就業(yè)工作
- 旅游專業(yè)學生就業(yè)工作探索
旅游專業(yè)學生就業(yè)工作的對策，并提出做好學生就業(yè)工作的建議。關鍵詞：旅游專業(yè)；大學生；就業(yè)工作就業(yè)是我國的民生之本，關系到社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展。筆者在旅游類高校從事學生就業(yè)工作近三年，梳理了近年來旅游專業(yè)學生在就業(yè)工作中遇到的困難，并提出一些建議。一、新時期旅游專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀（一）行業(yè)層面新時代新背景下，旅游行業(yè)的發(fā)展較之前受到了巨大影響。在我國的眾多產(chǎn)業(yè)中，旅游行業(yè)原本屬于發(fā)展迅猛的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在卻陷入倒退的境地。當前，人們的旅游需求大幅度減少，很多旅游景區(qū)和
知識窗·教師版 2023年2期2023-06-21
- 探索新時代大學生就業(yè)工作創(chuàng)新路徑
詞：大學生；就業(yè)工作；創(chuàng)新引言大學生是推進社會主義現(xiàn)代化建設的重要力量，大學生的就業(yè)工作對社會的安全穩(wěn)定有著重要的影響。然而，一些高校的部分大學生存在就業(yè)觀念不正確、就業(yè)能力不足等問題，影響了就業(yè)工作效果。新時代背景下，高校要提高對大學生就業(yè)工作的重視程度，從校內(nèi)就業(yè)指導教育、校企聯(lián)合教育、就業(yè)幫扶等多個角度創(chuàng)新工作路徑，以實現(xiàn)“穩(wěn)就業(yè)”的發(fā)展目標。1高校大學生就業(yè)現(xiàn)狀1.1“懶就業(yè)”“慢就業(yè)”現(xiàn)象凸顯“慢就業(yè)”是指畢業(yè)后不急于找工作，也沒有繼續(xù)深造。近年
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 探索新時代大學生就業(yè)工作創(chuàng)新路徑
詞：大學生；就業(yè)工作；創(chuàng)新引言大學生是推進社會主義現(xiàn)代化建設的重要力量，大學生的就業(yè)工作對社會的安全穩(wěn)定有著重要的影響。然而，一些高校的部分大學生存在就業(yè)觀念不正確、就業(yè)能力不足等問題，影響了就業(yè)工作效果。新時代背景下，高校要提高對大學生就業(yè)工作的重視程度，從校內(nèi)就業(yè)指導教育、校企聯(lián)合教育、就業(yè)幫扶等多個角度創(chuàng)新工作路徑，以實現(xiàn)“穩(wěn)就業(yè)”的發(fā)展目標。1高校大學生就業(yè)現(xiàn)狀1.1“懶就業(yè)”“慢就業(yè)”現(xiàn)象凸顯“慢就業(yè)”是指畢業(yè)后不急于找工作，也沒有繼續(xù)深造。近年
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 新時代大學生就業(yè)工作創(chuàng)新路徑研究
新時代大學生就業(yè)工作存在的主要問題，探討新時代大學生就業(yè)工作創(chuàng)新的重要意義，指出新時代大學生就業(yè)工作創(chuàng)新要做好四個方面：完善就業(yè)工作指導服務體系，加速工作路徑創(chuàng)新；強化就業(yè)工作價值觀念教育，解決價值導向問題；健全學生就業(yè)工作聯(lián)動機制，解決現(xiàn)實就業(yè)問題；重視自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育指導，拓展學生就業(yè)渠道。關鍵詞：大學生；就業(yè)工作；創(chuàng)新；指導中圖分類號：G473.8；G715文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）30-0049-04大學生是推進社會主義
成才之路 2022年30期2022-10-17
- 大學生就業(yè)工作中的“靜”與“動”研究
家審時度勢將就業(yè)工作列為“六穩(wěn)”“六保”政策之首，就是為了應對經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展中面對的一系列新挑戰(zhàn)和新風險。文章結合當前大學生就業(yè)工作的特點，分析大學生就業(yè)工作中的“靜”與“動”，指出主動求變、靈活應變、以動促就的工作模式，能促進大學生更充分更高質量的就業(yè)。要做好以下幾點：構建黨員幫幫團，調動就業(yè)團團轉；家校聯(lián)動共協(xié)同，以賽促訓增活力；職業(yè)規(guī)劃早行動，就業(yè)指導有方法。關鍵詞：大學生；就業(yè)工作；“靜”；“動”；方法中圖分類號：G473.8；G645文獻標志碼
成才之路 2022年21期2022-08-04
- 后疫情時代大學生就業(yè)工作路徑研究
情時代大學生就業(yè)工作要建立完善的就業(yè)保障制度，結合大學生就業(yè)方面出現(xiàn)的問題，創(chuàng)新開展教育和培養(yǎng)大學生自身能力，使大學生擁有合理的就業(yè)理念，進而促進其全面高品質就業(yè)。關鍵詞：后疫情時代；大學生；就業(yè)工作自2020年以來，新冠疫情使中國經(jīng)濟社會發(fā)展遭受了空前未有的打擊，黨中央高度重視就業(yè)問題，把“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”放在經(jīng)濟社會發(fā)展的核心位置。在后疫情時代的背景下，開展新階段大學生的就業(yè)工作，既要順時施宜，又要不避艱險，多路并進，精確發(fā)力，以此推動大學生高質量就
客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 淺談技師學院學生高質量就業(yè)的做法
業(yè)技師學院把就業(yè)工作作為重大緊迫的政治任務，真正抓緊抓實抓好就業(yè)工作，體現(xiàn)了社會主義技師學院的責任擔當。關鍵詞：就業(yè)工作? ? 重要性? ? 具體做法就業(yè)是民生之本，也是學生之本，是中央“六穩(wěn)六?！敝祝羌脊ぴ盒５膬?yōu)勢所在。學生就業(yè)是國家、社會、學校以及學生家長特別關注的問題，是最大的“民生工程”。學生就業(yè)質量的高低是檢驗技師學院辦人民滿意教育的一把尺子，讓學生有一個美好就業(yè)前景是技師學院義不容辭的責任。技師學院的招生規(guī)模取決于就業(yè)的質量，學生的就業(yè)質量
