-01
- 結(jié)字方正 中宮寬博
——王羲之《姨母帖》賞析
母帖》的隸意是由結(jié)字和用筆來實現(xiàn)的。就結(jié)字來說，王羲之的字一般不作正局，似欹反正，姿媚躍出，而此帖是作正局的，也即以平正為主。帖中幾個長橫非常醒目，更加深了隸意，“十三日”的“十”字、“頃遘”的“遘”字則幾乎全用隸法。王羲之作品的點畫多為中、側(cè)鋒互用，變化不可端倪。而《姨母帖》以中鋒為主，點畫猶如玉箸。帖中的點幾乎全取橫勢，捺腳用反捺，或漸提漸收，全帖沒有一波三折出以波挑的捺畫。盡管《姨母帖》比較平實，但細微之處的變化也很豐富，如“月、頓、首、頃、痛、情、
老年教育(老年大學(xué)) 2023年4期2023-05-01
- 書法
乎有魏楷的元素；結(jié)字趨于方勢，平正端莊，也暗合魏晉南北朝隸書結(jié)字的特點。此作字數(shù)較多，作者筆筆不茍，創(chuàng)作態(tài)度認真，實屬難得。唯落款拘謹，影響全局氣勢。另外，建議作者再深入漢隸，在字法、筆法等方面往純精方向發(fā)展，避免不良習(xí)氣的影響。胡艷群書友是性情中人，所謂“書如其人”，此作可證之。作者以豪爽放逸的狂草書寫唐詩，獲得直抒胸臆的審美感受。用筆豐富，中鋒、側(cè)鋒、散鋒、藏鋒、露鋒，方筆、圓筆，重筆、輕筆、虛筆，濃墨、淡墨、枯墨、渴墨；結(jié)字多變，或長，或方，或扁，或
老年教育(老年大學(xué)) 2023年2期2023-03-05
- 《鮮于璜碑》技法解析（十）
，在線條的形質(zhì)、結(jié)字的端正上，脫胎于篆書，這里以對稱字形為例，可以解讀古人的對稱意識。如“去、臺、早、矣、單、晏、營、實、善、業(yè)、冀、”字。2.求正：有些左右結(jié)構(gòu)的字，雖不能對稱結(jié)字，但可以端莊結(jié)字。如“作、殷、懷、隕、謠、孰、謙、師、經(jīng)、假、猷、篤”字。3.縱橫。左右開張?！岸?、四、西”字本來字形是扁的，而“州、坤、外、各、怖、芳、本、荒”字是人為壓扁的?？s橫展豎。如“小、百、虞、至、書、育”字是人為寫長的。
老年教育 2022年10期2022-12-26
- 《鮮于璜碑》技法解析（八）
運用矛盾原理，使結(jié)字處于矛盾的對立統(tǒng)一之中，是破平的重要藝術(shù)手段。根據(jù)書法打破平衡以取得對比美的要求，在結(jié)字上常常采用對比的方法來造勢。事實上，這種對比在筆法上即已采用，如“雁尾橫”從起筆到收筆的“重—輕—重”即是輕重對比的運用。我們知道，從點畫到結(jié)字的過程，即從微觀到宏觀的過程，亦即從“筆法（元素）—部件（元件）—結(jié)字（單元）—章法（字群）”的過程。所以，在結(jié)字上凡是由兩畫以上構(gòu)成的獨體字或部件，絕大多數(shù)情況下應(yīng)該有對比變化。在合體結(jié)構(gòu)的字中，兩個部件也
老年教育 2022年8期2022-10-19
- 獨體字結(jié)字方式
追求?！蔼汅w字的結(jié)字方式”一課是通過游戲、欣賞、自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動方式，利用媒傳法、拼裝法、書空法、觀察法、比較法、圖解法、討論法、互動法等教學(xué)方法，運用音樂、繪畫、舞蹈等藝術(shù)語言，引導(dǎo)中年級學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，讓孩子們在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)美、感受美、大膽地交流評價，從而創(chuàng)造美。教師也能較快、較全面地了解全體學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，傳授書寫技能?！蔼汅w字的結(jié)字方式”一課遵循精講多練的原則，通過對“挑小棒”的聯(lián)想，引出漢字的結(jié)字方式，既而展開學(xué)習(xí)并掌
中國篆刻 2022年9期2022-09-26
- 《北莊子漢墓石刻》文字結(jié)字特征及應(yīng)用價值研究
研究其所刻文字的結(jié)字特征便可呈現(xiàn)當(dāng)時文字發(fā)展演變的歷程和民間的書寫水平，在一定程度上體現(xiàn)了研究北莊子漢墓石刻文字的藝術(shù)價值。二、《北莊子漢墓石刻》文字的結(jié)字特征圖一/東漢《定州北莊子漢墓黃腸石》（局部），拓本，定州市博物館圖二/東漢《定州北莊子漢墓黃腸石》（局部），拓本，定州市博物館圖三/東漢《定州北莊子漢墓黃腸石》（局部），拓本，定州市博物館北莊子漢墓石刻文字屬隸書但仍保留有篆意，由大量的水平線條、垂直線條、傾斜的直線條構(gòu)成，以及少量以短線條作點畫的特征
