投影面
- 基于監(jiān)測環(huán)境的多目標(biāo)優(yōu)化WSN部署
的思想——基于投影面的多目標(biāo)優(yōu)化問題進(jìn)化算法，與物理模型結(jié)合后，在實現(xiàn)最大化覆蓋區(qū)域的同時實現(xiàn)了最小化成本和最小化能耗。實驗是在MOEA/P平臺框架上實現(xiàn)的，證明提出的解決方案可以根據(jù)選用的硬件、應(yīng)用需求生成最佳部署。結(jié)果表明，采用MOEA/P算法進(jìn)行節(jié)點部署優(yōu)化比采用MOEA/D算法在IGD指標(biāo)上降低了32.88%。無線傳感器網(wǎng)絡(luò)；節(jié)點部署；多目標(biāo)優(yōu)化；投影面；覆蓋度；能耗這項研究的背景是沈陽化工大學(xué)致本樓實驗室平均每月丟失財物案件數(shù)量由每月1起增加到每
網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用 2022年7期2022-07-26
- 機(jī)械零件幾種常用表達(dá)方法異同點的探究
件處于觀察者與投影面之間，用正投影法將零件向投影面投射所得到的圖形。視圖又分為基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖。為了正確、完整、清晰地表達(dá)好零件上下、左右、前后六個基本投影方向的結(jié)構(gòu)形狀，國家標(biāo)準(zhǔn)中采用與基本投射方向垂直的六個面作為投影面，稱為基本投影面，零件在各基本投影面上投射所得的視圖稱為基本視圖。而在實際繪圖中，為了合理地利用圖紙和布局圖形，可以不按規(guī)定位置繪制基本視圖，這種可以自由配置的基本視圖，稱為向視圖。1.2 相同點基本視圖與向視圖表述方式
南方農(nóng)機(jī) 2022年14期2022-07-20
- 改進(jìn)超聲對測法混凝土內(nèi)部缺陷檢測試驗研究
0]。論文運用投影面聲速等值線圖、缺陷標(biāo)識圖、缺陷標(biāo)識三視圖對檢測結(jié)果進(jìn)行深入分析，為進(jìn)行混凝土內(nèi)部缺陷檢測的工程運用提供更為有效的方法。2.1 檢測結(jié)果分析按照《規(guī)程》提供的對測法進(jìn)行超聲檢測，采用統(tǒng)計法對檢測結(jié)果進(jìn)行異常值判別。為了使檢測數(shù)據(jù)便于工程分析與應(yīng)用，論文將檢測數(shù)據(jù)按照兩個檢測對面進(jìn)行編號，并將判定的異常數(shù)據(jù)在對應(yīng)的單元格中進(jìn)行標(biāo)識，同時繪制檢測投影面超聲聲速等值線圖，以圖像方式呈現(xiàn)檢測結(jié)果。如圖3、圖4所示，通過試件檢測投影面聲速等值線圖，
安陽工學(xué)院學(xué)報 2022年4期2022-06-15
- 一種“連續(xù)掛靠坐標(biāo)系”構(gòu)建的技術(shù)方法
區(qū)，選擇適當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">投影面尤為重要。通常根據(jù)相對高差變化，在測區(qū)內(nèi)分段選擇幾個不同高程面作為投影面，選用某一經(jīng)度線為中央子午線分區(qū)建立公路工程平面直角坐標(biāo)系統(tǒng)群，并將該分區(qū)內(nèi)坐標(biāo)系統(tǒng)群統(tǒng)一為一個坐標(biāo)系，方便坐標(biāo)成果使用。本文探討了獨立坐標(biāo)系、掛靠坐標(biāo)系、多個高程投影面抵償坐標(biāo)系的建立方法和應(yīng)用[7-8]，進(jìn)而對坐標(biāo)系統(tǒng)群統(tǒng)一為一個坐標(biāo)系進(jìn)行了研究；并通過西南地區(qū)某新建公路工程控制測量坐標(biāo)系構(gòu)建情況和邊角精度檢測結(jié)果，論證了該方法的可靠性。1 “連續(xù)掛靠坐標(biāo)系”的
地理空間信息 2022年5期2022-06-06
- 新形勢下城市相對獨立的平面坐標(biāo)系統(tǒng)建立方法研究
同的有代表性的投影面，該系統(tǒng)與2000國家大地坐標(biāo)系建立了嚴(yán)密的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換模型，為未來區(qū)域國土空間規(guī)劃、發(fā)展以及重大項目開展提供了保障，便于區(qū)域準(zhǔn)確地精細(xì)化管理，并為科學(xué)研究提供了基礎(chǔ)。2 理論基礎(chǔ)及建立路線2.1 理論基礎(chǔ)在建立相對獨立的平面坐標(biāo)系統(tǒng)過程中，將實測邊長歸算到參考橢球面上，長度縮短，其變形影響為Δs1；將參考橢球面上邊長歸算到高斯平面上，長度增加，其變形影響為Δs2?？傋冃斡绊懄為：(1)式中，Hm為歸算邊高出參考橢球面的平均高程；ym為歸
測繪技術(shù)裝備 2022年1期2022-05-11
- 基于投影面的多目標(biāo)優(yōu)化問題進(jìn)化算法MOEA/P
的思想——基于投影面的多目標(biāo)優(yōu)化問題進(jìn)化算法(multi-objective optimization evolutionary algorithm based on projection plane,MOEA/P).借鑒基于分解的多目標(biāo)進(jìn)化算法思想,根據(jù)決策需求將目標(biāo)空間分成投影面和自由維,再把投影面分割成多個投影格,由各個投影格決定求解方向,在各個投影格上求解自由維的最優(yōu)值,從而得到多目標(biāo)優(yōu)化問題的最優(yōu)解.在求解過程中,利用空間壓縮的進(jìn)化方法,選擇適當(dāng)
沈陽化工大學(xué)學(xué)報 2022年5期2022-04-12
- 利用方向自適應(yīng)投影統(tǒng)一運營鐵路坐標(biāo)系
的中央子午線及投影面高程，進(jìn)行方向自適應(yīng)橢球下的工程獨立坐標(biāo)的高斯投影計算。具體步驟如圖2所示。圖2 方向自適應(yīng)投影的主要步驟圖通過以上步驟將原設(shè)計(多個投影帶獨立坐標(biāo))的線路設(shè)計交點坐標(biāo)進(jìn)行方向自適應(yīng)投影變換，獲得新的橢球下的大地坐標(biāo)，最后通過高斯投影，選擇合適的投影面(以下稱“自適應(yīng)投影面”)，獲取新橢球下的工程獨立坐標(biāo)(以下稱“自適應(yīng)橢球坐標(biāo)系”)。2 求解方向自適應(yīng)投影面上的平面和縱斷面線路參數(shù)線路交點坐標(biāo)投影變換后，線路設(shè)計參數(shù)會相應(yīng)地變化，需建
