香港科技大學(xué)

近期，香港科技大學(xué)（HKUST）的科學(xué)家們研發(fā)出了一種新的氫燃料電池。據(jù)稱，它不僅是迄今為止世界上最耐用的氫電池，而且更具有成本效益，為全球更廣泛地應(yīng)用綠色能源鋪平了道路。盡管氫燃料電池已經(jīng)發(fā)展多年、而且具有環(huán)保效益，但它尚未被廣泛商業(yè)化。這是因?yàn)樗陌l(fā)電嚴(yán)重依賴電催化劑，而電催化劑主要由非常昂貴和稀有的金屬鉑組成。因此，研究人員一直在努力開發(fā)替代品，用鐵、氮、碳等更常見、更便宜的材料來替代鉑?？蛇@些材料要么在發(fā)電方面效率低下，要么耐久性差。現(xiàn)在，由香港科

正式設(shè)立香港科技大學(xué)（廣州）。該校是廣州大學(xué)和香港科技大學(xué)舉辦的具有法人資格的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是教育部建設(shè)高水平示范性合作大學(xué)的有益嘗試。學(xué)校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源，探索前沿交叉學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對于培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才，推動(dòng)我國高等教育綜合改革，促進(jìn)內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)具有積極意義。香港科技大學(xué)（廣州）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的第三所內(nèi)地與香港合作大學(xué)，前兩所分別為2005年設(shè)立的北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)

供圖_ 香港科技大學(xué)（廣州） 設(shè)計(jì)_劉仕悅香港科技大學(xué)（廣州）校園實(shí)景。近日，教育部依法批準(zhǔn)正式設(shè)立香港科技大學(xué)（廣州）。該校是廣州大學(xué)和香港科技大學(xué)舉辦的具有法人資格的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是教育部建設(shè)高水平示范性合作大學(xué)的有益嘗試。學(xué)校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源，探索前沿交叉學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對于培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才，推動(dòng)我國高等教育綜合改革，促進(jìn)內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)具有積極意義。該校計(jì)劃于2022年9月正式開學(xué)。香港

也?！倍?span id="j5i0abt0b" class="hl">香港科技大學(xué)創(chuàng)校校長吳家瑋認(rèn)為：“一流的人，帶來一流的人才；二流的人，帶來三流的人才；三流的人，帶來的人上不了流?！辈谎远?，擁有一流的師資隊(duì)伍是建成一流大學(xué)的關(guān)鍵。當(dāng)前，我國正如火如荼進(jìn)行建設(shè)的“雙一流”大學(xué)，無論在師資力量、人事制度還是人文環(huán)境上都存在一定差距。因此，本文分析了香港科技大學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，希望能為“雙一流”大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)提供一定的啟示。一、香港科技大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)（一）國際化視野以“亞洲MIT”為定位的香港科技大學(xué)，

屆大會(huì)由香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選擔(dān)任大會(huì)主席，南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長周志華擔(dān)任程序委員會(huì)主席。今年的特邀嘉賓包括ACM圖靈獎(jiǎng)獲得者John Hopcroft教授和Barbara Liskov教授、陳維江、馮登國、郭光燦、孫凝暉、王懷民等多位院士。今年的技術(shù)論壇多達(dá)111個(gè)，將為參會(huì)者帶來學(xué)術(shù)、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、教育、科普等方面的全方位體驗(yàn)。大會(huì)期間還將首次舉辦“會(huì)員之夜”大型主題狂歡活動(dòng)，讓參會(huì)者暢快交流。別缺席，等你來，歡迎參會(huì)報(bào)名！詳情查看：http

屆大會(huì)由香港科技大學(xué)(廣州)校長倪明選擔(dān)任大會(huì)主席，南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長周志華擔(dān)任程序委員會(huì)主席。今年的特邀嘉賓包括ACM 圖靈獎(jiǎng)獲得者John Hopcroft教授和Barbara Liskov教授、陳維江、馮登國、郭光燦、孫凝暉、王懷民等多位院士。今年的技術(shù)論壇多達(dá)111個(gè)，將為參會(huì)者帶來學(xué)術(shù)、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、教育、科普等方面的全方位體驗(yàn)。大會(huì)期間還將首次舉辦“會(huì)員之夜”大型主題狂歡活動(dòng)，讓參會(huì)者暢快交流。別缺席，等你來，歡迎參會(huì)報(bào)名！·參會(huì)報(bào)名：01