河北畫報 2022年16期2022-06-01
- 墻盤銘文的書法藝術(shù)價值淺析
文的釋文、筆畫、結(jié)字、章法等。結(jié)合前人的書學(xué)研究，可將其特征總結(jié)為筆畫凝練，線條婉轉(zhuǎn)，結(jié)字修長，結(jié)構(gòu)均衡，有行有列，布白適中，疏密得當(dāng)，氣息純凈，典雅雍容，內(nèi)含靈變。此外該銘文在成行成列的布局章法下存在明顯的文字重心起伏與搖曳，可以看做金文章法由錯落到整齊過渡的代表，承載著西周時期金文書法的時代特點及當(dāng)時正統(tǒng)書風(fēng)的審美取向，是當(dāng)代書法學(xué)習(xí)與書法教育的重要范本?！娟P(guān)鍵詞】墻盤；釋文；結(jié)字；章法【中圖分類號】J632.3 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007
中國民族博覽 2022年3期2022-05-01
- 孫過庭《書譜》書學(xué)理論與寫法分析（二十二）
造，關(guān)鍵是了解其結(jié)字規(guī)律。草書有約定俗成的寫法，學(xué)習(xí)草書還須對草法進行記憶。本節(jié)主要從結(jié)字規(guī)律、偏旁部首舉例、形近字辨析三個方面對《書譜》進行解析。1.結(jié)字規(guī)律草書點畫簡略，為形體結(jié)構(gòu)的變化提供了空間。正如宋姜夔《續(xù)書譜》所云：“草書之體，如人坐臥行立。揖遜忿爭，乘舟躍馬，歌舞擗踴，一切變態(tài)，非茍然者。又一字之體，率有多變。有起有應(yīng)，如此起者，當(dāng)如此應(yīng)，各有義理?！睍鴮憰r要注重字間點畫的連帶呼應(yīng)，并合于用筆使轉(zhuǎn)之理，不然點畫結(jié)構(gòu)就會顯得散亂無章。筆勢的連續(xù)
老年教育 2022年3期2022-04-11
- 簡論啟功的書法教育成就
立足于對執(zhí)筆法、結(jié)字法、“刀筆之辨”、如何臨帖等問題的深入挖掘，糾正了長久以來人們關(guān)于書法諸多問題的錯誤認識，為當(dāng)代書法教育有著非凡貢獻。[關(guān)鍵詞] 啟功 書法教育 古帖 結(jié)字 學(xué)養(yǎng)啟功不是專門教授書法的教師，他在北京師范大學(xué)（以下簡稱“北師大”）任古典文學(xué)專業(yè)教授，主業(yè)是研究古典文學(xué)、文獻學(xué)和詩詞格律等。啟功所學(xué)甚富，被公認為“國學(xué)大師”。正是在宏大的學(xué)問烘托、浸潤下，他的書法才呈現(xiàn)出獨一無二、超塵絕俗的面貌。雖然從事書法教育只能算是啟功的業(yè)余之好，但是
中國美術(shù) 2022年1期2022-03-03
- 佳作賞評
有歐楷內(nèi)法之風(fēng)，結(jié)字更多取法魏碑，長撇斜下，重心偏左，要把兩者之間結(jié)合好挺難的。在筆法上，向背是線條弧度變化的表現(xiàn)形式，如斜鉤在字右，為相背之勢，如其左有豎或豎鉤，不可使弧度與之同向。作者有些習(xí)慣手勢，寫豎時中間弧向左。結(jié)字如能把字內(nèi)空間再寬綽一些，則更顯大氣！主編賞評：用筆豐富多變，很好地利用了秀麗筆軟硬兼之的特點，一字之中均按則實，均提則輕盈流動，提按交替則虛實、輕重相間，頗具毛筆揮灑之韻，如“法能工篆”四字。結(jié)字須對比協(xié)調(diào)，亦與章法一脈。如左右高低變
中國篆刻 2021年7期2021-07-27
- 怎樣鑒賞書法
部分組成：點畫、結(jié)字、章法。書法的精神方面即書法作品的格調(diào)，或稱氣息、品格、境界。下面，我就書法品鑒、欣賞的方法，具體分析下什么樣的技法與格調(diào)是美的、雅的。一、書法技法的品鑒、欣賞1.點畫：力 點畫即筆畫，也稱用筆、筆法。用筆是行為動作，筆法是學(xué)術(shù)用語，點畫是用筆呈現(xiàn)在紙上的物質(zhì)痕跡。點與畫是兩個部分，短的筆畫稱作“點”，長的筆畫稱作“畫”。古人對點畫作過各種生動形象的論述，如“點如高峰墜石”“豎如萬歲枯藤”等。那么，對點畫最基本的審美要求，有一個字是比較
老年教育 2021年6期2021-07-12
- 隸書“接筆”論
詞：接筆;隸書;結(jié)字1、連與斷明代汪挺《書法碎言》載劉有定論書：“凡字如‘日、‘月等字，內(nèi)有短畫者，不可與兩直相粘。”王澍《翰墨指南》云：“‘長‘馬橫短畫不可與豎相連，‘貝‘見中橫短畫不可與右豎相連?！?4釋智果《心誠頌》里提到的“潛虛半腹”1，都是強調(diào)對字內(nèi)空間的分割。如圖《曹全碑》中一些“口”字的處理，《張遷碑》、《石門頌》中兩組相同字的處理情況。筆畫交接處適當(dāng)留點余白，能夠加強字內(nèi)余白和字外余白的聯(lián)系，沃興華在《論書法藝術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》中也提到：“傳統(tǒng)