職業(yè) 2022年10期2022-06-11
- 民辦高校就業(yè)工作視角下校友資源的作用及開發(fā)
摘要：就業(yè)工作是民辦高校辦學可持續(xù)發(fā)展的重要任務，也是檢驗人才培養(yǎng)的標準。其中，校友資源是民辦高校寶貴的社會資源和教育資源，也是非常重要的就業(yè)資源庫。本文基于就業(yè)工作的視角，以北海藝術設計學院為例，積極探尋校友資源在民辦高校就業(yè)工作中的作用和開發(fā)利用，以期通過校友資源的力量推動民辦高校就業(yè)工作更好地開展。關鍵詞：校友資源;民辦高校;就業(yè)工作校友資源是民辦高校辦學的一個重要載體，對于提高學校的聲譽和社會影響力，促進學校的建設與可持續(xù)發(fā)展，提升學校辦學水平和人
中原商報·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 基于非標準就業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)工作探究：趨勢、挑戰(zhàn)與應對
。因此，高校就業(yè)工作應從實踐出發(fā)，充分認識畢業(yè)生就業(yè)形式拓展、及時調整就業(yè)觀念方向、有效加強就業(yè)能力培養(yǎng)，以應對新形勢帶來的挑戰(zhàn)。關鍵詞：非標準就業(yè);高校畢業(yè)生;就業(yè)工作 非標準就業(yè)的理論與現(xiàn)實背景21世紀以來，技術革新、科技進步、產(chǎn)業(yè)轉型促使全球就業(yè)市場的規(guī)模和結構發(fā)生深刻改變，而勞動力全球化、數(shù)字經(jīng)濟、共享經(jīng)濟等新業(yè)態(tài)的蓬勃發(fā)展，也為重塑全球勞動力市場，創(chuàng)造新就業(yè)、促進新公平、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展帶來了新的機遇。[1]在全球勞動力市場的眾多變化趨勢之中，非標
北京教育·高教版 2022年5期2022-06-07
- 大學生就業(yè)工作數(shù)字化應用研究
的重要方式。就業(yè)工作是檢驗立德樹人工作成效的關鍵一環(huán)，其數(shù)字化程度直接決定著“教育數(shù)字化”工作的成敗。而新冠肺炎疫情的常態(tài)化發(fā)展，加劇了高校就業(yè)工作的嚴峻性與復雜性。為不斷提升教育系統(tǒng)就業(yè)工作服務水平和數(shù)字化能力，促進高校畢業(yè)生更加充分、更高質量就業(yè)，文章以中國農(nóng)業(yè)大學推廣應用 “國家大學生就業(yè)服務平臺”為例，探究大學生就業(yè)工作數(shù)字化的理論價值和實踐意義。其中，在具體實踐方面，中國農(nóng)業(yè)大學堅持應用為王，注重挖掘和利用就業(yè)服務平臺資源，通過“高站位、強拓展、
中國教育信息化·高教職教 2022年9期2022-05-30
- 疫情防控常態(tài)化背景下高校就業(yè)工作體系探索
的影響，高校就業(yè)工作中存在就業(yè)市場形勢面臨新挑戰(zhàn)、畢業(yè)生求職就業(yè)模式更加復雜多樣、畢業(yè)生求職進展緩慢、畢業(yè)生 “慢就業(yè)”現(xiàn)象凸顯等難題，為了更好地應對這些問題，本文探索了基于認知信息加工理論的高校就業(yè)工作體系內(nèi)涵及具體措施，采用朋輩互助、團體輔導、群體指導、個體指導和網(wǎng)格化管理等方法，提高同學們對就業(yè)過程的元認知、促進就業(yè)過程的CASVE循環(huán)、增加自我知識和職業(yè)知識的儲備，為高校創(chuàng)新性的開展大學生就業(yè)指導工作提供一定的借鑒和思考。關鍵詞：疫情防控;高校就業(yè)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年9期2022-05-15
- 新形勢下大學生“三困境”就業(yè)工作探索
。高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨結構困境、規(guī)模困境和個人困境。文章以國內(nèi)外宏觀情況為背景，著重分析了新形勢下，高校畢業(yè)生所面臨的“三大困境”。談論探索以市場需求為導向，主動挖掘就業(yè)單位招聘需求，積極完善就業(yè)信息溝通渠道，精準開展就業(yè)學生幫扶指導，創(chuàng)新舉措，分類指導的方式，來應對可能更加困難和復雜的畢業(yè)生就業(yè)工作?！娟P鍵詞】三困境;大學生就業(yè);就業(yè)工作2022年我國高校畢業(yè)生將超過1000萬人，較2021年增加近100萬人，畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- “擴容、提質、強服務”背景下高職院校就業(yè)工作路徑探析
業(yè)能力、做好就業(yè)工作顯得尤為重要。關鍵詞：擴容、提質、強服務;高職院校;就業(yè)工作大學生是國家發(fā)展和人才儲備的重要力量，其成長成才與否關乎國家前途命運。在信息化時代大學生的世界觀、人生觀、價值觀、擇業(yè)觀易受各方面因素的影響，同時大學生就業(yè)是人生的重要轉折點，這個階段不僅僅是學生到員工身份的轉變，也是角色定位、目標任務不斷完善和發(fā)展的重要階段，加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的指導是貫徹“穩(wěn)就業(yè)、保民生”的重要舉措，也是對高職院校人才培養(yǎng)質量的檢驗。一、強化價值引領，牢記
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- 淺論高校輔導員開展就業(yè)工作的現(xiàn)實問題和改進策略
形式下，高校就業(yè)工作面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。輔導員作為高校就業(yè)工作的主力軍，具有卓越的自身素質，與學生關系密切等優(yōu)勢，在提供就業(yè)指導、促進畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。但是在實際就業(yè)工作開展過程中存在學生“慢就業(yè)”特征顯著、就業(yè)合力不足、輔導員就業(yè)知識和能力欠缺等問題阻礙了就業(yè)工作的高效開展，需要通過加強就業(yè)指導、增強學工系統(tǒng)與教研系統(tǒng)聯(lián)動機制、加強輔導員學習和培訓等舉措尋找出路。關鍵詞：輔導員;就業(yè)工作;就業(yè)指導隨著我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和高等教育大眾化進程
