幾本書

的后半部分枕邊幾本書反扣著挨近父親的鬢角沒想到有一天變戲法般在我回娘家的時(shí)候父親全白稀疏的鬢角像一場(chǎng)殘雪，熄燈后還閃爍那幾本書也顯得蒼老躲進(jìn)各自的角落它們以雪的面目收藏父親走夜路那年幾歲我忘了父親，母親，姐姐，哥哥我們?yōu)槭裁蹿s夜路也忘了但記得我一點(diǎn)兒也不著急星星在天上忽左忽右大地上很黑黑暗中岔路這么多有一些是不是星星走過的發(fā)白。光潔。故鄉(xiāng)的人許多夜晚都這樣在漆黑中闖蕩為了找一頭牛或一匹馬那一年我們?nèi)以谡沂裁催h(yuǎn)處磷火閃爍，墳包凸起我緊緊抓著父親羊皮大衣發(fā)硬

投影儀上出現(xiàn)了幾本書的題目：《躲貓貓大王》《夏洛的網(wǎng)》《帽子的秘密》《柔軟的太陽(yáng)》《團(tuán)圓》《小靈通漫游未來》。曉曉老師：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用學(xué)到的預(yù)測(cè)方法，預(yù)測(cè)一下這幾本書的主要內(nèi)容會(huì)是什么。片刻之后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)舉起了手。方方：老師，我首先將這些書從題目上進(jìn)行了分類，然后進(jìn)行預(yù)測(cè)。像《躲貓貓大王》《小靈通漫游未來》《夏洛的網(wǎng)》這類以人物或事件為題目的，可以圍繞人物的身份、經(jīng)歷、見聞和感受展開預(yù)測(cè)。比如，《躲貓貓大王》是什么樣的人物呢？他在故事中充當(dāng)什么角色——

的后半部分枕邊幾本書反扣著挨近父親的鬢角沒想到有一天變戲法般在我回娘家的時(shí)候父親全白稀疏的鬢角像一場(chǎng)殘雪，熄燈后還閃爍那幾本書也顯得蒼老躲進(jìn)各自的角落它們以雪的面目收藏父親走夜路那年幾歲我忘了父親，母親，姐姐，哥哥我們?yōu)槭裁蹿s夜路也忘了但記得我一點(diǎn)兒也不著急星星在天上忽左忽右大地上很黑黑暗中岔路這么多有一些是不是星星走過的發(fā)白。光潔。故鄉(xiāng)的人許多夜晚都這樣在漆黑中闖蕩為了找一頭牛或一匹馬那一年我們?nèi)以谡沂裁催h(yuǎn)處磷火閃爍，墳包凸起我緊緊抓著父親羊皮大衣發(fā)硬

考片刻，推薦了幾本書，告訴學(xué)生讀這幾本書可以提高認(rèn)知、轉(zhuǎn)變思維、改善人際關(guān)系。一段時(shí)間后，學(xué)生又找到梁漱溟，苦著臉說他與室友之間的關(guān)系仍舊沒有改善。梁漱溟問：“上次推薦給你的書，你找來了嗎？”“早就找來了?！睂W(xué)生回答。梁漱溟接著問：“你讀完了嗎？”學(xué)生臉上露出吃驚的神色，說：“我把它送給室友了，我希望他能提高與人相處的能力?！绷菏閾u頭說：“這大概就是你們關(guān)系仍舊沒有改善的原因。改變應(yīng)該由自己做起，而不是要求別人，寄希望于別人?！睂W(xué)生這才弄懂，原來梁漱溟讓