錦繡·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 視覺美自然觀者眾
靈動多變。其三是結(jié)字美。 結(jié)字相對于筆法，具有更大的靈活性。 正如元趙孟所說：“結(jié)字因時相傳，用筆千古不易。 ”意即結(jié)體字勢原乎時代風(fēng)尚和作者的才情資質(zhì)， 故因人因時而不同，而筆法是永久不變的，因而可以通過模仿古人而得之。 無論楷書還是行草書，結(jié)字都以自然和諧為上品。 如顏真卿的結(jié)體寬博，柳公權(quán)的中宮緊縮并向四方開張， 鄭板橋的六分半書，等等。 結(jié)字都表現(xiàn)出鮮明的個性風(fēng)格，其美感都表現(xiàn)為既穩(wěn)又巧，有變化、有呼應(yīng)、有姿態(tài)，大方而不做作，意態(tài)流暢，自然天成。當(dāng)
黃河·黃土·黃種人(華夏文明) 2020年5期2020-12-26
- 蒙養(yǎng)山房評書法
體較為清秀舒緩，結(jié)字端莊平穩(wěn)，章法疏密停勻。此作雖為行書但書寫節(jié)奏過于舒緩，甚至有些用筆和字形極似楷書。由于用筆的生疏，造成點畫的連貫和筆致的連綿呼應(yīng)較為薄弱。且在書寫過程中時有穿插草書字法，如：“得”“識（識）”等字，與全篇平緩均勻的節(jié)奏不符。另，開頭“小住京華”中間多一“儂（儂）”字。望作者在日常書寫中注意文本內(nèi)容的準(zhǔn)確性。西安老年大學(xué) 楊永銘楊永銘書友的行書條幅書寫完整，章法開闊舒朗，氣息自然流暢。此作用筆較為厚重，但由于書寫不夠熟練，點畫往往較為凝
老年教育 2020年10期2020-10-22
- 《紀(jì)泰山銘》
用筆多用楷法，但結(jié)字時用篆法，在《紀(jì)泰山銘》中，點畫寫法有著典型的規(guī)范化傾向。這與唐代注重法度、楷法完備有著直接的關(guān)系，特別是右斜筆畫出鋒處和彎鉤處大多使用楷法?！都o(jì)泰山銘》盛唐氣息十足，肥厚雍容，不乏盛唐高貴華麗氣度，且蘊含六朝風(fēng)骨，融百家為己質(zhì)，集莊重、桀驁、靈氣于一體。波磔是隸書的典型筆畫，如果說秦隸和漢隸在某種程度上波磔還不夠完善的話，那么唐隸則極盡夸張，筆法規(guī)矩，結(jié)字嚴(yán)謹。《紀(jì)泰山銘》用筆多藏鋒圓筆，含蓄厚重，左規(guī)右矩。細品之，則平正中有險絕，鋒
江蘇教育·書法教育 2020年1期2020-09-10
- 隸書這么寫，神韻自得
或底部穿插一橫的結(jié)字，要突出橫畫。橫宜長豎宜短，長橫要豐滿壯實，但切忌臃腫，要使靜態(tài)的字變?yōu)閯討B(tài)的藝術(shù)。2. 因字賦形，靈活多變每個漢字筆畫的多少、長短不等，書寫時須依據(jù)字的特點和自然形態(tài)，決定字的高低、寬窄及大小、形狀。3. 上覆宜寬出神韻含類似寶蓋頭等部首、上寬下窄的字形，上面寬的部分要完全覆蓋下面窄的部分，整體呈倒三角形狀，且重心不偏不倚，上實下虛，相映成趣。4. 橫短，豎長如堅柱中間貫穿豎畫的結(jié)字，要使豎畫正而直，且寫得略長些為宜，忌短而斜，要寫得
學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2020年5期2020-07-14
- 穆如軒書法點評
畫質(zhì)感凝練厚重；結(jié)字大小隨意而生，又相互照應(yīng)，顧盼生情；用墨亦極為講究，濃墨與枯筆對比鮮明，增加了作品的感染力與層次感。作者筆下既有顏真卿的厚重飽滿，又有“二王”的勁挺流暢，落款與鈐印位置妥帖，唯“盡（盡）”字草法欠準(zhǔn)確，“四、橋（橋）、明、月”等字轉(zhuǎn)折略顯生硬，需再調(diào)整一下。江蘇省揚州市江都老年大學(xué) 嚴(yán)元彬王交和書友的行書對聯(lián)，書寫的是抗擊疫情內(nèi)容。從此作的書寫狀態(tài)來看，作者是飽含感情進行創(chuàng)作的。此作筆筆細膩扎實，無絲毫懈怠之筆，書風(fēng)亦清新溫潤。落款、鈐
老年教育 2020年6期2020-06-18
- 淺談書法的結(jié)構(gòu)