高速鐵路技術(shù) 2022年1期2022-03-16
- 基于投影技術(shù)的虛擬文物展示系統(tǒng)①
具有3D形狀的投影面可以獲得自然的隱喻深度,并且通過投影圖像可以動態(tài)地改變目標(biāo)面的外觀[1].基于投影方式的數(shù)字展覽讓多個用戶在不佩戴任何設(shè)備的情況下觀看和與三維虛擬物體進(jìn)行交互, 因此它非常適合博物館的數(shù)字展覽.為了更好地將投影映射技術(shù)應(yīng)用于博物館的數(shù)字展覽, 獲得高質(zhì)量的投影效果,首先需要高度控制的照明環(huán)境.在博物館或展覽館的一般照明條件下, 由于環(huán)境光的影響, 投影圖像的顏色范圍受到限制.其次, 由于其他展品的遮擋, 常常會限制投影面積的范圍、展品的
計算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用 2021年11期2022-01-06
- 高原地區(qū)GPS工程控制網(wǎng)投影變形處理方法的探討
投影方法和高程投影面，那么可能就會多次投影，使得工程坐標(biāo)系變得復(fù)雜，不利于項目后續(xù)工作。本文結(jié)合實際項目來說明如何在復(fù)雜地形中選擇合適的投影方法及高程投影面，以滿足項目需求。1 投影變形來源及投影方法1.1 投影變形來源在測量中實測的水平距離規(guī)劃到參考橢球面時需要兩項改正分別是高程改正及橢球面上的長度投影至高斯平面時需進(jìn)行高斯投影改正。經(jīng)過這兩項改正后實際測量長度發(fā)生改變,這種高斯投影平面的長度與地面長度之差,稱為長度綜合變形,測區(qū)的投影帶及高程面是影響變
青海國土經(jīng)略 2021年1期2021-12-14
- 基于投影平移的一般位置直線實長和傾角作圖方法
角為一般線與各投影面上的投影在投影線平面上的夾角，一般線與H面、V面和W面的夾角分別用α、β和γ表示，如圖1所示。圖1 一般線投影將圖1所示位置的一般線投影展開后，得到如圖2所示的投影圖。圖中三個投影面上的投影都傾斜于投影軸，投影不反映一般線的實長，各投影與相對投影軸的夾角也不反映一般線對投影面傾角的大小。圖2 一般線投影展開圖通過線段在圖1中的空間位置認(rèn)識圖2的三面投影，比較容易理解，但通過圖2的三面投影還原線段在圖1中的空間位置時，需要一定的空間想象能
南方農(nóng)機(jī) 2021年16期2021-09-02
- 貴州山區(qū)大比例尺測圖控制網(wǎng)淺談
坐標(biāo)系統(tǒng)（即0投影面下）投影都無法滿足該要求。多數(shù)是海拔較高的緣故，同時也有遠(yuǎn)離中央子午線造成的投影變形超限情況。如何選擇合適的坐標(biāo)系統(tǒng)使得控制網(wǎng)的長度變形符合規(guī)范要求，就成了布設(shè)大比例尺測圖控制網(wǎng)首要考慮問題。筆者結(jié)合長期實踐對此進(jìn)行一些探討。2 理論依據(jù)簡述首先從理論角度對造成長度變形的原因做一下闡述。測量的基準(zhǔn)有兩個：一個是水準(zhǔn)面；另一個是鉛錘線。所有的測量數(shù)據(jù)都要投影到當(dāng)?shù)貐⒖紮E球的基準(zhǔn)面上，然后再通過高斯平面投影成平面直角坐標(biāo)系即平常測量所用的坐
海河水利 2021年2期2021-05-23
- 一種基于DEM的城市平面坐標(biāo)系統(tǒng)建立方法
平均高程面作為投影面(抵償高程面)。傳統(tǒng)的投影面選擇，一般基于控制點的平均高程或者控制點控制范圍的平均高程確定[1-4]。該方法計算量小，速度快，但無法準(zhǔn)確計算和分析符合長度變形規(guī)定的區(qū)域范圍。隨著計算機(jī)性能的提升，高分辨率數(shù)字高程模型(Digital Elevation Model,DEM)已經(jīng)用于確定城市平均高程面[5]，長度變形計算[6]，以及投影面的可視化選擇[7]。這些方法大多應(yīng)用于平原等低海拔區(qū)域，主要涉及中央經(jīng)線(投影帶)的選取，沒有涉及多個
測繪工程 2021年3期2021-05-11
- 關(guān)于線路工程測量平面坐標(biāo)系的選擇及投影分段銜接的探討
分帶和指定高程投影面的高斯投影方式，這種方式的投影長度變形包括高斯投影變形和投影面邊長歸算變形。1.1 高斯投影眾所周知，高斯平面坐標(biāo)是通過兩個步驟完成邊長投影改正計算的。第一步將測距邊水平距離歸算到參考橢球面；第二步將參考橢球面上的長度投影到高斯平面上。1.1.1 測距邊水平距離歸算到參考橢球面測距邊水平距離歸算到參考橢球面的邊長歸算公式為：(1)式中，D為測距邊水平距離；D1為歸算到參考橢球面的長度；Hm為測距邊兩端的平均高程；hm為測區(qū)大地水準(zhǔn)面高出
水電站設(shè)計 2021年1期2021-03-26
- 電磁波測距邊長歸算到高斯投影面上方法探討
長度歸算至高斯投影面大地線長度s歸算完成后，現(xiàn)要計算其在高斯投影面上的平距D1,如圖2所示。圖2 大地線長度歸算至高斯投影面上示意圖由控制測量可知：D1=ms(15)式中，m為長度比?？砂聪率接嬎悖簃=(m1+4mm+m2)/6(16)(17)(18)平均值為：(19)將式(17)、(18)代入式(15)、(16)，可得：(20)式中，ym=(y1+y2)/2(21)Δy=y2-y1(22)Rm=(RA1+RA2)/2(23)式(20)可用于一等測量計算，
礦山測量 2021年1期2021-03-07
- 軸測投影的若干問題
間坐標(biāo)系投射到投影面上得到軸測坐標(biāo)系并進(jìn)而在這個坐標(biāo)系下表述空間形體，用這種方法得到的圖紙叫軸測圖。三視圖用3個視圖分別表示形體的3個方向(面)，軸測圖用一個視圖同時表示三直三面角，其本質(zhì)都是要表達(dá)出形體的3個方向(面)，在平面上表述空間形體。討論了軸測投影中的一些根本問題，包括平行投影體系、軸測三角形、軸測投影體系、軸測投影的基本要素和基本公式，剖析了正軸測投影和斜軸測投影之共性和不同，給出了其原理圖。圖學(xué)；平行投影體系；軸測投影；軸測圖這是論述大“圖學(xué)
圖學(xué)學(xué)報 2020年4期2020-09-01
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的困難及破解方法