屆大會(huì)由香港科技大學(xué)(廣州)校長倪明選擔(dān)任大會(huì)主席，南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長周志華擔(dān)任程序委員會(huì)主席。今年的特邀嘉賓包括ACM 圖靈獎(jiǎng)獲得者John Hopcroft教授和Barbara Liskov教授、陳維江、馮登國、郭光燦、孫凝暉、王懷民等多位院士。今年的技術(shù)論壇多達(dá)111個(gè)，將為參會(huì)者帶來學(xué)術(shù)、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、教育、科普等方面的全方位體驗(yàn)。大會(huì)期間還將首次舉辦“會(huì)員之夜”大型主題狂歡活動(dòng)，讓參會(huì)者暢快交流。別缺席，等你來，歡迎參會(huì)報(bào)名！·參會(huì)報(bào)名：01

院院士、香港科技大學(xué)教授唐本忠及湘潭大學(xué)教授陳華杰合作，成功研發(fā)出一種基于聚集發(fā)光元件AIE的納米仿生機(jī)器人系統(tǒng)。這種仿自然殺傷細(xì)胞AIE納米機(jī)器人，可以成功穿越血腦屏障，實(shí)現(xiàn)對腦膠質(zhì)瘤的精準(zhǔn)靶向診療。相關(guān)成果近日發(fā)表于《美國化學(xué)會(huì)—納米》，并已申請發(fā)明專利。該納米機(jī)器人系統(tǒng)以AIE聚合物材料為內(nèi)骨骼，以自然殺傷細(xì)胞膜為外部皮膚，保留了AIE材料在聚集態(tài)的優(yōu)越的近紅外二區(qū)發(fā)光性能，同時(shí)賦予了AIE材料自然殺傷細(xì)胞免疫調(diào)節(jié)與識(shí)別的功能。

。本文以香港科技大學(xué)為例，基于美國戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特的菱形理論分析大學(xué)競爭力優(yōu)勢形成的策略，探索高等教育管理領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)。1 高校競爭優(yōu)勢發(fā)展策略的重要性近現(xiàn)代世界科技和經(jīng)濟(jì)中心經(jīng)歷了四次轉(zhuǎn)移，先后出現(xiàn)意大利、英國、法國、德國和美國等五個(gè)中心。高等教育中心的轉(zhuǎn)移直接或間接地導(dǎo)致科技中心的轉(zhuǎn)移，觸發(fā)經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移。綜合國力是衡量一個(gè)國家基本國情和基本資源最重要的指標(biāo)，教育是影響國家實(shí)力綜合排名的重要因素。在當(dāng)今社會(huì)，教育受到普遍的重視，尤其是人力資本

大灣區(qū)的香港科技大學(xué)為例，闡述高校在科創(chuàng)浪潮中把握創(chuàng)新機(jī)遇的必要性和現(xiàn)實(shí)性。關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新;高校;香港科技大學(xué);區(qū)域發(fā)展 當(dāng)前科創(chuàng)的形勢以及改革開放40年來取得的成就第一，科技創(chuàng)新能夠?yàn)槎鄠€(gè)領(lǐng)域提供更加專業(yè)的服務(wù)，能夠?yàn)橹卮蠊こ烫峁┯辛χ巍＠纾涸谫|(zhì)檢、氣象、地震、海洋和測繪等領(lǐng)域，各種實(shí)驗(yàn)室的增加，氣象的準(zhǔn)確預(yù)測都是明顯的例證;三峽工程、青藏鐵路、西氣東輸、南水北調(diào)、港珠澳大橋、蘭渝鐵路的全線通車、走出國門的中國高鐵等重大工程都是科技創(chuàng)新有力的“名片

00名，香港科技大學(xué)超越港大。據(jù)香港星島日報(bào)網(wǎng)21日報(bào)道，《泰晤士高等教育》亞太區(qū)大學(xué)排行榜按照13項(xiàng)指標(biāo)評分，包括教學(xué)、師生比例、論文引用數(shù)目以及國際化、研究表現(xiàn)等。排行榜涵蓋13個(gè)國家及地區(qū)共320所大學(xué)，其中內(nèi)地有72家大學(xué)打入排行榜，臺(tái)灣及香港則分別有32家及6家大學(xué)入圍。在入圍的香港高校中，3家打入前十，其中以科技大學(xué)的表現(xiàn)最好，排名亞太區(qū)第四，香港大學(xué)列第五。亞太區(qū)榜首由內(nèi)地清華大學(xué)奪得，新加坡國立大學(xué)排第二?！ㄓ诿?/div>