構(gòu)、結(jié)體、分布、結(jié)字、字法。結(jié)構(gòu)的本義，是指建筑物承受重量和外力的部分及其構(gòu)造，還指構(gòu)成整體的各個部分及其組合方式。漢字的結(jié)構(gòu)，則指點畫筆勢及其結(jié)合方式，也即單字中點畫安排形式布局的方法。明趙宦光說：“結(jié)構(gòu)名義，不可不分，負抱聯(lián)絡(luò)者，結(jié)也；疏謐縱橫者，構(gòu)也。學(xué)書從用筆來，先得結(jié)法；從措意來，先得構(gòu)法。構(gòu)為筋骨，結(jié)為節(jié)奏。有結(jié)無構(gòu)，字則不立；有構(gòu)無結(jié)，字則不圓。結(jié)構(gòu)兼至近之矣?！庇纱丝梢?，將點畫聯(lián)絡(luò)組織起來謂“結(jié)”，而結(jié)成的形體骨架和各部分之間的有機聯(lián)系便謂
老年教育 2020年6期2020-06-18
- 書成快意 詩罷春風(fēng)
——記孫振民的書寫
，一為點畫，一為結(jié)字。行筆起收生為點畫，點畫搭接便出結(jié)構(gòu)。點畫作實，結(jié)字作虛，實而顯，虛則隱，顯而易得，隱則難摹。篆隸真行草，五體各有自己的空間形狀跟空間數(shù)目的不同組合，前人就是在這不同的規(guī)矩里極變化之能，建立自己的書寫體系，正所謂“結(jié)字因時而異”而百代留名，這也是今天的我們思接前人的根本，用以拓展那片傳統(tǒng)沒有觸及的地方，振民兄便是這里的掘金者之一。掖縣八景之圣水丹霞 68cm×34cm 紙本 2020年千樹寸陰十一言聯(lián) 90cm×34cm 紙本 2020
藝術(shù)品 2020年12期2020-04-28
- 顏楷
豎畫、捺畫略粗。結(jié)字方正寬博，微有欹側(cè)的意態(tài)。六十歲之后，筆勢雄強，用筆結(jié)字變化“二王”以來之“古法”，蘇軾許為“變法出新意”。例如六十三歲寫的《大唐中興頌》，用筆“有一掣萬鈞之力”，體勢開張，尤為卓異。七十二歲書寫的《 顏氏家廟碑》，筆畫飽滿厚重，結(jié)字“有若篆籀者”，穩(wěn)重健碩。習(xí)顏楷，北宋已成風(fēng)氣，不僅因為他的書法獨樹一幟，還崇敬他剛直不阿的人品。元朝人從顏真卿的《大唐中興頌》中，看到一種氣勢，所謂“昂然有不可犯之色”。以這樣的感受寫顏楷，內(nèi)心會升騰一股
讀書 2020年4期2020-04-10
- 蒙養(yǎng)山房評書法
。此作用筆熟練，結(jié)字平正，章法布局嚴(yán)謹工穩(wěn)，從中可知作者具備很好的作品駕馭能力。然不足之處在于用筆結(jié)字過于程式化，點畫有強烈的修飾感，影響了作品整體的格調(diào)韻味。望作者對漢碑經(jīng)典勤加練習(xí)，重視結(jié)字變化。德州市德城區(qū)老年大學(xué) 李繼恩李繼恩書友的隸書對聯(lián)，端莊典雅，中正平實。作品形式完整，落款與正文和諧自然；用筆婉轉(zhuǎn)，點畫圓柔；結(jié)字以扁為主，主筆舒展，收放自如。從作品風(fēng)格可知，作者主要取法《曹全碑》。然不足之處在于點畫線條略顯臃腫，筆畫筋力不足，如“固”“物”等
老年教育 2020年4期2020-04-04
- 小小書法家
，縱向含蓄穩(wěn)健，結(jié)字從容大度，飄逸多姿，很好地體現(xiàn)出《曹全碑》疏朗平整、舒展開放的結(jié)構(gòu)特點。為三位同學(xué)的筆法基礎(chǔ)點個贊！希望你們繼續(xù)努力，持之以恒，把書法水平提升到一個更高的高度。馮木錦老師（特約點評嘉賓）：三幅作品寫的都是小篆。細看三位同學(xué)的篆法，結(jié)字嚴(yán)謹，結(jié)體修長，排布錯落有致，松緊結(jié)合有度。其中梁嘉語同學(xué)寫的“會”“帶”，周汶悅同學(xué)寫的“堂”“露”“景”，曾曉琳同學(xué)寫的“幽”“琴”等字，結(jié)字嚴(yán)謹而整飭，結(jié)構(gòu)輕松，率意自如，表現(xiàn)均不錯。
學(xué)苑創(chuàng)造·B版 2020年2期2020-03-16
- 穆如軒書法點評
握了歐楷的用筆、結(jié)字等基本技法。從書寫效果看，作者在歐體方面的學(xué)習(xí)時間還較短，有些問題還比較明顯。比如，用筆太注重方刻效果，導(dǎo)致很多筆畫的起收筆和轉(zhuǎn)折處過于生硬；結(jié)字還不熟練，有重心不穩(wěn)——“泉”字的“水”不穩(wěn)、收放不準(zhǔn)——“節(jié)（節(jié)）”字的下部左右沒有錯落等問題；再者，歐字章法較疏朗，此作稍顯密集。望作者今后勤加練習(xí)，仔細讀帖，必有顯著進步。張家界市老年大學(xué) 鄭征健王玉蘭書友的隸書作品，師法漢代《曹全碑》。從整體來看，作者能夠掌握《曹全碑》的用筆、結(jié)字等基
老年教育 2020年3期2020-03-12
- 蒙養(yǎng)山房評書法