的投影點在三個投影面上的投影必須符合“三等”關(guān)系。點在三個投影面上的正投影是三個點，如圖1所示，這三個點必須符合“三等”關(guān)系，也就是說，我們把點的正面投影和水平面投影連起來是一條豎直線，上下對齊;我們把點的正面投影和側(cè)面投影連起來是一條水平線，左右平高，點的水平面投影到X軸的垂線的長度和側(cè)面投影到Z軸的垂線長度相等;通常情況下，用45°線傳遞這個相等關(guān)系。（二）線的投影1.與三個投影面都傾斜的線這樣位置的直線就是一般位置直線，它在三個投影面上的投影特點是三
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2020年3期2020-08-16
- 利用重影理論的三視圖構(gòu)形多樣性分析
應(yīng)用正投影法在投影面上能較準(zhǔn)確地表達(dá)空間物體的形狀結(jié)構(gòu)和大小，而且作圖比較方便，因此工程圖樣大多采用正投影圖表示。應(yīng)用正投影法時，點的一個投影無法確定空間點的位置，因此一個視圖無法唯一確定空間物體的形狀結(jié)構(gòu)，通常用多面視圖表達(dá)物體的形狀結(jié)構(gòu)[1-2]。在工程實踐和制圖教學(xué)中，三視圖被廣泛應(yīng)用于表達(dá)工程圖樣和空間思維能力的訓(xùn)練[3-4]。近年來，基于建模軟件和計算機(jī)視覺的三視圖三維重建的研究較多[5-9]，但是并不是所有的三視圖都可以唯一確定空間物體的結(jié)構(gòu)形
集美大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版） 2020年2期2020-05-08
- 礦山獨立坐標(biāo)系的建立及GPS技術(shù)實現(xiàn)方法
由中央子午線、投影面、獨立坐標(biāo)系參考橢球等元素決定[1-2]。野外實際測量距離歸化到坐標(biāo)系高斯投影面上的變形量δ為：式中：ym為礦區(qū)中心點橫坐標(biāo)值；Hm為測區(qū)平均高程面的高程值；R為平均曲率半徑；S為邊長；s為野外測量水平距離；r為橢球曲率半徑。其中R≈r，S≈s。1.1 中央子午線由示（1）可以看出，ym越大，變形量越大，當(dāng)?shù)V山獨立坐標(biāo)系中央子午線經(jīng)過測區(qū)中心點或距離測區(qū)中心點較近時，變形量較小。當(dāng)時，變形量最小。當(dāng)測區(qū)遠(yuǎn)離中央子午線時，投影變形增大[3
工程技術(shù)研究 2020年24期2020-03-16
- 物方反投影下的星載多光譜相機(jī)內(nèi)視場虛擬線陣拼接
型下利用掃描行投影面進(jìn)行物方幾何約束的地面點反投影快速計算；構(gòu)建虛擬影像像點與原始影像像點的坐標(biāo)關(guān)系模型，實現(xiàn)虛擬影像灰度重采樣。1 物方反投影下的多光譜相機(jī)內(nèi)視場虛擬線陣拼接原理1.1 嚴(yán)格幾何模型構(gòu)建遙感衛(wèi)星多光譜相機(jī)是線陣傳感器，其幾何定位模型主要有嚴(yán)格幾何模型、仿射變換幾何模型以及有理多項式模型，其中基于共線條件方程的嚴(yán)格幾何模型是理論最為嚴(yán)密、精度最高的[14-15]。構(gòu)建多光譜相機(jī)分片CCD的嚴(yán)格幾何模型：1.2 譜段內(nèi)方位綜合模型綜合考慮單線
航天返回與遙感 2019年5期2019-11-05
- 對坐標(biāo)的曲面積分方法探討
能計算較復(fù)雜。投影面轉(zhuǎn)化法：利用對坐標(biāo)的曲面積分與對面積的曲面積分的聯(lián)系，借助轉(zhuǎn)化投影面，統(tǒng)一積分微元的方法。這一方法的特點是將對坐標(biāo)的曲面積分化歸到一個投影面上，而這個投影面的二重積分計算難度不大。高斯公式計算法：當(dāng)曲面積分中的三個三元函數(shù)和積分曲面滿足高斯公式成立的條件時，我們可以使用高斯公式將對坐標(biāo)的曲面積分轉(zhuǎn)化為計算三重積分。該方法能將對坐標(biāo)曲面積分轉(zhuǎn)化為三重積分，計算難度有可能大幅度降低，但可能遇到不滿足高斯公式條件的情況，此時我們需要構(gòu)造條件讓
讀與寫 2019年28期2019-09-24
- 組合體讀圖教學(xué)方法新探
，它是平行于各投影面的，即屬于平行面的范疇，所以，拉伸方向可以理解成是沿垂直于投影面的方向進(jìn)行拉伸?；谝陨纤悸罚B加型組合體的讀圖步驟做以下梳理：首先在三視圖各投影視圖中尋找并確定哪些封閉區(qū)域?qū)儆谄叫忻妫ㄆ叫杏谠?span id="j5i0abt0b" class="hl">投影面），并進(jìn)行編號;然后讓各編號區(qū)域沿著垂直于投影面的方向進(jìn)行拉伸;最后再將得到的各基本體進(jìn)行疊加，從而組成三維結(jié)構(gòu)的疊加型組合體。鑒于這種方法與三維設(shè)計軟件中的拉伸建模方式類似（投影平面相當(dāng)于三維繪圖平面，拉伸方向為繪圖平面法向），筆者稱之為
職業(yè) 2019年8期2019-08-16
- 埃及齋月十日城鐵路工程獨立坐標(biāo)系分析與建立
。從投影方式與投影面高度兩個方面分析了投影長度變形的原因，構(gòu)建了滿足鐵路設(shè)計與施工放樣要求的工程獨立坐標(biāo)系。選擇最小投影變形值對應(yīng)的中央經(jīng)線為工程獨立坐標(biāo)系的中央經(jīng)線；在該中央經(jīng)線下，獲取不同高程投影面的投影變形值，選擇最小投影變形值對應(yīng)的高程作為工程獨立坐標(biāo)系的投影面高程。2 工程獨立坐標(biāo)系構(gòu)建方法為減小高差和投影方式導(dǎo)致的邊長變形對工程建設(shè)的影響，通常是在國家坐標(biāo)系橢球基本參數(shù)的基礎(chǔ)上，運用變動中央子午線和抵償投影面的方法來建立工程獨立坐標(biāo)系[4-8]
鐵道勘察 2019年1期2019-02-20
- 國外工程中抵償高程面確定方法的研究
，選擇合適抵償投影面，從而將測區(qū)投影變形的最大值控制在最小[1]。目前，國內(nèi)對高斯投影抵償面進(jìn)行了較多研究和分析，也有單獨對UTM投影變形和抵償分析的研究[2，3]，但很少有將UTM抵償投影面和高斯抵償投影面進(jìn)行關(guān)系推導(dǎo)和比較分析的研究。2 高斯投影與UTM投影高斯投影是由德國數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家高斯于19世紀(jì)20年代設(shè)計，后經(jīng)德國大地測量學(xué)家克呂格補充完善，它是一種橫軸等角切橢圓柱投影。見圖1(a)，該投影假設(shè)某一橢圓柱體橫切地球橢球體于某一條經(jīng)線