科技信息·學術版 2021年18期2021-10-25
- 加強就業(yè)幫扶 做好經(jīng)濟困難大學生就業(yè)工作
困難大學生;就業(yè)工作引言一直以來，大學生的就業(yè)問題備受關注，盡管我國的綜合軟實力有了明顯的提升，逐步實現(xiàn)了精英教育向大眾教育的順利過渡，但是由此所帶來的各種大學生就業(yè)問題卻不容忽略。學生的就業(yè)問題直接關乎國家的穩(wěn)定建設發(fā)展以及和諧社會的建設，為了確保大學生實現(xiàn)順利就業(yè)，高校需要主動承擔起一定的社會責任。對于經(jīng)濟困難大學生來說就業(yè)問題最為嚴峻，學校需要意識到這一群體的真實訴求，落實好就業(yè)幫扶工作，確保對癥下藥，保障每一個大學生都能夠在完成學業(yè)后順利走向工作崗
科技信息·學術版 2021年13期2021-10-09
- 后疫情時代高校大學生就業(yè)工作路徑研究
，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨一定的挑戰(zhàn)。高校應以服務學生為中心，以“三全育人”理念為指導，結合學生實際情況，保質保量做好畢業(yè)生就業(yè)工作。要審時度勢，強化組織領導，打造全員參與工作格局;攻堅克難，狠抓貫徹落實，構建“三心+三精”工作體系;銳意進取，堅持自我提升，創(chuàng)設特色工作品牌。關鍵詞：后疫情時代;高校大學生;就業(yè)工作;路徑中圖分類號：G647;G473.8 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）28-0026-02新冠疫情給高校畢業(yè)生就業(yè)工作帶
成才之路 2021年28期2021-09-22
- 論中國共產(chǎn)黨高校就業(yè)政策的時代創(chuàng)新
20屆畢業(yè)生就業(yè)工作，探討中國共產(chǎn)黨領導下的高校就業(yè)工作的人民性特點，通過正確處理全國高?！耙槐P棋”與地方“一招棋”的關系，在堅持“以人為本”理念的導向下，全方位、高質量做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，打造高校畢業(yè)生就業(yè)工作“新生態(tài)”，豐富黨在高校就業(yè)工作中的經(jīng)驗。關鍵詞：以人為本;高校畢業(yè)生;就業(yè)工作中圖分類號：D9 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.20.0530 引言2020年新冠肺炎疫情
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年20期2021-07-20
- 重大疫情影響下的高校就業(yè)指導與服務創(chuàng)新發(fā)展研究
為高校畢業(yè)生就業(yè)工作帶來了前所未有的沖擊。文章通過調查研究，從重大疫情影響下高校畢業(yè)生就業(yè)需求、就業(yè)心理、就業(yè)行為等方面出發(fā)，分析突出存在的問題，并根據(jù)疫情防控常態(tài)化現(xiàn)狀，提出了“兩項工程、三個引導、四點融合、五種計劃”的“2345”就業(yè)工作服務新模式，以期促進高校畢業(yè)生實現(xiàn)個人價值、學校培養(yǎng)、國家需求相結合的充分就業(yè)。關鍵詞：新冠肺炎疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè)工作中圖分類號：G640 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）1
高教學刊 2021年12期2021-06-20
- 試談校友資源在高校就業(yè)工作中的利用
成為開拓高校就業(yè)工作的新路徑。高校應創(chuàng)新就業(yè)工作機制，發(fā)揮校友資源優(yōu)勢，搭建服務平臺，為畢業(yè)生就業(yè)提供強有力的支持。關鍵詞： 校友資源? ?就業(yè)工作? ?運用發(fā)展就業(yè)是民生之本，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作關系到每個家庭、學校的發(fā)展，關系到社會的和諧發(fā)展。近年來各高校都在想方設法幫助畢業(yè)生尋求就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會，高校校友資源必定成為母校就業(yè)工作中非常珍貴的資源，必須充分開發(fā)與利用本校校友的相關就業(yè)信息資源，提高畢業(yè)生的就業(yè)質量，打造高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新路徑。一、校友
文教資料 2021年3期2021-05-31
- 人工智能發(fā)展背景下應用型本科高校就業(yè)工作的困境與變革
用型本科高校就業(yè)工作是國家和政府的政策窗口、市場和高校的對接平臺、教師和學生的成長載體，人工智能引發(fā)的職業(yè)變革包括行業(yè)產(chǎn)業(yè)、崗位需求和職業(yè)能力等方面的增減趨勢，而應用型本科高校就業(yè)工作在應對職業(yè)變革方面仍有不足。對此，文章提出了市場化、智慧化和自主化的就業(yè)變革路向，并在機制保障方面提出政府要完善就業(yè)工作治理格局、社會要營造高效有序的就業(yè)環(huán)境、高校要探索去中心化的管理機制。[關鍵詞]人工智能;應用型本科高校;就業(yè)工作;職業(yè)變革[作者簡介]楊惠（1978- ）
教育與職業(yè)(上) 2021年3期2021-03-25
- 淺析新形勢下高校輔導員如何做好大學生就業(yè)工作