書卷氣息。此作，結(jié)字多取平正之勢，字形端莊，內(nèi)斂沉穩(wěn)。落款生動，印章位置得當(dāng)，不失為一件佳作。但因用筆用墨過于飽滿而使得部分點畫粘連，造成字內(nèi)空間過分擠壓，影響全篇神采。例如：（蘋）”（濃）”等字。唐楷以法度嚴(yán)謹著稱，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是結(jié)字嚴(yán)謹，法度森嚴(yán)；二是用筆豐富，造型明確。李朝興書友的唐楷作品，線條勁健有力，用筆生動，輕重對比明顯，層次明確，尤其是起收筆處的造型變化豐富自如，極見作者功力。此作結(jié)字基本平穩(wěn)，中宮緊收，主筆舒展，收放較為得當(dāng)。但部
老年教育 2019年12期2020-01-10
- 怎樣欣賞書法
。技法包括點畫、結(jié)字、章法。點畫有“力”、結(jié)字要“衡”、章法須“和”。格調(diào)要“雅”、不俗。格調(diào)比技法重要。佳作的要素是技法與格調(diào)兼?zhèn)?。古今對書法的品鑒文章很多，從某一個角度來看其觀點都可成立，說得“都有道理”。同時這也給人們對書法的欣賞、品鑒帶來紛擾。令人不知所措。那么，有沒有既“準(zhǔn)確”又“實用”且有“高度”的品鑒書法方法呢？下面談?wù)勎覍ㄆ疯b欣賞的方法，供大家參考。任何事物最終都歸于道，站在“道”的高度看問題，便可以看到事物的本質(zhì)。這種解決問題的方法，
新閱讀 2019年2期2019-09-10
- 怎么寫
，也都是在用筆、結(jié)字、章法等這些前人的形式基礎(chǔ)上抒發(fā)自己的感受，創(chuàng)造出屬于自己藝術(shù)表現(xiàn)語言。作為書法人都知道：學(xué)習(xí)書法最主要的途徑是臨帖。但也正因為臨帖，多數(shù)臨者又往往對同一帖的認知感受趨同，所以很難擺脫原帖的“引力場”。眾多書家作品風(fēng)格雷同是正常的，就像街上的行人，走路姿態(tài)大多相似，只有腿腳有障礙的人姿勢才扎眼，會被認為是殘疾。說到藝術(shù)上的創(chuàng)新也是如此。趨同與出特，這里需要有“度”的把握。這個“度”在什么范圍內(nèi)？除了作者把握之外，還要由觀眾或評論家去評說
中國書畫 2019年5期2019-06-26
- 穆如軒書法點評
，用筆流暢灑脫，結(jié)字于平正中有大小收放之變化，章法整齊和諧，尤其注重一行之間和行與行之間的前后照應(yīng)關(guān)系。落款與正文風(fēng)格統(tǒng)一，位置也比較得當(dāng)，最后一行落款宜與正文距離再近些。另外，正文中有些字收筆略隨意了些，望今后稍加留意。福建老年大學(xué) 林德賓林德賓此件隸書對聯(lián)師法漢代《禮器碑》，用筆精到醇和，追求金石氣又不乏流暢。結(jié)構(gòu)穩(wěn)重端正，十個字和諧妥帖，落款和鈐印位置恰當(dāng)，是一件十分難得的佳作。唯兩處小疵需注意：一是“怡”字豎心旁寫法要雅致，二是隸書的典型性筆畫“蠶
老年教育 2019年5期2019-05-27
- 如何學(xué)習(xí)歐陽詢《結(jié)字三十六法》
“作字惟有用筆與結(jié)字，用筆在使盡筆勢，然須收縱有度；結(jié)字在得其真態(tài)，然須映帶勻美?！边@就是說，學(xué)習(xí)書法有兩點最重要：用筆與結(jié)字。古人所謂“結(jié)字”（或結(jié)體、分間布白），即今人所說的間架結(jié)構(gòu)，指書法中漢字的各種筆畫及偏旁部首的組織與布局。明代趙宧光在《寒山帚談》中說：“能結(jié)構(gòu)不能用筆，猶得成體；但若知用筆，不知結(jié)構(gòu)，全不成形矣。”這里強調(diào)了學(xué)書必須先學(xué)間架結(jié)構(gòu)。對于學(xué)寫字的人來說，學(xué)習(xí)間架結(jié)構(gòu)、把字寫得勻稱好看是第一要緊的；在此基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)用筆，是對想成為
江蘇教育 2019年69期2019-01-14
- 啟功書法教學(xué)理念的三個基點
——并論其現(xiàn)實啟導(dǎo)意義
時人”、書法以“結(jié)字為先”“透過刀鋒看筆鋒”的精辟見解，堪稱其書法教學(xué)理念的三個基點。而以這些論述驗之當(dāng)下書壇之種種亂象，頗可引起我們的思考，同時對我們當(dāng)下的書法教育，從理念到方法都具有重要的啟導(dǎo)意義?；c一：“作書勿學(xué)時人”——學(xué)書大道在師古早在1975年，啟功先生收到我勾摹其書的冊頁和一封用工楷寫的求教信后，即以三張稿紙（每張400個字格）寫了一封很長的復(fù)信。信中語重心長地告誡我：寫今人的字容易似，因為是墨跡，他用的工具與我用的也相差不遠，如果再看見他
- 《石門銘》技法探微（二十）