城市勘測 2018年6期2019-01-03
- 直線、平面在三面投影體系中的投影特性分析
08000一、投影面平行線與投影面平行面1.定義的區(qū)別（1）投影面平行線：與一個面平行與另外兩個面傾斜，按其與水平投影面、正立投影平面、側(cè)立投影平面平行的位置分為水平線、正平線、側(cè)平線。（2）投影面平行面：與一個面平行與另外兩個面垂直，按其與水平投影面、正立投影平面、側(cè)立投影平面平行的位置分為水平面、正平面、側(cè)平面。2.投影特性的區(qū)別（1）投影面平行線：直線在所平行的投影面上的投影反映實長，此投影與投影軸的夾角反映直線與另兩個投影面的夾角實形；直線在另兩個
成功 2018年11期2018-12-28
- 直角三角形法求實長的應(yīng)用
領(lǐng)用線段在某一投影面上的投影長作為一條直角邊，再以線段的兩端點相對于該投影面的坐標(biāo)差作為另一條直角邊，所作直角三角形的斜邊即為線段的實長，斜邊與投影長間的夾角即為線段與該投影面的夾角。二、直角三角形法的四個要素即：實長、投影長、坐標(biāo)差及直線對投影面的傾角。已知四要素中的任意兩個，便可確定另外兩個。解題時，直角三角形畫在任何位置，都不影響解題結(jié)果。但用哪個長度來作直角邊不能搞錯。三、直角三角形法的作圖原理1.求直線的實長及對水平投影面的夾角 角2.求直線的實
成功 2018年10期2018-12-26
- 山區(qū)公路勘測中投影長度變形的控制
參考橢球面（或投影面）≯64 m，即垂直跨度≯128 m時，高程歸化改正值能控制在±1 cm/km以內(nèi)；地面點垂直偏離參考橢球面（或投影面）≯160 m，即垂直跨度≯320 m時，高程歸化改正值能控制在±2.5 cm/km以內(nèi)。1.2 高斯投影改正高斯投影改正公式式中：ym——測距邊中點到中央子午線的距離；S——測距兩端點在橢球面上的水平距離；R——測距邊中點的平均地球曲率半徑；ΔS2——高斯投影改正值。按式（2）計算距中央子午線不同距離的每千米水平測距邊
天津建設(shè)科技 2018年5期2018-11-14
- 機(jī)械制圖課程教學(xué)探索
——以“各種位置平面的投影特性”一課為例
，將課本中的三投影面體系與教室的墻面對應(yīng)起來，將各種位置平面與教室中的實物平面對應(yīng)起來，降低了學(xué)生對各種位置平面的定義及分類的理解難度，也降低了投影特性的分析和總結(jié)的難度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。1 三投影面體系的轉(zhuǎn)化三投影面體系由三個相互垂直的投影面組成[2]。教室本身就是一個天然的三投影面體系。三投影面體系中的正立投影面可以轉(zhuǎn)化為黑板所在的墻面；水平投影面可以轉(zhuǎn)化為教室中的地面；側(cè)立投影面可以轉(zhuǎn)化為學(xué)
汽車實用技術(shù) 2018年10期2018-06-01
- 淺談“直線和平面投影”的教學(xué)方法
類線型，分別是投影面的平行線，投影面的垂直線和一般位置直線。（1）投影面的平行線平行于一個投影面，且傾斜于另外兩個投影面的直線稱為投影面的平行線。（2）投影面的垂直線垂直于一個投影面（必然平行于另外兩投影面）的直線，稱為投影面的垂直線。（3）一般位置直線與三個投影面均傾斜的直線，稱為一般位置直線。從以上投影圖中可以總結(jié)出口訣：兩平一斜是平行線，平行線看一斜，實長看一斜;兩線一點是垂直線，垂直線看一點，實長看兩線;三線就是一般線。用相同方法總結(jié)出判別平面投影
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2018年9期2018-05-14
- 山地高速公路測繪中獨立坐標(biāo)系統(tǒng)的選建研究
中關(guān)于投影帶、投影面的選取及坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的問題。2 長度變形分析2.1 地面長度歸算到參考橢球面上的變形在控制網(wǎng)的實測邊長D歸化至參考橢球面時，其長度將縮短△D，若地球平均曲率半徑為R，Hm為測距邊兩端點對參考橢球面的大地高平均值(測距邊兩端點對投影面的高程平均值)，則有下列近似關(guān)系[5，6]：(1)2.2 參考橢球面上的邊長歸算到高斯投影面上的變形橢球體上的邊長S投影至高斯平面，其長度將伸長△S，該邊長兩端點平均橫坐標(biāo)值為ym，則有如下近似關(guān)系式[5，6]：
城市勘測 2018年1期2018-03-15
- 利用正投影的定比性質(zhì)求解一類圓錐曲線試題
所在的平面叫做投影面.因此投影的三個要素為:投影線,投射體,投影面.由同一點(點光源發(fā)出的光線)形成的投影叫做中心投影,由平行光線形成的投影是平行投影.這兩種投影的區(qū)別在于投影線是否交于一點.平行投影又可以分為兩種:正投影和斜投影.投影線垂直于投影面產(chǎn)生的投影叫做正投影(射影),投影線不垂直于投影面產(chǎn)生的投影叫做斜投影.二、正投影的性質(zhì)高中階段,學(xué)生接觸到的投影絕大多數(shù)是正投影.正投影具有如下性質(zhì):1.全等性.若線段或平面圖形平行于投影面,則正投影反映實長
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東) 2017年19期2017-11-04
- 關(guān)于畫法幾何學(xué)中直線的跡點求解方法分析
跡點是指直線和投影面的交點。直線和水平投影面的交點稱為水平跡點，和正面投影的交點稱為正面跡點，和側(cè)面投影的交點稱為側(cè)面跡點，分別用M、N、S表示。在《畫法幾何及機(jī)械制圖》、《畫法幾何學(xué)》、《機(jī)械制圖》等眾多機(jī)械專業(yè)教材中對于跡點這一內(nèi)容描述的篇幅較少，其中并未對跡點的求解過程加以詳細(xì)講解[1-3]。但是在相關(guān)習(xí)題集中關(guān)于跡點的題型相對較多較全，導(dǎo)致學(xué)生在做題過程中存在諸多疑惑[4-5]。經(jīng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，很少有關(guān)于跡點的詳細(xì)求解過程，尤其是利用定比性求解[6
湖南科技學(xué)院學(xué)報 2017年10期2017-02-05
- 工程投影面智能化優(yōu)選軟件的設(shè)計與實現(xiàn)