環(huán)球時(shí)報(bào) 2019-02-222019-02-22

體報(bào)道，香港科技大學(xué)計(jì)劃在廣州市設(shè)立分校。此外，有學(xué)者建議組建灣區(qū)聯(lián)合大學(xué)。香港澳門回歸祖國后，粵港澳三地不斷加強(qiáng)高等教育合作，推進(jìn)學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)、學(xué)術(shù)交流和科研合作。不過目前，香港只有香港中文大學(xué)在深圳開辦分校，香港大學(xué)在深圳開設(shè)有研究院和教學(xué)醫(yī)院。香港《星島日報(bào)》23日報(bào)道稱，9月即將接任香港科技大學(xué)校長的史維日前透露，香港科大計(jì)劃在廣州設(shè)立分校，辦學(xué)模式將與香港中文大學(xué)深圳分校有別，目前正與當(dāng)?shù)卣枭?，選址暫定南沙區(qū)慶盛高鐵站附近。他表示，開辦分校并

宣布，與香港科技大學(xué)機(jī)器人研究院正式簽署工業(yè)合作伙伴計(jì)劃（IPP）。雙方將積極合作尋求技術(shù)突破，以創(chuàng)新助力粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)與發(fā)展。ADI全球大學(xué)計(jì)劃總監(jiān)Zoran Zvonar表示：“機(jī)器人是全球產(chǎn)業(yè)應(yīng)用和科研的熱點(diǎn)，ADI作為一家以創(chuàng)新為核心文化的企業(yè)，一直積極參與其中并致力于提供卓越的模擬技術(shù)。香港科技大學(xué)有非常好的科研基礎(chǔ)，與香港科技大學(xué)機(jī)器人研究院的深入合作，在機(jī)器人領(lǐng)域共同尋求突破性發(fā)展，是ADI助力粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新建設(shè)的一個(gè)美好開端?！毕愀劭?/div>

中國信息化周報(bào) 2018年6期2018-03-14

理學(xué)院、香港科技大學(xué)商學(xué)院、英屬哥倫比亞大學(xué)尚德商學(xué)院以及耶魯大學(xué)管理學(xué)院共同發(fā)起了管理碩士（M2M）雙學(xué)位項(xiàng)目。此項(xiàng)目旨在為本科畢業(yè)生提供在兩個(gè)國家的兩所商學(xué)院的就讀機(jī)會(huì)，并最終獲得雙碩士學(xué)位，項(xiàng)目學(xué)制為兩年。自2017年9月起，學(xué)生可以申請任意下列六種組合之一的M2M雙學(xué)位項(xiàng)目：圣保羅FGV工商管理學(xué)院-耶魯大學(xué)管理學(xué)院、巴黎HEC商學(xué)院-圣保羅FGV工商管理學(xué)院、巴黎HEC商學(xué)院-香港科技大學(xué)商學(xué)院、巴黎HEC商學(xué)院-耶魯大學(xué)管理學(xué)院、香港科技大學(xué)商

術(shù)大學(xué)和香港科技大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)士和博士學(xué)位；康涅狄格大學(xué)博士后。2015年9月受聘于浙江大學(xué)。他是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的探索者，近年來主要針對抽象調(diào)和分析、自守形和表示論做出了若干推廣，學(xué)術(shù)成果顯著。成果集中在對Kac-Moody群上自守表示和自守形的研究以及對算術(shù)曲面，自守L函數(shù)等課題的應(yīng)用上，這些領(lǐng)域尚處于起步的階段，還有很多新的問題需要解決和探索，但已經(jīng)取得了快速的發(fā)展和很多有意義的成果，得到了越來越多的國內(nèi)外專家的關(guān)注。回國后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金

邵敏華(香港科技大學(xué)化學(xué)工程與生物分子工程學(xué)系，香港)核-殼結(jié)構(gòu)氧還原反應(yīng)電催化劑常喬婉 肖 菲 徐 源 邵敏華*(香港科技大學(xué)化學(xué)工程與生物分子工程學(xué)系，香港)金屬鉑是最高效的氧還原反應(yīng)催化劑而被廣泛應(yīng)用于質(zhì)子交換膜燃料電池，但其高成本阻礙了燃料電池的商業(yè)化進(jìn)程。此專論主要總結(jié)了近年來核-殼結(jié)構(gòu)納米催化劑的設(shè)計(jì)、合成及在燃料電池中的應(yīng)用，討論了多種提高核-殼結(jié)構(gòu)納米催化劑的策略包括去合金化、形貌控制、表面改性等，以及在放大制備及燃料電池測試中遇到的問題。