工作作為高校就業(yè)工作的重要組成部分， 對于大學生自身的就業(yè)成才、高等教育的可持續(xù)發(fā)展以及社會的穩(wěn)定和發(fā)展都有著十分重要的意義。2020年以來，受新冠肺炎疫情影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻。本文從當前形勢下大學生就業(yè)工作存在的問題出發(fā)， 分析了當前高校就業(yè)工作呈現(xiàn)的新特征，并結合實際工作提出幾點可行性建議。關鍵詞：新形勢，輔導員，就業(yè)工作作者簡介：戴昀，武漢大學測繪學院，學工辦副主任，講師，碩士。（湖北 武漢 430070）近年來，黨中央高度重視高校畢業(yè)生
中原商報·科教研究 2021年5期2021-03-23
- 大學生黨建與就業(yè)工作聯(lián)動機制與探索
工作。大學生就業(yè)工作成為了高校完成人才培養(yǎng)的質量體現(xiàn)，同時也是黨建工作的最終目的。從大學生就業(yè)與黨建來說，二者存在著緊密的聯(lián)系，通過構建相輔相成的聯(lián)動機制，可以為教學工作的開展提供新的路徑。因此，本文主要針對大學生黨建與就業(yè)工作聯(lián)動機制進行分析，充分發(fā)揮出黨建工作的優(yōu)勢，為大學生畢業(yè)就業(yè)奠定堅實基礎。關鍵詞：大學生黨建;就業(yè)工作;聯(lián)動機制引言：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及高等教育體制改革的不斷深化，大學生所面臨的就業(yè)環(huán)境也更為嚴峻，如何有效保障大學生充分就業(yè)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年49期2021-02-23
- 疫情影響下高校畢業(yè)生的就業(yè)困境及消解路徑探析
高校畢業(yè)生;就業(yè)工作就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生的就業(yè)情況對整個社會的安定和個人發(fā)展有重要影響。新冠肺炎疫情暴發(fā)后，國際經(jīng)濟形勢低迷，經(jīng)濟要素流動受限，很多中小微企業(yè)倒閉，公共性服務類場所暫停營業(yè)，一些工廠也因需求疲軟進入停工狀態(tài)，人力資源需求動力不足，勞動就業(yè)市場供需嚴重不平衡。由于招聘崗位、形式、效果受到疫情的嚴重影響，導致高校畢業(yè)生就業(yè)難。本文分析了當前高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀及其原因，并提出就業(yè)困境的消解路徑，以更好地促進高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。一、疫情影
決策探索 2021年24期2021-01-20
- 后疫情時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的難點及突破
題，高校開展就業(yè)工作必然要尋找創(chuàng)新和突破。關鍵詞 高校畢業(yè)生 就業(yè)工作 后疫情時代 難點及突破中圖分類號：G473.8文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.057Difficulties and Breakthroughs of College Graduates’ Employment Works in Post-epidemic EraZHU Da[1]， ZHANG Maolin[2]（Fujian Univ
科教導刊 2021年14期2021-01-04
- “兩微一抖”等新媒體平臺對就業(yè)工作影響的探討
樣的背景下，就業(yè)工作的開展也呈現(xiàn)出多樣化的機遇和挑戰(zhàn)。高校的就業(yè)指導部門可以通過運用微信、微博和抖音等新媒體搭建就業(yè)信息發(fā)布平臺，并在該平臺上積極分享一些能夠促使就業(yè)的相關技巧與經(jīng)驗，保障就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的指導工作可以順利開展。文章主要基于“兩微一抖”這類新媒體平臺對就業(yè)工作的開展進行研究，并提出相關建議，以期給畢業(yè)生就業(yè)提供參考并提升畢業(yè)生就業(yè)的質量和水平。關鍵詞：兩微一抖;新媒體;就業(yè)工作中圖分類號：D625;F249.27? ? ? ? ? ? ?
中阿科技論壇（中英阿文） 2020年10期2020-12-28
- 新時代背景下大學畢業(yè)生就業(yè)中思想政治教育工作探究
大學畢業(yè)生;就業(yè)工作;思想政治教育大學生前途命運、學校良性發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定都與大學生就業(yè)問題息息相關。由于就業(yè)觀、擇業(yè)觀不同，加之社會環(huán)境影響，大學生畢業(yè)生會出現(xiàn)很多思想問題，因此在大學畢業(yè)生中開展就業(yè)思想政治教育的作用尤為關鍵。大學畢業(yè)生就業(yè)中思想政治教育要綜合考量家庭教育、學校教育和社會教育的作用，要特別突出學校教育的核心地位，將就業(yè)工作與思想政治教育有機融合起來。一、大學畢業(yè)生在就業(yè)中思想上存在的主要問題（一）缺少務實精神，不能正確定位自己作為高校
青年與社會 2020年24期2020-12-17
- 高校就業(yè)工作高質量發(fā)展的內(nèi)涵與路徑
本文從高校就業(yè)工作高質量發(fā)展的意義和內(nèi)涵入手，通過分析目前高校就業(yè)工作中存在的顯著問題，提出高校就業(yè)工作高質量發(fā)展路徑，即從就業(yè)工作理念高質量、就業(yè)工作過程高質量和就業(yè)工作結果高質量三個方面來提升高校就業(yè)工作質量。[關鍵詞] 高校;就業(yè)工作;高質量發(fā)展;就業(yè)指導;職業(yè)生涯規(guī)劃[中圖分類號]G646 ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2020） 10-0034-02一 高校就業(yè)工作高質量發(fā)展的意義解析就業(yè)是最大的民生，是人民實現(xiàn)美好
教書育人·高教論壇 2020年10期2020-11-23
- 高校學生黨建與就業(yè)工作協(xié)同發(fā)展模式探析