二十講 陰陽相應(yīng)結(jié)字無定形，構(gòu)字有常理。用哲學(xué)觀念的“陰陽”，解釋書法用筆與結(jié)字中的變化與統(tǒng)一，即是從“形”的變化中抽取出“理”的統(tǒng)一。張懷《論用筆十法》中說：“謂陰為內(nèi)，陽為外，斂心為陰，展筆為陽，須左右相應(yīng)。”字有向背揖讓，避就穿插，各因其形，所據(jù)之理，則陰陽之道也。《石門銘》結(jié)字之理，深合陰陽之道，括而論之，大致如下：一、獨體字，或?qū)ΨQ相應(yīng)，平穩(wěn)周正，或斜中取正，煢然而立。如“不、中、至、史、四”等字平衡對稱；“不、中、至”以中豎為對稱軸，左右均衡；
老年教育 2018年8期2018-08-29
- 宋徽宗“瘦金體”技法特點及“書畫同源”之說的踐行
體而言，其用筆、結(jié)字及章法布局所體現(xiàn)出的嚴(yán)謹，以及不拘泥于常規(guī)書風(fēng)、對書法的創(chuàng)新性理解，值得廣大學(xué)人思考。一、 “瘦金體”的基本點畫（一）點歐陽詢書論《八訣》中提出“點如高峰之墜石”。這在宋徽宗“瘦金體”中也得到體現(xiàn)，其“點”大都因結(jié)字中位置不同而有所變化?？傮w而言，其“點”雖筆觸爽利但技法表現(xiàn)較為單一；即使后期作品中“點”的用筆逐漸厚重，但技法表現(xiàn)并無明顯差別。以《楷書千字文》為例，此卷書法為宋徽宗早期小字楷書。此幅作品中的“點”大都露鋒入筆，順勢向右或
山西檔案 2018年4期2018-08-02
- 《石門銘》技法微探（十七）
。撮其大要，可從結(jié)字與章法兩方面進行考察?！妒T銘》的結(jié)字取斜勢，左低右高，豎畫欹側(cè)，略取傾斜之勢，如“偶、天、褒、存、思”等字（圖1），以欹側(cè)增加動勢，務(wù)追險絕。與之對應(yīng)，整體的構(gòu)字原則是橫畫左低右高，撇畫低捺畫高，左偏旁低，右偏旁高，如“余（馀）、事、共、史、非”等字（圖2）?！妒T銘》結(jié)字內(nèi)收外放，中宮緊縮，主筆開張，主次對比強烈，具備開張條件則盡力開張主筆，如長橫、長豎、長撇、長捺，以及豎彎鉤、斜鉤等筆畫，如“莫、求、機（機）”等字；不具備開張條件
老年教育 2018年5期2018-05-30
- 章草“拙味”淺談
質(zhì)而今妍”。二、結(jié)字之“拙”元趙孟頫《定武蘭亭跋》：“結(jié)字因時相傳，用筆千古不易”。漢字書寫的歷史本身就是書法字體變革的歷史，雖然不同的時代有著不同的文藝思想追求，但是整體的追求還是在應(yīng)用準(zhǔn)則之上，所以基于這個準(zhǔn)則，便出現(xiàn)了字體上由工整到率真，由穩(wěn)健到流暢的要求。在應(yīng)用基礎(chǔ)上，經(jīng)過書法家及文人雅士的藝術(shù)加工，便出現(xiàn)了不同的藝術(shù)風(fēng)格。風(fēng)格的體現(xiàn)除了基本的點畫形態(tài)外，更重要的就是結(jié)字了。章草的結(jié)字之“拙”，多在于“勢”的取舍。唐蔡希綜《法書論》：“每字皆須骨氣
絲路藝術(shù) 2018年1期2018-04-01
- 《石門銘》技法探微
門銘》左低右高的結(jié)字相應(yīng)，“糸”旁書寫都是左低右高，上部撇折筆畫撇的部分是斜線，不宜寫成弧線的彎曲形態(tài)，第一個折筆略短，連接在第二個撇折筆畫撇的腰部，三點自左而右次第排列，左低右高。在具體處理上要兼有變化，如“綿（綿）、績（績）”緊密，“經(jīng)（經(jīng)）、綏（綏）”遒勁，“紈（紈）”字飽滿凝重，于整齊中寓變化。(圖1）6.“忄”旁左偏旁讓右，可使結(jié)字緊密?！扳唷迸詴鴮懀簏c居豎畫中上部，一般寫作豎點；右點緊貼豎畫，粘于上部；左點略重，右點輕些。豎畫也不是懸直的，有
老年教育 2017年12期2017-12-20
- 《石門銘》技法探微（九）
書法，用筆豐富，結(jié)字多有變化，足為后世取法。以下?lián)?gòu)字法則，先從獨體字開始，對《石門銘》的結(jié)字進行分析。獨體字，是指漢字中不能分解為偏旁部首的字。獨體字的特征：一是不能再拆解出偏旁部首，《說文解字》認為“獨體為文，故須說，合體為字，故須解”；二是獨體字總的來說筆畫偏少，構(gòu)字上與合體字比起來相對簡單，所以變化也少；三是獨體字因字立形，體現(xiàn)了漢字結(jié)字的豐富性；四是因不同書家審美的差異，在不同法帖中，結(jié)字差異也較大，需要立足所臨習(xí)字帖的特征來把握要領(lǐng)。從表現(xiàn)形式
老年教育 2017年9期2017-10-14
- 徐州《從事墓志》書法藝術(shù)研究