要〕以香港科技大學(xué)圖書館試點(diǎn)的3種電子書PDA項(xiàng)目數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分析EBRARY、WILEY以及JSTOR 3家出版商PDA項(xiàng)目的影響，對比3種電子書PDA模式效果，透視原因，分析學(xué)科分布差異與PDA效果之間的關(guān)系。通過對香港科技大學(xué)圖書館3種電子書PDA項(xiàng)目的分析，得到主動(dòng)與出版商合作、轉(zhuǎn)變書商銷售模式，靈活經(jīng)費(fèi)分配使用、定期分析成本效益，加強(qiáng)對出版商評估、選擇合適PDA模式3個(gè)方面的啟示，以期推動(dòng)我國電子書PDA實(shí)踐的開展?！碴P(guān)鍵詞〕PDA模式；影響；

程排名，香港科技大學(xué)及美國西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院的EMBA課程排第一位，是第七度榮膺榜首。北京清華大學(xué)與歐洲工商管理學(xué)院合辦的Tiemba課程，排名第二。第三位是巴黎高等商業(yè)研究學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院及紐約大學(xué)史登商學(xué)院合辦的Trium課程。香港中文大學(xué)商學(xué)院課程排第37位；香港大學(xué)與上海復(fù)旦大學(xué)合辦的工商管理（國際）碩士（IMBA）課程則排第42。今年數(shù)據(jù)顯示，科大畢業(yè)生平均年薪在畢業(yè)3年後逾46萬美元，約360萬港元，在修讀課程前後平均薪金增幅達(dá)55%

首次。而香港科技大學(xué)排名則升到新高，至第六位。港大作為香港歷史最悠久的大學(xué)，繼連續(xù)三年排名第三之后，今年下跌一位至第四位?？拼筮^去三年排名介于第七至第九之間，今年升至第六位。中文大學(xué)維持在第十三位，而城市大學(xué)跳升七位至第十六位。至于其他亞洲大學(xué)，新加坡國立大學(xué)連續(xù)三年排名第二后，今年首次升至榜首，而過去三年的榜首東京大學(xué)，今年則跌至第七。新加坡南洋理工大學(xué)和北京大學(xué)首次超越港大，雙雙占踞第二位?！短┪钍扛叩冉逃肥澜绱髮W(xué)排名榜編輯巴蒂說，兩家新加坡大學(xué)都受

養(yǎng) ——香港科技大學(xué)創(chuàng)校校長吳家瑋訪談錄蔡連玉,王玉明,蘇鑫(浙江師范大學(xué) 田家炳教育科學(xué)研究院，浙江 金華 321004)摘要：香港科技大學(xué)從無到有，短短二十多年，成為世界知名大學(xué)，與其創(chuàng)校校長吳家瑋卓越的學(xué)術(shù)與教育領(lǐng)導(dǎo)能力有關(guān)。作者近期就領(lǐng)導(dǎo)力及其培養(yǎng)問題對吳家瑋校長進(jìn)行了專訪。吳校長認(rèn)為，卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備民族意識(shí)、認(rèn)真態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)不斷追求新知識(shí)、不斷反思，堅(jiān)定自己的理想，執(zhí)著前行。個(gè)體受教育的經(jīng)歷在領(lǐng)導(dǎo)力形成過程中起著至關(guān)重要的作用；西方教育理

要舉措。香港科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育成果受到全國以及世界的關(guān)注，其目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的創(chuàng)業(yè)教育課程體系功不可沒。研究香港科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)教育課程體系實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，對我國其他高校的創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建具有借鑒意義。關(guān)鍵詞：香港科技大學(xué)；創(chuàng)業(yè)教育課程；體系構(gòu)建【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）02C-0008-0221世紀(jì)以來，創(chuàng)業(yè)的浪潮逐漸席卷全球，2015年5月國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)