8100）工程投影面智能化優(yōu)選軟件的設(shè)計與實現(xiàn)潘國兵1，2，李靈愛1，李華蓉1，梅君濤3，王萌1（1.重慶交通大學(xué)交通土建工程材料國家地方聯(lián)合工程實驗室，重慶400074；2.公路地質(zhì) 災(zāi)變預(yù)警空間信息技術(shù)湖南省工程實驗室，湖南長沙410114；3.四川省廣元市青川縣竹園鎮(zhèn)人民政府黨政辦，四川廣元628100）工程建設(shè)中，投影面和投影帶選取的優(yōu)劣與工程測量控制網(wǎng)及施工放樣精度有著密切關(guān)系。本文結(jié)合Visual Basic編程語言、投影變形約束參數(shù)進(jìn)行軟件開
測繪通報 2016年7期2016-08-10
- 分析抵償投影面坐標(biāo)系的優(yōu)勢及其在地質(zhì)礦產(chǎn)勘察中的應(yīng)用
01）分析抵償投影面坐標(biāo)系的優(yōu)勢及其在地質(zhì)礦產(chǎn)勘察中的應(yīng)用■閔道勇 司志偉（江西有色地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)院 江西 南昌330001）抵償投影面坐標(biāo)系在地質(zhì)勘查中具有很大的優(yōu)勢，目前其在大型工程項目中得到了廣泛的應(yīng)用。本文將對抵償投影面坐標(biāo)系的優(yōu)勢和其在地質(zhì)礦產(chǎn)勘察中的應(yīng)用進(jìn)行分析。抵償投影面坐標(biāo)系優(yōu)勢地質(zhì)礦產(chǎn)勘察坐標(biāo)成果在現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平不斷的提高，國家統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)在具體工程施工中已經(jīng)出現(xiàn)了不足之處。如果具體工程的位置偏離國家標(biāo)準(zhǔn)的中央子午線較遠(yuǎn)
地球 2016年12期2016-04-14
- 高?！锻聊竟こ讨茍D》教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
充分理解什么是投影面、什么是投影軸、空間點和投影點間有什么樣的對應(yīng)關(guān)系。點的投影及其投影規(guī)律最重要的知識點就是“連影垂軸”，即兩個投影點的連線垂直于相應(yīng)的投影軸。針對這一投影規(guī)律，教師要講解典型例題，使學(xué)生在做題過程中逐漸體會。因為是初次接觸空間與平面的轉(zhuǎn)化，所以，應(yīng)要求學(xué)生重點掌握三視圖是怎樣展開的，三個視圖分別反映了哪幾個坐標(biāo)，掌握空間點、投影面上的點、投影軸上的點、坐標(biāo)原點，掌握兩點的相對位置，建立初步的空間概念，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和培養(yǎng)讀圖能力打下基礎(chǔ)
現(xiàn)代教育 2016年9期2016-03-02
- 三視圖
，并能恰當(dāng)選擇投影面畫出三視圖.（2）明確平行投影的性質(zhì)并能靈活應(yīng)用：①直線或線段的平行投影仍是直線或線段；②平行直線的平行投影是平行或重合的直線；③平行于投影面的線段，它的投影與這條線段平行且等長；④與投影面平行的平面圖形，它的投影與這個圖形全等；⑤在同一直線或平行直線上，兩條線段平行投影的比等于這兩條線段的比.（3）明確正投影的性質(zhì)并能靈活應(yīng)用. 在物體的平行投影中，如果投影線正對著投影面（即投影線與投影面垂直），這樣平行投影即為正投影. 正投影除具有
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2015年12期2016-01-18
- 城市軌道交通工程平面控制測量坐標(biāo)系統(tǒng)投影面轉(zhuǎn)換方法的應(yīng)用研究
坐標(biāo)系統(tǒng)一致;投影面高程與城市現(xiàn)有坐標(biāo)系統(tǒng)投影面高程一致，若軌道面平均高程與城市投影面高程的高差影響大于5 mm/km時，應(yīng)采用其線路軌道的平均高程作為投影面高程。二、地面或軌道面上長度投影到高斯平面上的變形分析按高斯正形投影6°分帶或3°分帶所建立的高斯平面坐標(biāo)系統(tǒng)通常稱為國家統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)。高斯投影會引起長度變形，工程測量采用國家統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)時，控制網(wǎng)實測邊長應(yīng)換算為高斯平面邊長，地面長度換算為高斯平面邊長要加改正，給測量工作帶來不便。選擇工程控制網(wǎng)局部
測繪通報 2015年5期2015-12-11
- RTK技術(shù)在加蓬FM控制測量中的應(yīng)用
同時顧及到所用投影面的不同，成功解決了復(fù)核導(dǎo)線時因儀器不同造成的坐標(biāo)不一致問題?！娟P(guān)鍵詞】RTK 控制測量 投影面一.引言RTK（Real-time kinematic）：是以載波相位觀測值為依據(jù)的實時動態(tài)差分GPS技術(shù)。這是一種新的常用的GPS測量方法，以前的靜態(tài)、快速靜態(tài)、動態(tài)測量都需要事后進(jìn)行解算才能獲得厘米級的精度，而RTK則能夠在野外實時得到厘米級的定位精度。利用兩臺或兩臺以上GPS接收機(jī)同時接收衛(wèi)星信號，其中一臺作為基準(zhǔn)站，其他作為移動站。在R
建筑工程技術(shù)與設(shè)計 2015年19期2015-10-21
- 抵償高程面上坐標(biāo)獲取方法的研究
某一高程面作為投影面，即抵償高程面。在抵償高程面上進(jìn)行測量數(shù)據(jù)的相關(guān)計算，從而獲得坐標(biāo)成果。還可以將參考橢球面上的成果通過變換投影面進(jìn)行坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的方法來得到抵償高程面上的坐標(biāo)成果，通過對兩種方法所獲得的成果進(jìn)行比較分析，得出兩種方法等效的結(jié)論。投影變形 抵償高程面 平差 坐標(biāo)轉(zhuǎn)換1 引言在布設(shè)工程控制網(wǎng)時，一般都要求邊長的投影變形不能超過相應(yīng)規(guī)范規(guī)定的比例，若投影（高斯正形投影，下同）在參考橢球面上能滿足邊長變形要求，則可直接在參考橢球面所對應(yīng)的高斯平面上