風(fēng)格、茂密規(guī)整的結(jié)字手法、有行無列率意隨性的章法都是值得我們學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵詞：畫像石；墓志；章法 ；結(jié)字[項目名稱：徐州《從事墓志》書法藝術(shù)研究，項目編號：2016YYB119]漢畫像石產(chǎn)于西漢，興盛于東漢，在東漢末年衰落，魏晉以后甚少可見。漢畫像石主要發(fā)現(xiàn)于現(xiàn)江蘇蘇北和山東等地，人們在畫像石上發(fā)現(xiàn)了不少文字，且各有特色。畫像石藝術(shù)是漢代特定歷史階段的產(chǎn)物，其大量榜題文字為研究漢代的書法提供了寶貴的資料。漢畫像石題記作為刻石文字體例之一，率然純真、風(fēng)格多樣，
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2017年4期2017-06-09
- 從“書畫同源”探析書法與繪畫之間聯(lián)系的多種可能性
角度入手，少有從結(jié)字、布白空間、章法和墨法上分析書法與繪畫關(guān)系的，我便試從此角度做一些分析，談?wù)勎易约旱母惺堋！娟P(guān)鍵詞】“書畫同源”;“結(jié)字”;“布白空間”;“章法”;“墨法”一、“書畫同源”的概述唐代張彥遠《歷代名畫記·敘畫之源流》中說：“頡有四目，仰觀垂象。因儷鳥龜之跡，遂定書之形，造化不能藏其秘，故天雨栗;靈怪不能遁其行，故鬼夜哭。是時也，書畫同體而未分，象制肇使而猶略。無以傳其意，故有書;無以見其形，故有畫?！边@是最早的關(guān)于“書畫同源”的記錄，到了
青春歲月 2016年20期2016-12-21
- 《乙瑛碑》
其用筆沉著厚重，結(jié)字端莊雍容，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化追求的一個向度。從技法角度看，《乙瑛碑》用筆方圓兼?zhèn)洌?span id="j5i0abt0b" class="hl">結(jié)字勻適調(diào)和，章法規(guī)矩合度。《乙瑛碑》是八分隸書規(guī)范化的極致，具備了漢隸的全副表現(xiàn)手法。其用筆不像《張遷碑》那么多方筆，也不像《曹全碑》那么多圓筆，而是多切鋒方筆入紙，頓筆圓轉(zhuǎn)出鋒，剛?cè)嵯酀疆嫳憩F(xiàn)最為明顯。此碑作為漢隸最重要的表現(xiàn)特征是波碟鮮明突出。其結(jié)字，筆畫排列勻整，近小篆之排疊布白，沒有大的松緊變化，字內(nèi)空間較平均，筆畫向四周均勻排布，不像《史晨碑》
江蘇教育 2016年61期2016-12-20
- 獨辟蹊徑的水墨書法
要素，包括點畫、結(jié)字、章法以及墨法等諸多方面。從古至今，人們在欣賞、評價一個人的書法時，都是從這些方面著眼的。白煦的書法之所以具有鮮明的個性，也正是在對上述各方面技巧的理解和運用上顯示出與眾不同的選擇和把握，尤其是在墨法運用上，更是出人意表，獨辟蹊徑，形成了自己獨特的風(fēng)格樣式。白煦的書法之所以以“水墨”為最突出的特色，首先是由于他喜歡并且擅長運用宿墨。在書法的諸般技巧中，傳統(tǒng)習(xí)慣一直是比較強調(diào)用筆的結(jié)字技巧的，章法則隨幅式需要而定。至于墨法，在從前的書家來
中國書畫 2016年10期2016-11-30
- 樓蘭簡紙文書書法解析（十）
用筆為上”，而“結(jié)字亦須用功”。在樓蘭簡紙文書書法學(xué)習(xí)中，構(gòu)字法則同樣重要。盡管這些資料書寫時間不同、書手眾多、書體多樣，但對它們分類整理后，我們?nèi)匀粫艿皆S多啟發(fā)。結(jié)字特征受書體影響，隸意重的字多寬扁形，章草多橫勢，今草多縱勢，行書變化最豐富。因為書寫習(xí)慣和審美取向不同，同一書體在不同書手筆下，也呈現(xiàn)出不同的面貌。所以，樓蘭簡紙文書的結(jié)字是多樣的、復(fù)雜的。要之，在于求同存異，能于共性之中規(guī)范法則，能于個性之中豐富手段。受時代風(fēng)氣影響，在隸楷轉(zhuǎn)化階段，許多
老年教育 2016年10期2016-11-23
- 名印欣賞之漢印
光潔，平直挺勁，結(jié)字端莊方整，轉(zhuǎn)折處多為圓轉(zhuǎn)。印面上的四字按筆畫的多少劃分和布局，右邊兩個字占據(jù)的空間明顯大于左邊，字與字之間有明顯的間距。由于筆畫多少的不同，“?！薄拔尽迸c“之”“印”形成明顯的疏密對比?！拔尽弊窒旅娑绦〉男惫P留有的空間、“印”字上下的空間與“之”字相呼應(yīng)?！坝 弊稚厦妗白Α钡男惫P，與“尉”字里面的斜筆相呼應(yīng)。整個印章和諧一致，使印章端莊之余又具有了豐富的審美情趣。作品簡介：印文：關(guān)（關(guān)）內(nèi)侯印。時代：西漢。尺寸：縱24毫米，橫24毫米。
老年教育 2016年8期2016-09-19
- 《黃州寒食詩帖》的創(chuàng)作背景及風(fēng)格特點