現(xiàn)學生黨建與就業(yè)工作的協(xié)同發(fā)展，讓學生在競爭激烈且復雜的就業(yè)環(huán)境中，找到屬于自己的位置，順利實現(xiàn)自己人生目標。關鍵詞：高校 黨建 就業(yè)工作 協(xié)同發(fā)展引言：大學生就業(yè)和黨建教育有著密不可分的關系，兩者相互結合能夠更好的指導學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，黨建與就業(yè)工作的協(xié)同發(fā)展為高校黨建工作的開展提供了新思路，對于高校教育人才培養(yǎng)和提升學生的綜合素質有著重大意義。一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析大學生就業(yè)壓力大是當前社會主要面臨的問題，社會崗位少，就業(yè)基數(shù)巨大等因素導致大學生就業(yè)壓力
公關世界 2020年20期2020-11-13
- 公共危機事件下形成高校就業(yè)工作合力淺析
的焦點，高校就業(yè)工作一直處于高校教育工作的首要目標，更是高?！耙话咽帧惫こ?。2020年874萬名高校應屆畢業(yè)生、離校未就業(yè)畢業(yè)生、加之公共危機事件的發(fā)生導致的高校畢業(yè)生失業(yè)群體及就業(yè)存量與就業(yè)增量嚴重不足等諸多因素，2020年的“最難就業(yè)年”已經(jīng)實至名歸。高校就業(yè)工作一直在探索與人社合力，與用工行業(yè)合力，與家長合力、與畢業(yè)生合力是高校就業(yè)工作機制走向成熟的標志，也是高校走產(chǎn)教融合的外在表現(xiàn)。2020年，形成合力，抓實、抓細、抓穩(wěn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作將成為公共
農(nóng)村經(jīng)濟與科技 2020年14期2020-11-09
- 大學生就業(yè)工作淺談
認真對待的，就業(yè)工作應該貫穿學生大學生涯的始終。關鍵詞：就業(yè)工作;大學生;階段一、大一階段結束了高考進入夢寐以求的大學生涯，很多學生對于自己的大學生活有了初始的規(guī)劃，有的想學習第二語言，多學一門外語有;有的想利用假期到世界各地走走，增加自己見識;有的想談一次哄哄烈烈的戀愛?？傊碌拇髮W生活激發(fā)了每個人對于未來生活規(guī)劃的熱情。大一學生當中很少有人能夠對自己未來的職業(yè)發(fā)展道路做出規(guī)劃，一是因為剛進入校園對自己所選的專業(yè)還沒有很清晰的認識，二是因為對于剛進入大
青年生活 2020年22期2020-10-21
- 關于技校就業(yè)工作的思考與實踐
手，探討技校就業(yè)工作的開展及如何對學生進行就業(yè)跟蹤指導。關鍵詞：技工教育 就業(yè)工作 就業(yè)指導《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》提出，要大力發(fā)展職業(yè)教育，要把提高質量作為重點;以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進教育教學改革;實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。技工教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，為國家培養(yǎng)了大批技能型人才。技校畢業(yè)生的順利就業(yè)，不僅可以使學生實現(xiàn)自我價值，對于家庭和社會也同樣意義重大。一、技校的生源情況和就業(yè)
職業(yè)·下旬 2020年7期2020-10-13
- 鄉(xiāng)村振興背景下高職學生就業(yè)工作的創(chuàng)新研究
是高職院校以就業(yè)工作為切入點的教育創(chuàng)新。[關鍵詞]鄉(xiāng)村振興;高職學生;就業(yè)工作;創(chuàng)新[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.25.1821 前言我國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)作為國家的支柱性產(chǎn)業(yè)，是國家制定發(fā)展戰(zhàn)略的重要依據(jù)。在黨的十九大上提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略這一重大決策部署。2018年10月，黨中央、國務院印發(fā)了《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》，對這一部署進行了規(guī)劃，其中包括新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)、專業(yè)人才隊伍的建設、科技人才
中國市場 2020年25期2020-10-12
- 新媒體時代高校大學生就業(yè)工作探究
對高校大學生就業(yè)工作帶來新的影響和變化。大學生的就業(yè)一直都是國家和高校十分重視的一項重要工作，就業(yè)率上面細微的變化，都代表著千千萬萬的大學生畢業(yè)后的就業(yè)情況，關系著畢業(yè)生個人的人生及其家庭的未來。關鍵詞：新媒體 ?大學生 ?就業(yè)工作 ?探究新媒體時代，為我國高校畢業(yè)生工作帶來了翻天覆地的影響，同時，也要求高校就業(yè)工作要具有針對性、創(chuàng)新性和實效性 。隨著高校的擴大招生，我國大學生的入學率成逐年上升趨勢，隨著入學人數(shù)的增加，高校畢業(yè)生總體人數(shù)也在逐年不斷的提升
數(shù)碼世界 2020年9期2020-10-12
- 試論新冠肺炎疫情背景下畢業(yè)班就業(yè)工作的推進
畢業(yè)班學生的就業(yè)工作，保障經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展，需要黨和政府、學校、用人單位、以及應屆畢業(yè)生群體快速適應變化、積極作出調整、實現(xiàn)密切配合。對此，本文著重鼓勵學生充分利用在家時間補缺補漏、完善各項知識技能，推廣線上招聘及就業(yè)手續(xù)辦理、為學生開啟就業(yè)新通道、心理疏導與幫扶，穩(wěn)定心態(tài)的同時幫助學生養(yǎng)成正確的就業(yè)觀念，對從國家層面探討延遲本年度就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間點的可能性與可行性等進行梳理性分析，并做了最后總結，以便于使用者進行參考。關鍵詞：新冠肺炎疫情；高校；應屆畢業(yè)
佳木斯職業(yè)學院學報 2020年4期2020-09-10
- 基于疫情下對高校畢業(yè)生就業(yè)指導的思考與探討