考片刻，推薦了幾本書，告訴學(xué)生讀這幾本書可以提高認(rèn)知、轉(zhuǎn)變思維，改善人際關(guān)系。一段時(shí)間后，學(xué)生又找到梁漱溟，苦著臉說他與室友之間的關(guān)系仍舊沒有改善。梁漱溟問：“上次推薦給你的書，你找來了嗎？”“早就找來了?！睂W(xué)生回答。梁漱溟點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問：“你讀完了嗎？”學(xué)生臉上露出吃驚的神色，說：“我把書送給室友了，我希望他能提高與人相處的能力?！绷菏槁牶?，搖著頭說：“這大概就是你們關(guān)系仍舊沒有改善的原因。改變應(yīng)該由自己做起，而不是要求別人，寄希望于別人。”學(xué)生這才弄

、一個(gè)鉛筆盒和幾本書。What are these？ Oh， they are my CDs. Theyre in the schoolbag， too.1.? ? ??______________________________________? ? ? 2.?______________________________________3.? ? ?______________________________________? 4.? ? ?______

我的枕邊放了好幾本書呢，這些書，都是我睡覺前閱讀的。我的枕邊總是放著好幾本書，這些書，隨著我年齡的增長(zhǎng)，在不斷地更換。唯一不變的是，我的枕邊總放著幾本書，這成了我枕邊的一個(gè)“標(biāo)配”。這些枕邊書，也在悄悄地改變著我。它們讓我在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中得到了成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了知識(shí)和才干。記得有一次生病住院，那枕邊，依然放著幾本書，正是那幾本書的陪伴，使我走過了那段病痛和孤寂的日子，給了我戰(zhàn)勝疾病的信心和力量。護(hù)士每天整理床鋪時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的枕邊總是放了幾本書，常常羨慕地說，你真愛看

，誰(shuí)借走我的哪幾本書。我曾默默地想過：那些書是否還存在？或者尸骨無(wú)存？或者已破敗不堪？或者凃鴉著各種條條框框的圖案……也許有人會(huì)說我過于小氣，不就幾本書而已？而且看過的書，贈(zèng)于別人閱讀也是好事。但不知為何，我對(duì)借書之事確實(shí)很介意。總在不經(jīng)易中，想起那些未見歸來的書，內(nèi)心是寒，是失落。我始終不明白，向我借書的人，緣何借去不還？我贈(zèng)過鮮花、布娃娃、食品、音樂盒、筆記本等給人家；甚至利用微薄的工資，幫過幾十戶可憐的家庭，也曾買過新書贈(zèng)予上學(xué)中的孩子。唯獨(dú)，自家書

幕：我最心愛的幾本書狼狽地躺在地上，而弟弟卻在一旁悠閑地哼著小曲。不用說，這一定是我這“混天猴”弟弟所做的“豐功偉績(jī)”。這幾本書我向來視如珍寶，哪怕有一道小小的折痕都會(huì)讓我心疼不已。它們?cè)?jīng)在書柜里過著“皇帝”般的生活，此刻卻遭遇這種“虐待”，我怎么能容忍呢？不，我絕不能容忍！于是，我沖到弟弟面前，大聲地質(zhì)問：“誰(shuí)給你的權(quán)利到我的書房亂翻！”哪知弟弟比我更囂張，瞪著眼睛、鼓起嘴理直氣壯地回道：“我想怎樣就怎樣！反正媽媽說等你長(zhǎng)大了，這些書全部都?xì)w我！（描寫

幾個(gè)書架上的第幾本書，把夾在第103～104頁(yè)的一張便條給我拿過來，拿來，就算你通過。這人興高采烈地就去了。過了一會(huì)兒，他回來了，心甘情愿地說：我懂了，我被淘汰一點(diǎn)都不冤。我太不注意細(xì)節(jié)，我不配做間諜。為啥呢？你想啊，一般書都是從右面開始數(shù)第1頁(yè)，所以103～104頁(yè)，是一張紙的正反面啊，怎么會(huì)夾著一張便條呢？你看，所謂執(zhí)行任務(wù)，不是排除萬(wàn)難就行了。執(zhí)行任務(wù)的起點(diǎn)，是從接到任務(wù)那一刻開始的。執(zhí)行任務(wù)的第一件事，是反思這個(gè)任務(wù)。（湘琦摘自新浪博客）