做什么？香港科技大學(xué)教授丁學(xué)良出了個(gè)主意，建議他可以到北京做短期的訪問學(xué)者，而最適合的學(xué)校是中共中央黨校。不過有輿論認(rèn)為，建議的可行性不高。 據(jù)臺(tái)灣中央社報(bào)道，香港科技大學(xué)教授丁學(xué)良23日在英國金融時(shí)報(bào)中文網(wǎng)發(fā)表文章，建議由中共中央黨校在5月20日之后邀請卸任的馬英九擔(dān)任訪問學(xué)者，主要有三個(gè)原因。一是該校學(xué)員都是中共黨政系統(tǒng)的中高級官員，他們最有機(jī)會(huì)把聽課的內(nèi)容融進(jìn)決策思考之中；二是中央黨校管理嚴(yán)謹(jǐn)，省卻大陸高層對馬英九講課內(nèi)容可能引發(fā)失控效應(yīng)的擔(dān)心；三

香港科技大學(xué)近日公布，科大與微信聯(lián)合成立“微信-香港科技大學(xué)人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，旨在通過人工智能技術(shù)改善人類的生活服務(wù)體驗(yàn)，同時(shí)發(fā)展大數(shù)據(jù)研究，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。據(jù)介紹，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室位于科大，由科大新明工程學(xué)教授、計(jì)算機(jī)科學(xué)及工程學(xué)系講座教授兼系主任楊強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)室的研究范疇包括機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理、機(jī)械人、數(shù)據(jù)挖掘及語音辨識(shí)，匯聚內(nèi)地和香港兩地頂尖科研人才，運(yùn)用微信平臺(tái)的數(shù)據(jù)資料，發(fā)展人工智能的創(chuàng)新應(yīng)用。微信團(tuán)隊(duì)表示，微信目前擁有6.5億月活躍用戶和千萬級

而這正是香港科技大學(xué)這所新興創(chuàng)業(yè)型大學(xué)成功崛起、穩(wěn)居世界最具潛力大學(xué)前列的關(guān)鍵因素所在。關(guān)鍵詞：新興創(chuàng)業(yè)型大學(xué)；治理模式；香港科技大學(xué)一、引言20世紀(jì)80年代以來，大學(xué)-市場-政府三者間權(quán)力模式發(fā)生了變化，高等教育機(jī)構(gòu)的組織屬性和互動(dòng)方式日益滲透出市場的因素，高等教育的職能發(fā)生了演變，逐漸側(cè)重于服務(wù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這使得創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的出現(xiàn)有了合法性基礎(chǔ)。正如被譽(yù)為“三螺旋”之父的美國學(xué)者亨利·埃茨科威茲（Henry Etzkowitz）所說，“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)將

000)香港科技大學(xué)迅速崛起的基點(diǎn)申曉輝(焦作師范高等?？茖W(xué)校文學(xué)院，河南焦作454000)香港科技大學(xué)在20余年的發(fā)展歷程中，以建成“一所在國際上具有深遠(yuǎn)影響，而又致力為本地服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)府”為目標(biāo)，憑借充足的資金、適宜的內(nèi)外環(huán)境、一流的師資隊(duì)伍和前沿學(xué)科的突破、科研成果的轉(zhuǎn)化以及先進(jìn)的管理等幾個(gè)基點(diǎn)，迅速崛起于世界一流研究型大學(xué)之列。探索這所年輕大學(xué)迅速崛起的基點(diǎn)，并對其進(jìn)行分析，以期為我國研究型大學(xué)的發(fā)展提供參考與借鑒。迅速崛起;基點(diǎn);一流化上世紀(jì)90

學(xué)水平。香港科技大學(xué)在短短20 余年間，已發(fā)展成為國際知名的高水平大學(xué)。學(xué)校從建校之初，就采用先進(jìn)的管理機(jī)制，堅(jiān)持走國際化發(fā)展道路，吸納海內(nèi)外一流師資，招收國內(nèi)外優(yōu)秀生源，打造國際高水平的教學(xué)科研環(huán)境，開展廣泛的國際交流與合作，取得了眾多令人矚目的成果。深入研究和分析香港科技大學(xué)的國際化發(fā)展成功之道，對于推動(dòng)高等教育國際化，提升高校的整體辦學(xué)水平，促進(jìn)高校的內(nèi)涵式發(fā)展具有積極的借鑒意義。一、香港科技大學(xué)的國際化發(fā)展路徑與成效縱觀各國高等教育的國際化發(fā)展歷程