測繪技術(shù)裝備 2015年3期2015-10-14
- 用長方體破解三視圖
、側(cè)立面）為投影面，在物體正放、視線正對著物體，依次從前向后、從上向下、從左向右在這三個投影面上進(jìn)行正投影得到的三個視圖，分別稱為空間幾何體的主視圖、俯視圖、側(cè)視圖，統(tǒng)稱為三視圖.其中，互相垂直的三個正立面是三視圖的載體，三個方位的正投影是成圖的物理方法與過程，一個物體在三個正立面上的三個正投影平展在同一平面上，才是三視圖定義的數(shù)學(xué)本質(zhì)特征，它最親近于我們最熟悉、最基本、處處存在的長方體，不妨我們就用長方體來直觀形象的破解三視圖.1.請“君”入“甕”若將
中學(xué)生理科應(yīng)試 2014年11期2015-01-15
- 幾何畫板在中職機(jī)電專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的案例分析
解（1）講解三投影面體系概念用三個相互垂直相交的平面，構(gòu)成三投影面體系。其中：正立投影面V，簡稱正面;水平投影面H，簡稱水平面;側(cè)立投影面W，簡稱側(cè)面;OX、OY、OZ稱為投影面，O稱為原點。此段內(nèi)容可以借助多媒體課件展示，用不同的顏色表示三個投影面，增加立體感。（2）講解中心投影和正投影在日常生活中我們會發(fā)現(xiàn)，如果將三角板放在電燈泡與桌面之間，桌面上就有一個放大了的三角形影子，這種現(xiàn)象就叫投影。因光源是從投射中心發(fā)出的，所以這種投影稱為中心投影。（3）講
新課程·中旬 2014年10期2014-12-26
- 淺談城市工程建設(shè)中工程測量投影面與投影帶選擇
工程測量系統(tǒng)的投影面與投影帶的選擇問題，歷來倍受我們工程測量人員的關(guān)注。對于城市工程建設(shè)中工程測量投影面與投影帶的選擇問題，需要我們認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗，從現(xiàn)有技術(shù)水平出發(fā)，理論聯(lián)系實際，既考慮國家成果統(tǒng)一，又滿足城市及工程建設(shè)需求，合理規(guī)定城市工程建設(shè)中工程測量投影面與投影帶的選擇?！娟P(guān)鍵字】城市工程；工程測量；投影面；投影帶在城市工程建設(shè)中，工程測量系統(tǒng)的投影面與投影帶的選擇問題，歷來倍受我們工程測量人員的關(guān)注。城市工程建設(shè)中工程測量投影面與投影帶的選擇問
建筑工程技術(shù)與設(shè)計 2014年32期2014-10-21
- 換面法在直線投影中的應(yīng)用
置不動，用新的投影面代替原來的投影面，使空間幾何元素在新投影面中處于有利解題的位置的方法。使用換面法的要點就是確定要構(gòu)造的新投影所處的投影面。1 新投影面選擇原則如圖1所示，鉛垂面△ABC與V面和H面均不平行，其投影都不反映真實性。為了求出△ABC的實形，取一平行于△ABC且垂直于H面的V1面代替V面，則新的V1面和原H面構(gòu)成一個新的投影體系V1/H。此時△ABC在V1/H中V1的投影△a1b1’c1’具有真實性，反映三角形的實形。圖1 投影面選擇原則圖需
時代農(nóng)機(jī) 2014年11期2014-09-23
- 工程制圖與識圖教學(xué)探討
——以平面的投影為例
，其中平面在三投影面體系中的投影特性是本節(jié)重點和難點，是用線面分析法分析圖形，想象空間形體的理論依據(jù)。掌握其投影特性和規(guī)律能夠透徹理解工程圖的表達(dá)，能為正確識圖與畫圖打下堅實的基礎(chǔ)。1 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課程對應(yīng)的工作崗位，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，用行動導(dǎo)向教學(xué)方法組織教學(xué)，將原課程知識點解散并重構(gòu)于各個項目中。通過該項目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉平面的三面投影，掌握平面在三投影面體系中的投影特性，弄清空間平面與投影的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。同時培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析歸納的能力，空間
四川水泥 2014年12期2014-08-15
- 基于多點的區(qū)域性橢球確定
歸算面和坐標(biāo)的投影面。這樣可以保證在測區(qū)范圍內(nèi)實測的邊長和坐標(biāo)反算得到的邊長滿足限差要求(城市測量規(guī)范中要求長度綜合變形不大于2.5cm/km）。對于測區(qū)范圍比較大的情況，可以進(jìn)一步選取過測區(qū)中央的子午線作為高斯投影中央子午線的方法限制邊長變形。在獨立坐標(biāo)系建立過程中，橢球變換是核心環(huán)節(jié)。橢球變換的方法分為單點法[1-6]和多點法[7]。單點法本質(zhì)上是使區(qū)域性橢球面與投影面(測區(qū)平均高程面或似大地水準(zhǔn)面）在基準(zhǔn)點處充分接近。在平均高程h0＝1000 m，測
測繪通報 2014年10期2014-08-05
- 利用長方體直觀理解平面及其投影特性
職學(xué)生很難理解投影面平行面、投影面垂直面及一般位置平面的概念，不能判斷平面的類型，從而混淆它們的投影性質(zhì)。如何才能使學(xué)生深入理解機(jī)械制圖各種平面投影特性？能否通過熟悉的實物或圖像來聯(lián)系平面的投影，達(dá)到直觀理解平面及其投影特性的目的？這些問題成了教師幫助學(xué)生解決平面投影難題的關(guān)鍵。雖然平面是構(gòu)成物體比較基本的元素，但它與實物形象相差很遠(yuǎn)。對于職校學(xué)生，特別是沒學(xué)過立體幾何的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生，難以將平面與物體的形象直接建立聯(lián)系。如果將平面放在基本幾何體上，
中國教育技術(shù)裝備 2014年20期2014-04-28
- 投影面沉浸式虛擬環(huán)境在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用