，明明沒人也被幾本書占著。女友怒，就近找了個(gè)兩人的位置坐下，后面女同學(xué)說：“同學(xué)，這有人?！迸褜?duì)著沒人的座位猛揮了下手掌，然后指著座位低聲道：“滾！”在全自習(xí)室欽佩的目光中，拉著我坐下學(xué)習(xí)了！財(cái)迷弟弟弟弟不聽話，在路上看見什么都吵著要買，我嚇唬他說：“不聽話把你賣了！”他卻相當(dāng)興奮地說：“好啊好啊，你把我賣了我再跑回來，你再把我賣了，我再跑回來，錢咱們平分，怎么樣？”能力“瑪莎拉蒂我只買得起一半。”“什么意思？”“買得起沙拉?！?/div>

意林原創(chuàng)版 2019年12期2019-12-24

見了他手上拿著幾本書，他邊走邊說：“這幾本書是我從書店里租來的，待會(huì)出去玩的時(shí)候順便把書給還了。” ?因?yàn)槲覀z平時(shí)關(guān)系很好，所以我問清楚了書店的名稱和還書日期，自告奮勇道：“咱倆帶著書出去玩不方便，你把書放我這里，到時(shí)候我?guī)湍惆褧€回去，租金我替你付。” ?然而，幾天之后，我身上的零花錢都變成了各式各樣的小玩具，哪還有錢幫他付租金？只好硬著頭皮找父親要錢。父親靜靜地聽完了事情的經(jīng)過之后，很干脆地拒絕了我的要求?！白约喝堑穆闊┚妥约合朕k法解決！”

整套書簽得看完幾本書嗎？”我不假思索地回答：“應(yīng)該很快的。你看，我已經(jīng)拿到第一張了，很快就能拿到第二張、第三張……”看著我如此自信的表情，媽媽笑呵呵地說道：“真有你說的那么快嗎？那你來算算究竟看完幾本書才能拿到整套書簽吧！”我在心里默默地想，拿到第一張書簽只要看完1本書，拿到第二張書簽得再看完2本書，拿到第三張書簽得再看完3本書……哇，越往后，一張書簽對(duì)應(yīng)的書的數(shù)量越多，我張大了嘴巴，眼珠子瞪得滾圓滾圓的。我趕緊拿紙和筆出來，列了一道算式：1+2+3+4+

的最高層發(fā)現(xiàn)了幾本書，便像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣，激動(dòng)地搬過一張凳子，把那幾冊(cè)書拿下來閱讀。原來，那幾本書是沈括的《夢(mèng)溪筆談》、洪邁的《容齋隨筆》、俞正燮的《癸巳類稿》、錢大昕的《十駕齋養(yǎng)新錄》。汪曾祺手捧那幾本書，生怕被別人搶走，連忙請(qǐng)售貨員算賬收錢。售貨員把他上上下下地打量了一番，收了錢，開了票據(jù)。那幾本書是按照標(biāo)價(jià)賣的。買到了喜歡的書，汪曾祺感到非常開心。不久后，汪曾祺結(jié)束勞作，被派到張家口市沽源縣去畫馬鈴薯圖譜。前往沽源縣時(shí)，汪曾祺就帶了在鎮(zhèn)上小書店淘的《夢(mèng)

一個(gè)小凳子，拿幾本書放在上面，邊解手邊看書。每次都是在媽媽一遍又一遍催促下，才戀戀不舍地從衛(wèi)生間里出來。每天晚上睡覺前，我也要準(zhǔn)備幾本書放在床頭，一看起來就忘了時(shí)間，多半是在媽媽的強(qiáng)制下，我才關(guān)燈睡覺。記得一個(gè)星期天，我去姐姐家玩，姐姐還在睡覺，我只好坐在沙發(fā)上等候，東張張，西望望。半晌，姐姐醒了，看見我坐在沙發(fā)上津津樂道地看書，問：“你在這兒等多久了？”我盯著姐姐說：“不能浪費(fèi)時(shí)間，珍惜每一分每一秒，我把時(shí)間用在看書上。”“那就是說我把時(shí)間浪費(fèi)在睡覺上啰