升高校畢業(yè)生就業(yè)工作方法進行探討，旨在推出多項切實有效的方法提升大學生就業(yè)率，為做好畢業(yè)生就業(yè)工作提出有力參考。關鍵詞：疫情;畢業(yè)生;就業(yè)工作;指導突如其來的疫情打破了人們的正常生活秩序，也打破了高校即將迎來的春招，各地的人才招聘市場也宣布招聘會延期舉辦。2020年2月25日，國務院總理李克強主持召開常務會議，推出鼓勵高校畢業(yè)生就業(yè)的相關措施，包括擴大研究生招生、報考教師等事業(yè)單位優(yōu)先、自主創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)待等。據(jù)教育部相關網(wǎng)站顯示，2020 屆高校畢業(yè)生規(guī)模預
成長 2020年9期2020-08-19
- 新建本科院校輔導員在學生就業(yè)工作中的角色功能研究
的就業(yè)是全國就業(yè)工作的重要組成部分，他們也是“天之驕子”，他們背后是無數(shù)個農(nóng)村家庭的期待和希望的支撐，假如這個群體就業(yè)不好，勢必影響學生的生存，學校的發(fā)展、聲譽，造成家庭的負擔和社會問題。筆者基于輔導員的職責和就業(yè)指導的內(nèi)容探討輔導員在新建本科院校學生就業(yè)工作中的角色功能。關鍵詞：新建本科院校輔導員;就業(yè)工作;角色2017年《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中華人民共和國教育部令第43號文件指出：“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導”是輔導員的主要工作職責之一。輔導員
青年與社會 2020年19期2020-08-15
- 民辦高校畢業(yè)生就業(yè)工作的探索與思考
校應屆畢業(yè)生就業(yè)工作的實踐方式。關鍵詞：民辦高校;應屆畢業(yè)生;就業(yè)工作2020年我國經(jīng)濟社會發(fā)展、人民生產(chǎn)生活受到巨大影響。隨著事件發(fā)展的延續(xù)與變化，國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢更加嚴峻，中國的經(jīng)濟發(fā)展與就業(yè)受到了空前絕后的外部沖擊，因此，民生的穩(wěn)定成為階段性的重要目標。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上提出“就業(yè)是最大的民生，要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現(xiàn)更高質量和更充分就業(yè)”。穩(wěn)就業(yè)政策的主要對象之一是當代受疫情影響的高校應屆畢業(yè)生。根據(jù)教育部統(tǒng)計，2020
青年生活 2020年28期2020-08-14
- 關于技校就業(yè)工作的思考與實踐
，探討技校的就業(yè)工作，以更好地引導學生實現(xiàn)從學校到工作崗位的轉變。關鍵詞：技工教育 就業(yè)工作 職業(yè)意識《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》提出，要大力發(fā)展職業(yè)教育，要把提高質量作為重點，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進教育教學改革;實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。技工教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，為國家培養(yǎng)了大批技能型人才。技校畢業(yè)生順利就業(yè)，不僅能使學生個人實現(xiàn)自我價值，對于家庭和社會意義也同樣重大。一、學校的生源
職業(yè) 2020年7期2020-08-06
- 新冠疫情下的就業(yè)工作的有效開展方法研究
突發(fā)性疫情的就業(yè)工作做出討論，希望能夠為企業(yè)的復工以及復產(chǎn)提供一個有效的方法。關鍵詞：新冠疫情;就業(yè)工作;研究進展一、新冠疫情對于就業(yè)的影響新冠疫情作為一個突發(fā)性疾病給我國的經(jīng)濟帶來了巨大的損失。第一，新館肺炎對于一些行業(yè)、一些部門的經(jīng)濟影響持續(xù)時間很長;第二，作為我國新增的第三產(chǎn)業(yè)，例如，旅游業(yè)、交通運輸業(yè)、餐飲行業(yè)、社會服務行業(yè)等這些行業(yè)在這次疫情中損失最大;第三，對于一些從事靈活性行業(yè)的相關工作人員或者是下崗再就業(yè)人員來說，在這次疫情中受到的沖擊最大
視界觀·下半月 2020年5期2020-08-04
- 高校醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)工作淺析
究，探討當前就業(yè)工作中的問題，同時提出今后就業(yè)工作的新路徑?！娟P鍵詞】 高校 醫(yī)學畢業(yè)生 就業(yè)工作 新路徑本文的研究對象為貴州醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，口腔醫(yī)學專業(yè)，2017屆95名畢業(yè)生、2018屆124名畢業(yè)生、2019屆102名畢業(yè)生，共計321名畢業(yè)生。通過對這321名畢業(yè)生就業(yè)跟蹤的調查，分析、研究當前醫(yī)學院校就業(yè)情況，針對出現(xiàn)的問題進行分析討論，提出工作新路徑。一、三屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)情況分析（一）2017屆畢業(yè)生該專業(yè)2017屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為98
大經(jīng)貿(mào) 2020年3期2020-08-03
- 新冠肺炎疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的影響及對策研究