之上的。關(guān)鍵詞：結(jié)字；筆法；章法；影響蘇軾是歷史上的一個大文豪，他的一生的仕途非?？部?，屢次遭到貶謫，他既反對王安石激進的改革，也不贊成司馬光完全廢棄新法，仕途生涯遭遇坎坷而不得志。他的詩詞、散文的造詣非常高，并且在書法和繪畫等方面也很有建樹，他是中國文藝史上的代表性人物，世人廣泛的認為他是文學(xué)藝術(shù)方面成就最高的一位大書家。一、《黃州寒食詩帖》的創(chuàng)作背景（一）宋“尚意”的書風(fēng)蘇軾創(chuàng)作最看重“取意”。蘇軾的書風(fēng)受顏真卿的影響很大，但卻超越了唐代。他早年受二王
大眾文藝 2016年10期2016-07-12
- 二王尺牘書法的臨習(xí)與創(chuàng)作
性總結(jié)，從用筆、結(jié)字、章法與氣韻方面對二王尺牘書法作進一步認識?！娟P(guān)鍵詞】：二王尺牘；結(jié)字；臨習(xí)；創(chuàng)作歷史上留傳下來的二王尺牘雖多是唐人的勾摹本，然而，二王尺牘恰恰是王羲之、王獻之書法的重要載體，后世學(xué)書者常沉浸其間，孜孜不倦的學(xué)其用筆、結(jié)字、章法等，研究他們的氣韻以及局部與整體之間的關(guān)系。作者也對二王尺牘有一定深入的臨習(xí)經(jīng)歷，臨習(xí)中運用不同工具、材質(zhì)進行實驗，進而深入把握二王書法的精髓，并且將這些感觸形成文字，不僅僅是對個人學(xué)習(xí)的階段性總結(jié)，或許也能對以
西江文藝 2016年9期2016-05-30
- 明·董其昌《畫禪室隨筆》論用筆
無等之咒也。然須結(jié)字得勢，海岳自謂集古字，蓋于結(jié)字最留意。比其晚年，始自出新意耳。學(xué)米書者，惟吳琚絕肖。黃華樗寮，一支半節(jié)。雖虎兒亦不似也。書楷，當(dāng)以黃庭懷素為宗。不可得，則宗女史箴。行書，以米元章、顏魯公為宗。草以十七帖為宗。筆畫中須直，不得輕易偏軟。作書最要泯沒棱痕，不使筆筆在ㄌ素成板刻樣。東坡詩論書法云：“天真爛漫是吾師?！贝艘痪洌に枰?。――明·董其昌《畫禪室隨筆》論用筆
中國篆刻·書畫教育 2015年9期2015-10-09
- 漢字書法密度美探賾
法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工，蓋結(jié)字因時相傳，用筆千古不易?！盵1](P312)這是元代著名書畫家趙孟頫《蘭亭序十三跋》之第七跋中的話，著重強調(diào)的是用筆和結(jié)字這兩個書法藝術(shù)中至關(guān)重要的問題，引發(fā)了無盡討論。筆者不避淺陋，亦參乎其中，探討漢字書法密度美諸問題。書法是線條的藝術(shù)。線條組合、造型必然出現(xiàn)疏密關(guān)系，筆者將此類“疏密關(guān)系”稱為“密度”。線條組合“密度”是結(jié)字的核心。能影響到線條布局“密度”的元素很多，主要包括結(jié)字的長度(高度)、寬度(廣度)、角度、弧
長江大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2014年11期2014-03-25
- 追尋傳統(tǒng)藝出慧心
，追求率意粗獷、結(jié)字夸張變形、講究意趣的風(fēng)尚，努力強化作品的樣式與構(gòu)成——在這種“傳統(tǒng)”與“創(chuàng)新”交相輝映的時代書風(fēng)面前，建中有自己的認識和見解。他堅信書法藝術(shù)的創(chuàng)新必須根植深厚的歷史傳統(tǒng)，否則將毫無意義。他潛心臨摹、學(xué)習(xí)、鉆研古代優(yōu)秀書法作品，從中讀出了自己的審美趣味，形成了自己的書法風(fēng)格。其書法作品的特點，主要表現(xiàn)在線條和結(jié)字上：在線條的處理上，他講究墨色變化，善用漲墨，漲而不濁，濕中見筆——可以說，對墨色的運用，是其作品的重要內(nèi)容之一。其次，在運筆過
中國鐵路文藝 2011年3期2011-05-09
- “聚而變”結(jié)字法（續(xù)）
”。綜上所述，“結(jié)字”規(guī)律是一個總體概念，其基本規(guī)律是緊湊(“米”字聚法)，其一般規(guī)律是“比例恰當(dāng)、位置相稱、重心平穩(wěn)、變化生動”。至此，“緊湊立形論、比例定量論、相稱定位論、重心核心論、變化主次論”即告完成，合稱“結(jié)字五論”。其運行軌跡為：緊湊→比例→相稱→重心→變化。概言之，“聚而變”。 “森林”二字在不懂緊湊之法者的筆下幾乎無一例外或不同程度地被寫作“森木木”。也就是說，凡深通緊湊之法者，其筆下的“森林”為“森林”；凡不曉緊湊之法者，其筆下的“森林”
青少年書法(少年版) 2005年11期2005-11-30