要作用。香港科技大學(xué)鼓勵(lì)教學(xué)與研究的創(chuàng)新，力求使學(xué)生獲得全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、開闊的視野，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思考能力、探求精神以及公民意識(shí)。通過核心課程項(xiàng)目的開展，香港科技大學(xué)的通識(shí)教育在教學(xué)理念、組織機(jī)構(gòu)、課程設(shè)置、課程實(shí)施與管理等方面積累了富有特色的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對內(nèi)地高校通識(shí)教育的實(shí)施及課程改革具有重要的借鑒意義。關(guān)鍵詞：核心課程;通識(shí)教育;香港科技大學(xué)對于“通”與“專”之辯，久已有之。無論是以蔡元培先生為代表的“融通文理兩科之界限”的“碩學(xué)閎材”教育觀[1]，亦

5)2(香港科技大學(xué)機(jī)械與航空系 香港 999077)3(香港中文大學(xué) 香港 999077)石墨化溫度對多孔碳微球/石蠟復(fù)合相變熱界面材料性能的影響曹志華1徐益濤1史 劍1吳曉琳1符顯珠1孫 蓉1袁銘輝2汪正平31(中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院深圳電子封裝材料工程實(shí)驗(yàn)室 深圳 518055)2(香港科技大學(xué)機(jī)械與航空系 香港 999077)3(香港中文大學(xué) 香港 999077)文章利用葡萄糖水熱法合成炭微球，并用氫氧化鉀進(jìn)行燒結(jié)處理，得到多孔結(jié)構(gòu)的炭微球。

者走訪了香港科技大學(xué)，從校長、教授和校友的身上尋找答案。研究型大學(xué)是相對于教學(xué)型大學(xué)而言的，最早由美國卡內(nèi)基基金會(huì)1973年在其《高等教育機(jī)構(gòu)分類》中提出。但它的出現(xiàn)還要更早些：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國政府的決策者們轉(zhuǎn)向大學(xué)尋求專門知識(shí)，研究型大學(xué)因此蓬勃興起。上世紀(jì)90年代，研究型大學(xué)的理念傳入中國，迅即受到追捧，成為不少大學(xué)愿意貼上的標(biāo)簽。如果論及亞洲一流的研究型大學(xué)，香港科技大學(xué)當(dāng)仁不讓。在去年5月英國高等教育研究機(jī)構(gòu)QS發(fā)布的《QS亞洲大學(xué)排名》

024)香港科技大學(xué)的成功辦學(xué)之路及其啟示 ——基于戰(zhàn)略創(chuàng)新的視角朱 艷(大連理工大學(xué) 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部,遼寧 大連 116024)香港科技大學(xué)在戰(zhàn)略創(chuàng)新的指導(dǎo)下,經(jīng)過二十余年的發(fā)展躋身于世界著名的研究型大學(xué)之列。它的快速發(fā)展創(chuàng)造了大學(xué)發(fā)展史上的奇跡,極大地沖擊和改變了傳統(tǒng)大學(xué)的辦學(xué)觀與發(fā)展觀。文章基于戰(zhàn)略創(chuàng)新的視角,從準(zhǔn)確的辦學(xué)定位、優(yōu)勢學(xué)科的培育、卓越的學(xué)術(shù)三方面分析其迅速崛起的重要原因,并且提出對內(nèi)地高等學(xué)校,特別是高水平大學(xué)建設(shè)的一些啟示與借鑒。

容易。從香港科技大學(xué)商學(xué)院自身的發(fā)展歷史來說，我深有體會(huì)。記得早年，香港科技大學(xué)是香港本地第三所大學(xué)，排在前面的香港大學(xué)和香港中文大學(xué)都有著悠久的歷史。我們沒有歷史，是“受壓制者”。記得有一次，我搭乘出租車去香港科大，司機(jī)問我，“這所大學(xué)有學(xué)位課程嗎？”這聽起來，相當(dāng)可笑。但從另一個(gè)側(cè)面來說，一個(gè)人從進(jìn)入香港科大那天起，其命運(yùn)就被決定——必須創(chuàng)新、求變、求新。假如我們跑的是老路，一步步地建立自己的影響，那么香港科大將永遠(yuǎn)跟在港大和中大的后面。港大和中大都沿