結高校畢業(yè)生就業(yè)工作現(xiàn)狀，研判新冠肺炎疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的影響，科學規(guī)劃工作對策。研究發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)形勢受新冠肺炎疫情沖擊嚴重，主要體現(xiàn)在全行業(yè)競爭壓力增加、國內(nèi)外市場需求縮減、純線上招聘模式受限、畢業(yè)生心理壓力加大四方面，對此提出“注重一個核心、兼容兩條主線、突出三個重點、改進四項工作”的“1234”就業(yè)工作新模式，以期促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作高質量發(fā)展。關鍵詞：新冠肺炎疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè)工作中圖分類號：G641 ? 文獻標志碼：A ? 文章編
河北工業(yè)大學學報(社會科學版) 2020年2期2020-07-14
- 語言類專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)工作路徑探究
業(yè) 畢業(yè)生 就業(yè)工作作者簡介：張夏蕊，西安外國語大學助教，研究方向：思想政治教育。中圖分類號：C913.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.307大學生的就業(yè)問題一直是國家、社會、家庭、個人非常關心的問題，關系著國家社會發(fā)展與穩(wěn)定。在2019年的
法制與社會 2020年18期2020-07-14
- 高校研究生就業(yè)工作的問題及促進策略
校 研究生 就業(yè)工作 促進策略基金項目：陜西高校輔導員工作室建設項目：紅心工作室（項目編號：1921）。作者簡介：程強，西安外國語大學高級翻譯學院教師，研究方向：大學生思想政治教育、大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導。中圖分類號：C913.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-059
法制與社會 2020年18期2020-07-14
- 兩種“現(xiàn)代學徒制”育人模式對大學生就業(yè)工作影響的比較研究
模式對大學生就業(yè)工作的影響。關鍵詞：現(xiàn)代學徒制 就業(yè)工作 比較研究一、兩種“現(xiàn)代學徒制”育人模式概述“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的應用型、技術技能型人才的內(nèi)在要求。課題組在調研的基礎上，在問卷調查基礎和具體案例分析的基礎上，對“現(xiàn)代學徒制”育人模式下的就業(yè)工作進行研究。課題組對廈門華廈學院兩種“現(xiàn)代學徒制”育人模式具體案例進行比較，分析其對大學生就業(yè)的影響。兩個模式在廈門華廈學院的應用概述如下：（一）廈門華廈學院“平安訂單班”課題組
公關世界 2020年12期2020-07-01
- 論職業(yè)指導在促進大學生就業(yè)工作中的作用和重要性
在促進大學生就業(yè)工作中的作用和重要性展開論述，望各高校進一步加強對職業(yè)指導的重視。關鍵詞：職業(yè)指導;大學生;就業(yè)工作隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展，各高校在職業(yè)指導工作上不斷探索和改進，逐步豐富了職業(yè)指導的內(nèi)容、形式和師資，將大學生與社會和就業(yè)緊密聯(lián)系起來。而面對競爭力越來越大、形勢越來越嚴峻的就業(yè)，職業(yè)指導在促進大學生就業(yè)方面的作用和重要性日益突出。一、職業(yè)指導在促進大學生就業(yè)工作中的作用（一）有利于幫助大學生了解就業(yè)形勢與政策高校通過對當前就業(yè)形勢的分析，會根據(jù)
新一代 2020年13期2020-06-28
- 疫情下高校精準幫扶畢業(yè)生就業(yè)的機制探索
【摘 要】 就業(yè)工作是高校2020屆畢業(yè)生工作的重點，在疫情防控不松懈前提下不僅要切實保障畢業(yè)生身心健康和就業(yè)權益，更要全力服務支持畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)。同時要盡量滿足用人單位招聘崗位需求，最大程度降低疫情對畢業(yè)生就業(yè)的影響，與此同時還要落實穩(wěn)就業(yè)到促就業(yè)的政策，全方位多層次提升畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力。本文在全國就業(yè)壓力較大的情況下，探索多種幫扶畢業(yè)生就業(yè)工作的機制，達成畢業(yè)生穩(wěn)就業(yè)的精準目標?！娟P鍵詞】 就業(yè)工作 畢業(yè)生 穩(wěn)就業(yè) 精準 幫扶2020年初突如其來的
大經(jīng)貿(mào) 2020年4期2020-06-27
- 職業(yè)指導對促進城鎮(zhèn)退役士兵就業(yè)工作的作用和重要性
役士兵安置;就業(yè)工作引言"自謀職業(yè)"是國家解決廣大退役人員和士兵的就業(yè)發(fā)展問題的一大重要舉措，對于緩解退役士兵就業(yè)發(fā)展的壓力雖然具有一定的顯著效果，但是目前還仍然存在著很多突出問題，比如法規(guī)和政策限制的比較多、保障也不健全、就業(yè)的領域比較窄等，這些突出問題直接地制約了退役士兵自謀職業(yè)的工作質量。因而要有效解決這些突出問題，需要從國家相關法律法規(guī)的完善，社會保障的完善和強化，職業(yè)技能教育指導和培訓的開展和加強，就業(yè)指導和教育培訓以及職業(yè)教育的實施和開展等多種
理論與創(chuàng)新 2020年7期2020-06-19
- 淺析退役士兵職業(yè)指導工作面臨的問題和對策
;退役士兵;就業(yè)工作引言目前的對退役士兵從事職業(yè)指導的工作還比較薄弱，存在職業(yè)指導內(nèi)容簡單、形式單一、指導不系統(tǒng)等一些問題。我們應充分借鑒高職院校職業(yè)指導的一些成功經(jīng)驗，構建新的指導模式和服務體系。1.現(xiàn)階段退役士兵職業(yè)指導存在的問題1.1指導內(nèi)容過于簡單目前的對退役士兵培訓和職業(yè)指導的工作還比較薄弱，沒有專門的教育組織機構和專職的就業(yè)輔導人員，主要組織的是就業(yè)專題會議和就業(yè)專題講座，時間短，內(nèi)容少，沒有政府部門給予關于其就業(yè)的具體的實質性的指導和幫助。我
理論與創(chuàng)新 2020年8期2020-06-15
- 貧困大學生就業(yè)工作評價研究