來斥問：“讀過幾本書呀，你就說話！”這世上有些話，似乎誰(shuí)先搶到嘴里誰(shuí)就占了優(yōu)勢(shì)，比如“您這是詭辯”，“您這人虛偽”，“你們這些知識(shí)分子呀”———不說理，先定性，置人于越反駁越要得其印證的地位，此謂“強(qiáng)人”。問題是，讀過幾本書才能說話呢？有標(biāo)準(zhǔn)沒有？一百本還是一萬(wàn)本？厚道的人不善反詰，強(qiáng)人于是屢戰(zhàn)屢“勝”。其實(shí)呢，誰(shuí)心里都明白，這叫虛張聲勢(shì)，還叫自以為得計(jì)?？鬃雍屠献幼x過幾本書呢？蘇格拉底和亞里士多德讀過幾本書呢？那年月統(tǒng)共也沒有多少書吧。人類的發(fā)言，尤其發(fā)

來斥問：“讀過幾本書呀，你就說話！”這世上有些話，似乎誰(shuí)先搶到嘴里誰(shuí)就占了優(yōu)勢(shì)，比如“您這是詭辯”，“您這人虛偽”，“你們這些知識(shí)分子呀”——不說理，先定性，置人于越反駁越要得其印證的地位，此謂“強(qiáng)人”。問題是，讀過幾本書才能說話呢？有標(biāo)準(zhǔn)沒有？一百本還是一萬(wàn)本？厚道的人不善反詰，強(qiáng)人于是屢戰(zhàn)屢“勝”。其實(shí)呢，誰(shuí)心里都明白，這叫虛張聲勢(shì)，還叫自以為得計(jì)。孔子和老子讀過幾本書呢？蘇格拉底和亞里士多德讀過幾本書呢？那年月統(tǒng)共也沒有多少書吧。人類的發(fā)言，尤其發(fā)問

走到書桌前拿開幾本書，就可以看到一個(gè)烏黑的小腦袋。再拿開幾本書，就會(huì)看到一個(gè)男孩拿著一本書靠著書柜津津有味地看著，這個(gè)男孩就是我。妙筆點(diǎn)睛文章開篇的“只見其書，不見其人”就將一個(gè)愛看書的“我”展現(xiàn)在大家面前。接著，小作者列舉了兩個(gè)“我”愛看書的例子，語(yǔ)言輕快、幽默，讓人讀了忍俊不禁。我姓陸，名藝鑫，今年九歲。你要是到我房間來找我，肯定是“只見其書，不見其人”。悄悄地告訴你，只要你走到書桌前拿開幾本書，就可以看到一個(gè)烏黑的小腦袋。再拿開幾本書，就會(huì)看到一個(gè)男

走到書桌前拿開幾本書，就可以看到一個(gè)烏黑的小腦袋。再拿開幾本書，就會(huì)看到一個(gè)男孩拿著一本書靠著書柜津津有味地看著，這個(gè)男孩就是我。妙筆點(diǎn)睛文章開篇的“只見其書，不見其人”就將一個(gè)愛看書的“我”展現(xiàn)在大家面前。接著，小作者列舉了兩個(gè)“我”愛看書的例子，語(yǔ)言輕快、幽默，讓人讀了忍俊不禁。三年級(jí)（下冊(cè)·人教社新課標(biāo)版） 語(yǔ)文園地七【習(xí)作要求】最想寫的內(nèi)容我姓陸，名藝鑫，今年九歲。你要是到我房間來找我，肯定是“只見其書，不見其人”。悄悄地告訴你，只要你走到書桌前拿