亞萍摘 要：多投影面沉浸式虛擬環(huán)境以其超高分辨率、超大視覺范圍為學(xué)習(xí)者提供了沉浸式的體驗，已成為虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)的主要發(fā)展方向。本文在研究多投影面沉浸式環(huán)境系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)的同時，探討了多投影面沉浸式虛擬環(huán)境的特點，著重論述了其在教學(xué)中的重要作用。關(guān)鍵字：多投影面；教學(xué)系統(tǒng)；沉浸式環(huán)境中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1673-8454（2014）02-0070-03虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展使得計算機(jī)技術(shù)不再是完成某一項工作的重要工具，而是
中國教育信息化·基礎(chǔ)教育 2014年1期2014-03-28
- 投影面沉浸式虛擬環(huán)境在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用*
發(fā)展的階段。多投影面沉浸式虛擬環(huán)境是由多臺投影儀拼接而組成的大規(guī)模顯示設(shè)備，加上各種人機(jī)交互設(shè)備，能夠更加清晰地模擬現(xiàn)實世界場景以及對歷史的逼真反映，給用戶帶來更佳的視野范圍和更強的沉浸感，[1]它可以是對高性能計算結(jié)果或數(shù)據(jù)庫的可視化，也可以是純粹的虛擬空間。多投影面沉浸式虛擬環(huán)境為學(xué)校教學(xué)中創(chuàng)設(shè)鮮活的情境提供了技術(shù)支持，可以成為一種全新的教學(xué)平臺，學(xué)習(xí)者可以以各種自然的交互手段與虛擬世界進(jìn)行交互獲取知識，改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)者被動接受的學(xué)習(xí)方式，讓
中國教育信息化 2014年2期2014-03-27
- 區(qū)域性橢球元素確定方法的比較
面（以下簡稱為投影面）最佳密切吻合的橢球就稱為區(qū)域性橢球，這樣可以在一定程度上減小邊長的投影長度變形。確定區(qū)域性橢球有很多方法，主要有單點法、多點法、定向定位調(diào)整法。文獻(xiàn)［1－3］從理論上對上述方法做了大量研究，本文主要側(cè)重于實際數(shù)據(jù)的比較與分析，并得出了一些較有意義的結(jié)論。1 橢球變換方法1.1 廣義大地坐標(biāo)微分方程由于橢球的定向和定位的不同，橢球參數(shù)的變化，以及兩坐標(biāo)系統(tǒng)尺度上的差異，使得大地坐標(biāo)發(fā)生了變化，常采用廣義大地坐標(biāo)微分公式［4］表示為式中：
測繪工程 2013年4期2013-12-06
- 基于CAXA三視圖教學(xué)動畫的研究與制作
應(yīng)。尤其是空間投影面的“展開”后，空間物體的前后方位反應(yīng)在平面視圖中為俯視圖的下、上及左視圖中右、左位置，學(xué)生在畫圖時往往會混淆。而傳統(tǒng)教學(xué)手段是采用黑板、掛圖和實物模型展示等，內(nèi)容以靜態(tài)為主，無法表現(xiàn)出三視圖形成這一動態(tài)過程，而且由于學(xué)時有限，一般只能在一次授課中把三視圖的形成及畫法講完，多數(shù)學(xué)生不能完全掌握。唯一的做法是通過多做習(xí)題來揣摩、領(lǐng)會，這樣做的效果只能是事倍功半，學(xué)生學(xué)習(xí)也很吃力。如果借助多媒體課件，利用電腦進(jìn)行動畫模擬，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)
中國教育技術(shù)裝備 2013年15期2013-10-10
- 視圖中呈類似性同一平面的可構(gòu)性研究
視圖中呈類似性投影面垂直平面及一般位置平面，可構(gòu)分兩種情況，一是視圖中呈類似性同一平面輪廓線是否可構(gòu)，二是當(dāng)視圖中呈類似性同一平面其輪廓線不可構(gòu)時，輪廓包圍區(qū)域是否構(gòu)形。視圖中呈類似性同一平面，不論是幾邊形平面，在已知二視圖時，組成面的輪廓中呈類似性投影面平行線均可構(gòu)，當(dāng)輪廓線可構(gòu)時，構(gòu)形的方法也多樣化。二視圖中呈類似性的投影面垂直平面可構(gòu)，三視圖中一般位置平面仍可構(gòu)。視圖；類似性；可構(gòu)性；投影面垂直平面；一般位置平面針對視圖中呈類似性的同一平面的可構(gòu)性進(jìn)
圖學(xué)學(xué)報 2013年5期2013-03-16
- 讓空間想象力數(shù)字化
間直角坐標(biāo)，讓投影面體系與這些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識聯(lián)系起來，讓處于投影面體系中的點、線、面、基本立體數(shù)字化，從而讓空間想象力數(shù)字化，從數(shù)字的角度讓學(xué)生建立起空間概念，進(jìn)而來培養(yǎng)提高他們的空間想象力，這同樣也是一種很好的培養(yǎng)和提高學(xué)生空間想象力的方法。怎樣建立起這種數(shù)字關(guān)系呢？我們知道在《機(jī)械制圖》畫法幾何知識部分中，要建立起一個三維投影面體系如三投影面體系，然后，再將三維立體的三投影面展開為二維平面投影，這樣三維立體和二維平面之間就建立起一定的關(guān)系。其實在這一過程
科技視界 2012年8期2012-08-15
- 基于橢球膨脹法實現(xiàn)獨立坐標(biāo)系統(tǒng)的建立
系的方法，介紹投影面變換方法中的橢球膨脹法。同時結(jié)合實際工程項目，介紹通過TGO軟件利用上述方法建立地方獨立坐標(biāo)系的操作步驟。獨立坐標(biāo)系;坐標(biāo)系統(tǒng)管理器;橢球膨脹法;當(dāng)?shù)攸c設(shè)置;投影面變換;TGO一、引 言在工程測量和城市測量中，由于作業(yè)區(qū)域可能位于投影帶的邊緣，并且測區(qū)平均高程還可能與國家大地基準(zhǔn)的參考橢球面有較大差距，為了控制長度變形≤2.5 cm/km［1］，就需要建立地方獨立坐標(biāo)系。利用高程歸化和高斯投影對于控制網(wǎng)邊長的影響具有前者縮短和后者延長的
測繪通報 2011年12期2011-11-15
- 一般位置直線段實長及傾角講解方法的探討