本科生－物理學(xué)理學(xué)士及應(yīng)用物理學(xué)理學(xué)士物理學(xué)理學(xué)士(Bsc in Physics)及應(yīng)用物理學(xué)理學(xué)士(BSc in Applied Physics)要求學(xué)生先修讀基礎(chǔ)科目，使學(xué)生能獲得穩(wěn)健的根基，繼而能根據(jù)興趣及潛能，選讀專業(yè)科目，完成物理學(xué)理學(xué)士課程的學(xué)生，會(huì)獲得理學(xué)士(物理)或理學(xué)士(物理與數(shù)學(xué))學(xué)位，完成應(yīng)用物理學(xué)理學(xué)士課程(物理與管理科學(xué)專業(yè)或物理及科技專業(yè))的學(xué)生，會(huì)獲得理學(xué)士(應(yīng)用物理學(xué))學(xué)位。入學(xué)條件：申請人必須參加應(yīng)屆國家統(tǒng)一高考，并通過本

本科生－物理學(xué)理學(xué)士及應(yīng)用物理學(xué)理學(xué)士物理學(xué)理學(xué)士(BSc in Physics)及應(yīng)用物理學(xué)理學(xué)士(BSc in Applied Physics)要求學(xué)生先修讀基礎(chǔ)科目，使學(xué)生能獲得穩(wěn)健的根基，繼而能根據(jù)興趣及潛能，選讀專業(yè)科目，完成物理學(xué)理學(xué)士課程的學(xué)生，會(huì)獲得理學(xué)士(物理)或理學(xué)士(物理與數(shù)學(xué))學(xué)位，完成應(yīng)用物理學(xué)理學(xué)士課程(物理與管理科學(xué)專業(yè)或物理及科技專業(yè))的學(xué)生，會(huì)獲得理學(xué)士(應(yīng)用物理學(xué))學(xué)位。入學(xué)條件：申請人必須參加應(yīng)屆國家統(tǒng)一高考，并通過本

習(xí)生活的香港科技大學(xué)學(xué)生劉澤汀也為我們發(fā)來了新文章——《香港為地震災(zāi)區(qū)流淚》，記述了在地震剛剛發(fā)生后的幾天里香港大學(xué)和香港同胞為抗災(zāi)而做出的各種努力，讓我們看到以香港同胞為縮影的全國人民在這場災(zāi)難面前令人感動(dòng)的一幕幕畫面。面對這場地震災(zāi)難，現(xiàn)在我們不僅要緬懷逝者，更要激勵(lì)生者，像香港科技大學(xué)校長朱經(jīng)武說的那樣：災(zāi)難終會(huì)遠(yuǎn)去！讓我們一起攜手，為災(zāi)區(qū)重建而努力。汶川大地震后，差不多在第一時(shí)間，我就在網(wǎng)上得知內(nèi)地發(fā)生了地震，但震級、震中位置、震區(qū)人員傷亡情況和財(cái)

劉澤汀在香港科技大學(xué)的學(xué)習(xí)、經(jīng)歷和感悟通過《中學(xué)生博覽》的連續(xù)刊登，在讀者中引起強(qiáng)烈共鳴。他的閱歷讓讀者感受到了不一樣的學(xué)習(xí)和生活，也讓讀者充分感知了“外面的世界”的新奇和豐富。以后，我們會(huì)聯(lián)系一些留學(xué)海外的學(xué)子，關(guān)注他們不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為讀者講述更加豐富多采的留學(xué)生活。在茫茫的人海中，恐怕我們一生中也難得見過幾位諾貝爾獎(jiǎng)得主或聽過他們的講座，然而我卻與其中的一位頗有緣分，他就是2000年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、榮膺2001年年度國際科學(xué)家榮譽(yù)的美國科學(xué)家艾倫

華大學(xué)和香港科技大學(xué)先后錄取，并以內(nèi)地考生第一名的成績獲得香港科技大學(xué)四十萬最高獎(jiǎng)學(xué)金。2006年8月20日晚10時(shí)40分，劉澤汀獨(dú)自一人乘火車南下，踏上了他的求學(xué)之路。陌生的香港，在劉澤汀面前一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來。香港科大建在海岸邊的山上，所有建筑都不在同一平面上，而依山勢或起或伏，現(xiàn)代化精美絕倫的建筑加上無敵海景，簡直無與倫比，曾被評為亞洲最美麗的大學(xué)校園。分布在山間的學(xué)校各主要建筑都由電梯、升降機(jī)、封閉走廊、帶棚半封閉式的空中懸橋連為一體。即使室外風(fēng)雨交加