友都有過同時(shí)讀幾本書的經(jīng)歷，雖然同期交叉進(jìn)行，但故事情節(jié)和主題是不會(huì)互相混淆的。不過，聰明的小讀者們要學(xué)會(huì)掌握閱讀節(jié)奏。這個(gè)節(jié)奏，簡(jiǎn)而言之，就是中斷閱讀這本書而去閱讀另一本的時(shí)機(jī)。以計(jì)時(shí)的方式來確定更換時(shí)間，是不準(zhǔn)確的。最好是讀完了一個(gè)篇章或者是相對(duì)獨(dú)立的故事情節(jié)，再更換另一本。這樣的話，不但可以保證你當(dāng)前閱讀內(nèi)容的相對(duì)完整，而且，當(dāng)你重又拿起這本書閱讀時(shí)，會(huì)更容易銜接。如果相隔時(shí)間較長(zhǎng)，可對(duì)已讀過的內(nèi)容做個(gè)瀏覽式的回顧。根據(jù)自己當(dāng)時(shí)所處場(chǎng)景及情緒，來選擇

著又說出了另外幾本書的名字，沒想到工作人員表示這些書都無(wú)法借閱?！疤蓯毫耍∷麄円欢ㄊ枪室獾??！滨U爾默回到旅館后，氣憤地說：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)太優(yōu)秀，所以他們故意不讓我看，想影響我這次競(jìng)賽的成績(jī)?！备赣H則搖著頭反問：“可是，他們?cè)趺粗滥闶钦l(shuí)呢？他們甚至不知道你將要參加競(jìng)賽。”“那為什么偏偏我想要的幾本書都不能查閱呢？”鮑爾默仍不能釋然。父親笑了笑說：“孩子，假如你想和朋友們痛痛快快地打一場(chǎng)棒球，可此時(shí)偏偏下起了大雨，你會(huì)覺得是太陽(yáng)故意為難你而躲起來的嗎？不，

“好的，你給我幾本書就行了。”“好的，簡(jiǎn)單之極！”它說完就從口袋里掏出一個(gè)叫造書機(jī)的東西，“看好啦！”“哦？”我驚奇的盯了它一眼。只見它自信滿滿的按了幾個(gè)按鈕后，“嗖”“嗖”“嗖”幾本書從機(jī)器里被彈了出來，直接送到了我的面前。我定睛一看，哇，全是我喜歡的書：《可樂小子奇遇記》、《中外神話傳說》等，看得我眼花繚亂?！皡柡ρ?！”我驚呼。“小意思！”它一邊說一邊撫摸著那臺(tái)造書機(jī)?！翱墒悄銇磉@兒到底是為了什么？”我頭頂冒出許多問號(hào)。“既然你這么想知道，那我就告訴你

讀下來最喜歡哪幾本書、最敬畏哪幾本書、對(duì)自己的人格和學(xué)問影響最大的是哪幾位作家，他們往往答不出來。倘使把讀書比作交友，這樣的讀書人，近似交際場(chǎng)中那類四處點(diǎn)頭握手、廣散名片的人物，他們沒有知己、沒有深交。讀書的無(wú)效和無(wú)聊，莫過于此。要精讀書，有選擇地讀，千萬(wàn)不要濫讀。對(duì)不愛讀書的人，我勸他多讀，而對(duì)愛讀書的人，我勸他要少而精。郭沫若和胡適都說過類似的話，即“書桌上不要出現(xiàn)第二本書”，講的就是這個(gè)道理。