直線實長及其對投影面傾角求解的必要性，給出由投影求出一般位置直線的實長及其對投影面傾角及直線與投影軸夾角的方法，總結(jié)實長、傾角和夾角的求解規(guī)律。而后通過幾個典型習(xí)題的作圖過程分析，加深學(xué)生對定理的理解。幾輪講述表明：采用該種形式學(xué)生不僅能夠快速掌握直角三角形法，而且也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工程制圖的興趣。一般位置直線；直角三角形法；實長；傾角；夾角General location line; Right triangle method; Length; Obliq
中國科技信息 2011年16期2011-10-26
- 談?wù)劇稒C(jī)械制圖》教學(xué)中學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)
三視圖需要三個投影面即三投影面體系，三投影面體系是由空間向平面轉(zhuǎn)化后得到的，三維空間模型的建立是基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為教室就是一個很好的三投影面體系，我們可以把教室前面黑板所在的平面認(rèn)定為正投影面，地面所在的平面即水平投影面，右墻面所在的平面即側(cè)投影面；黑板平面與地面的交線即X投影軸，地面與右墻面的交線即Y投影軸，黑板平面與右墻面的交線即Z投影軸。按照習(xí)慣，沿X軸可以確定左右的方位關(guān)系，反映的是空間物體的長度，沿Y軸可以確定前后的方位關(guān)系，反映的是空間物體的寬度，
湖北開放大學(xué)學(xué)報 2011年11期2011-08-15
- 投影面垂直面在形體投影圖中的圖示新規(guī)律
影特性，單一的投影面垂直面在三面投影體系中的投影為一斜線兩類似形線框，不管投影面垂直面在三投影體系中如何放置，其兩類似形線框永遠(yuǎn)為粗實線框。單一投影面垂直面在三面投影體系中知二求三的規(guī)律顯而易見，而形體上投影面垂直面其兩類似形投影的圖示新規(guī)律鮮為人知。1 垂直面的定義、種類、正投影特性[1]在三面投影體系中，垂直一個投影面而傾斜另外兩個投影面的平面稱為投影面垂直面，分為鉛垂面、正垂面和側(cè)垂面三種。投影面垂直面的投影特性概括為“一斜兩類似框”，即：在所垂直的
制造業(yè)自動化 2011年24期2011-07-03
- 任意帶任意投影面的平面坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方法研究
斯投影方法,但投影面不是標(biāo)準(zhǔn)的參考橢球面,而是選定的抵償高程面,一般選擇測區(qū)的平均高程面，投影帶不采用國家6°帶或3°帶,而采用任意帶,投影的中央子午線通常設(shè)在測區(qū)中央，這樣就形成了任意帶任意投影面的獨立坐標(biāo)系。在任意帶任意投影面的計算中必然涉及坐標(biāo)換帶問題及橢球的變換問題,不同的橢球變換方法所得坐標(biāo)結(jié)果不同。本文詳細(xì)研究了各種橢球變換方法,橢球變換后計算大地坐標(biāo)的不同方式及坐標(biāo)換帶計算,實現(xiàn)了任意帶任意投影面的坐標(biāo)換算。1 橢球變換方法選定任意的高程投影
鐵道勘察 2011年3期2011-06-08
- 梯級投影在南疆新建38團(tuán)引水干渠項目中的應(yīng)用
，分成三個梯級投影面，每段高差為267 m，從低往高第一個投影面高程段為 1 425 m～1 695 m，投影面取平均高程面 1 560 m；第二個投影面高程段為1 695 m～1 953 m，投影面取平均高程面 1 824 m；第三個投影面高程段為 1 953 m～2 227 m，投影面取平均高程面2 090 m；依據(jù)變形計算公式，可算得投影后變形值，第一個投影面平均變形值為每千米0.83 cm，第二個投影面平均變形值為每千米1.26 cm，第三個投影面
城市勘測 2011年5期2011-04-18
- 淺談GPS-PTK作業(yè)中區(qū)域橢球的建立
是由一個吻合于投影面的區(qū)域性橢球面作為過渡,也就是先將WGS-84橢球轉(zhuǎn)換為E3橢球,再把E3橢球基于一些GPS水準(zhǔn)聯(lián)測點作橢球定向定位的調(diào)整[1],然后再次繼續(xù)調(diào)整E3橢球元素,使區(qū)域橢球面最優(yōu)吻合于投影面。這是與通常須借助于二維國家控制點來求取轉(zhuǎn)換參數(shù)的方法是截然不同。2 確定區(qū)域橢球面的方法區(qū)域性橢球面的確定有2種方法:單點法、多點法。它們可通過改動橢球元素,或是改變橢球的定向和定位,來使區(qū)域性橢球面與投影面在單點上或是在多點上相吻合,下面對本文所涉
浙江水利科技 2011年1期2011-04-03
- 平行礦體投影方法在礦體空間特征研究中的應(yīng)用——以小秦嶺地區(qū)60號金礦脈為例
空間形態(tài)特征的投影面是很有必要的。在小秦嶺60號金礦脈的研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)V脈傾向和傾角相對穩(wěn)定的情況下，以該脈的平均傾向和平均傾角為參數(shù)，建立與礦脈頂面平行的面作為投影面（即礦脈的正射投影面），借助該面研究分析金礦體的空間形態(tài)特征、金礦體的賦存規(guī)律和礦脈頂（底）板變化的規(guī)律?？梢载S富人們對金礦研究的工作手段，更為客觀、準(zhǔn)確地總結(jié)礦床地質(zhì)規(guī)律，有助于地質(zhì)找礦和礦山生產(chǎn)工作的開展。1 投影面的建立設(shè)投影面π的平面方程為：AX＋BY＋CZ＋D＝0（A，B，C，D均
地質(zhì)找礦論叢 2011年3期2011-01-10
- 淺談在機(jī)械制圖教學(xué)中平面形投影的教與學(xué)
握平面形對一個投影面的三種位置及投影特征；掌握平面形在三個投影面體系中投影的三種位置及七種類型的投影特征，并能根據(jù)投影判斷平面形的種類。2、能力目標(biāo)：通過直觀演示及講練結(jié)合的方式和啟發(fā)式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力；通過大量的訓(xùn)練使學(xué)生有較豐富的積累和儲存。3、素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生樂于動腦，勤于思考，能動地應(yīng)用所學(xué)知識，使之成為一名現(xiàn)代的技術(shù)工人。（二）教學(xué)重點、難點綜合教材及學(xué)生的實際情況，確定本課的教學(xué)重點是突出對平面形的空間位置的判斷，講
都市家教·上半月 2009年4期2009-04-15