，從國(guó)內(nèi)帶來的幾本書很快被我看完了，于是我到羅馬尼亞的書店想再買幾本書。當(dāng)我到柜臺(tái)前付款時(shí)，工作人員看到我包里有兩本已經(jīng)卷了邊兒的舊書，立即將我新挑選的幾本書半價(jià)賣給了我。據(jù)說在世界讀書日那天，帶著書閱讀，還能得到免費(fèi)逛植物園的獎(jiǎng)賞?！舅夭狞c(diǎn)撥】比起國(guó)內(nèi)媒體批評(píng)人們不愛買書、不喜閱讀的言辭激烈卻收效甚微，羅馬尼亞在鼓勵(lì)人們熱愛書籍、熱愛讀書方面，卻做得非常出色。【適用話題】來，讀書吧；獎(jiǎng)賞的意義；熱愛……編輯/關(guān)曉星

一本世界地圖和幾本書，說是要研究一個(gè)問題。小王抱歉地告訴他：“這幾本書按照規(guī)定不能外借，您如果需要，可以到圖書室來看?！睂?duì)方只好把電話掛上。這時(shí)，窗外的雨又下大了，“不會(huì)有人來借書了吧?！毙⊥跸胫?。忽然，圖書室的門被推開了，一個(gè)人帶著風(fēng)聲雨水走進(jìn)了圖書室。他手里的雨傘流著水，挽起的褲腳也已經(jīng)濕透。他把雨傘放到墻邊，微笑著向小王走來，請(qǐng)小王把世界地圖和幾本參考書借給他看看。當(dāng)小王把書捧給這位同志的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：借書人居然是周總理！周恩來朝小王微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。小王喃

起了書攤。剛將幾本書拿出來，就有幾個(gè)同學(xué)圍了過來，他們七嘴八舌地問：“多少錢一本？最便宜多少錢……”“三——”，雷書宇剛要開口，我趕緊捂住他的嘴，接了下去：“三本15元，一本5.5元！”“好，我要三本。”一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)把錢遞到了我的手中。就這樣，不一會(huì)兒幾本書全部賣光了。放學(xué)回家后，我高舉著自己淘來的六本書和辛辛苦苦“賺”的三十多元錢，興沖沖地對(duì)媽媽說：“老媽，這次‘淘書樂我賺大了！”“不錯(cuò)嘛，上次‘淘書樂淘了不少好書，這次居然既淘到書，又賺了錢！”媽媽

。來來來，我找幾本書給你看看，看了書后你就會(huì)不難過不傷心了。”她一邊說一邊從床頭處拿了幾本書給我。我接過來一看，是幾本《章回小說》，是她在工地附近的報(bào)攤上買來看的。我翻開一看，書里精彩的內(nèi)容立刻吸引了我，我拿起一本仔細(xì)閱讀起來……一本書還未看完，我就把失戀的事忘掉了。從此，我與《章回小說》成了知心朋友。經(jīng)過長(zhǎng)久“談心”，我變了，對(duì)人生、愛情有了新的思考和認(rèn)識(shí)，我把這些感悟?qū)懴聛?，投給一些報(bào)刊，有幾篇竟然被采用了?？吹阶约簩懙奈恼隆⒆约旱拿挚窃谶@些刊物上

級(jí)　蔣弘博各有幾本書湖南省桃江縣桃花江小學(xué)三年級(jí)蔣弘博我遇到一個(gè)這樣的難題：科學(xué)書+文藝書=120（本），故事書+文藝書=150（本），科學(xué)書+故事書=140（本）。科學(xué)書、文藝書、故事書各有多少本？通過比較前兩個(gè)等式，我發(fā)現(xiàn)故事書比科學(xué)書多，但不知道多多少本。媽媽提醒我可以通過設(shè)數(shù)法來解決，如果文藝書是50本，那么科學(xué)書和故事書各是多少本呢？我想：假設(shè)文藝書是50本，科學(xué)書就會(huì)是120-50=70（本），故事書就會(huì)是150-50=100（本）。故事書就會(huì)

，并且陸續(xù)出了幾本書。 不過，現(xiàn)在出版市場(chǎng)確實(shí)也挺冷清的。我出書的幾個(gè)出版社，都是不給我錢的，但也不需要我給錢。他們承諾，會(huì)免費(fèi)給我提供120-150本不等的樣書。我想想，寫作也不完全為錢，本來出書也就是對(duì)過去寫作的一個(gè)小小總結(jié)吧。于是，我就同意了。 第一個(gè)出版社通過物流送來120本書時(shí)，我還挺興奮的。看著那些嶄新的樣書，我當(dāng)即就列了一個(gè)送書名單。一個(gè)星期內(nèi)給全國(guó)各地的朋友們寄去了50多本的書。還剩下一半的書，我自己留下20本。同事認(rèn)識(shí)報(bào)刊亭的人，我讓

些人一生未讀過幾本書，照樣年年升級(jí)，只因他盡忠職守，背熟《三國(guó)演義》的同事全然不是對(duì)手。老板只管你聽話與否，誰(shuí)要你的想象力，又不是人人都是喬布斯。有人會(huì)笑談，多讀幾本書而已，待日后閑空，迎頭趕上即可。文化地位可見一斑。或許讀到一百本之后，才有點(diǎn)明白，離文化那境界還是有點(diǎn)距離的。正如陳凱歌形容黑澤明的功力：“拿機(jī)關(guān)槍指著我，給多我一百年，都拍不出那個(gè)水準(zhǔn)?！蔽幕倪@段抽象的距離，忽近忽遠(yuǎn)，視乎個(gè)人心態(tài)智慧而定。

時(shí)代。當(dāng)然要挑幾本書買，包括上面提到的三本。結(jié)了賬，店員用舊報(bào)紙和纖維繩給我那幾本書打包。這又讓我想到小時(shí)候那個(gè)沒有塑料袋的年代，那時(shí)讀書還是很時(shí)髦的事情，一次買好幾本書絕對(duì)是奢侈的。跟那個(gè)時(shí)代很像的還有，店里竟沒裝空調(diào)。我一邊擦汗一般問兩位工作人員：“你們?cè)谶@里一忙一天的不熱嗎？”其中一個(gè)女孩微笑說：“都習(xí)慣了。”此時(shí)我真心希望，這樣的書店能一直開下去?！白x書即生活”，它為我們珍存著一種生活方式。欄目主持人：黃靈 yeshzhwu@foxmail.com

踏踏實(shí)實(shí)地研究幾本書,可能現(xiàn)在學(xué)問的境界和思想的深度就不一樣了。據(jù)說,林肯一輩子床頭就放圣經(jīng)和莎士比亞,別的書他都不讀,但心智同樣偉大而廣博。當(dāng)然我不是說大家一輩子只讀幾本書就夠了,而是在廣泛讀書的同時(shí),確實(shí)應(yīng)該真正精讀幾本書,甚至背誦,達(dá)到心靈的領(lǐng)悟?yàn)橹?。我們一輩子擁有的時(shí)間不是無(wú)限的,我們能夠做的事情也不是無(wú)限的,所以在不斷探索世界、擴(kuò)大眼界、博覽群書的同時(shí),能夠讓自己專注起來,一心一意讀透幾本書、一心一意學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)、一心一意做成一個(gè)事業(yè)、一心一意愛

平凡的真理》等幾本書的討論。本期除全文轉(zhuǎn)載了張啟勛同志對(duì)馮定同志的《共產(chǎn)主義人生觀》的批評(píng)和他給《紅旗》雜志的信，以及《紅旗》雜志的編者按語(yǔ)外，我們還組織和發(fā)表了于廷、萬(wàn)福來同志的批評(píng)文章。對(duì)馮定同志的幾本書的討論，本刊將繼續(xù)進(jìn)行，希望廣大青年踴躍參加。張啟勛同志對(duì)馮定同志的《共產(chǎn)主義人生觀》一書首先提出原則性的批評(píng)，這是一件很好的事情，我們從這一件好事情中可以得到許多非常有益的啟示，為此，本刊本期特發(fā)表了社論《有力的鞭策和鼓舞》。本期還發(fā)表了子xuan同