生就業(yè)是高校就業(yè)工作的重點和難點，是我國高等教育公平正義的具體體現(xiàn)。開展就業(yè)工作評價對于提升貧困大學生就業(yè)工作效能具有重要的意義。文章基于PTA量表法，確定了評價的基本要素及相應權重，建構了貧困大學生就業(yè)工作評價量表。初步應用表明該量表具有良好的信度，整體可操作性較強，可以在更大范圍內(nèi)用于貧困大學生就業(yè)工作評定的探索。關鍵詞：PTA量表法;貧困大學生;就業(yè)工作;評價量表一、前言就業(yè)是一個永恒的全球性難題，也是世界各國政府和學界關注的焦點。改革開放以來，黨和
黑龍江教育·理論與實踐 2020年4期2020-05-09
- 關于二本院校輔導員做好畢業(yè)生就業(yè)工作的思考
院校輔導員在就業(yè)工作方面扮演著越來越重要的角色。如何利用輔導員在大學畢業(yè)生就業(yè)工作方面的天然優(yōu)勢，充分發(fā)揮其作用，做好二本院校畢業(yè)生就業(yè)工作，是本文討論的核心問題。關鍵詞：輔導員;二本院校;畢業(yè)生;就業(yè)工作由于我國從五十年代到八十年代中期都實行對大學生統(tǒng)招統(tǒng)分政策，事實上高校畢業(yè)生自行就業(yè)，高等院校對學生進行就業(yè)指導的時間并不長，高校有關畢業(yè)生的就業(yè)工作仍然需要繼續(xù)探索，不斷系統(tǒng)化、完善化。結合實際來看，985，211這類名牌和重點高校，以及優(yōu)秀的行業(yè)類院
錦繡·上旬刊 2020年2期2020-05-06
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)與大學生就業(yè)工作新思路
為重點的青年就業(yè)工作”，“推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)”。這充分體現(xiàn)了黨和國家對就業(yè)工作特別是高校就業(yè)工作的關心和重視。黃河科技學院始終把就業(yè)作為學校一切工作的落腳點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，保障學生的可持續(xù)發(fā)展，提高學生的就業(yè)競爭力，實現(xiàn)了畢業(yè)生的高質量就業(yè)。[關鍵詞] 創(chuàng)新人才；培養(yǎng)；大學生；就業(yè)工作大學期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對大學生個人的未來職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠的影響。大學生的職業(yè)理想不僅關乎自身的前途和發(fā)展，
銷售與管理 2020年23期2020-04-23
- 中職學校招生就業(yè)工作探討
職業(yè)學校招生就業(yè)工作相關問題的思考為重點進行闡述，結合當下中等職業(yè)學校招生就業(yè)工作實際情況，首先分析中等職業(yè)學校招生就業(yè)工作相關問題，其次從加強宣傳和推廣力度、完善學校辦學條件、加大師資力量、強化就業(yè)質量幾個方面深入說明并探討中等職業(yè)學校招生就業(yè)工作的有效方式，旨意在為相關研究提供參考資料。關鍵詞：中等職業(yè);招生;就業(yè)工作一、中等職業(yè)學校招生就業(yè)工作相關問題首先，是招生宣傳角度?；谡猩谋砻婀ぷ?，大多數(shù)中等職業(yè)學校在每一個年度都會對招生進行大幅度的宣傳，
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2019年9期2019-11-19
- 高職院校大學生就業(yè)工作探索與研究
過實行有效的就業(yè)工作方法緩解高職院校大學生就業(yè)的壓力。本文通過收集畢業(yè)生的調查問卷，分析和對比影響大學生就業(yè)的重要因素，結合大學生就業(yè)的發(fā)展規(guī)律，探索高職院校大學生就業(yè)工作途徑，總結出提高大學生就業(yè)競爭力的方法。關鍵詞 高職院校 就業(yè)工作 研究中圖分類號：G473.8文獻標識碼：A2018年全國高校畢業(yè)人數(shù)達820萬人，同比2017年增加25萬人，在我國經(jīng)濟結構轉型升級的背景下，以技能和應用型崗位為主的高職院校學生，就業(yè)壓力不斷增加。通過引導學生在校期間提
科教導刊·電子版 2019年23期2019-10-31
- 大數(shù)據(jù)背景下高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑初探
對高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑進行分析和探討，分析目前學生就業(yè)所面臨的主要問題和挑戰(zhàn)，為學生就業(yè)提供更加優(yōu)質有效的服務。本文從目前高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題、高校就業(yè)教育與大數(shù)據(jù)之間的矛盾、大數(shù)據(jù)時代背景下高校畢業(yè)生就業(yè)困境的解決路徑這三個方面開展了分析和探討，為高校相關研究提供了參考意見。關鍵詞 大數(shù)據(jù) 高校畢業(yè)生 就業(yè)工作中圖分類號：G473.8??????????????????????????????????文獻標識碼：A ???DOI：10.16400/
科教導刊 2019年19期2019-10-23
- 思想政治工作在殘疾人就業(yè)工作匹配運用研究
人職業(yè)訓練、就業(yè)工作中的有效應用的探究十分重要。關鍵詞：殘疾人 思想政治工作 職業(yè)培訓 就業(yè)工作 措施探究中圖分類號：D669. 69 D64文獻標識碼：A文章編號：1009-5349 （2019） 14-0232-0221世紀，是充滿濃郁競爭色彩的時代，在激烈的競爭中要想立于不敗之地，每個人都應全而提升自身素質，掌握扎實的科學文化知識，具備良好的思想道德品質及心理素質。殘疾人作為一個特殊群體，如何正確而對生活、外部環(huán)境、未來等，均是思想政治工作中急需突破
現(xiàn)代交際 2019年14期2019-10-22
- 如何借助新媒體做好殘疾大學生就業(yè)工作
殘疾大學生的就業(yè)工作帶來了很多便利。針對殘疾大學生就業(yè)過程中存在的問題，高校要充分利用網(wǎng)絡新媒體，切實加強對殘疾大學生的就業(yè)指導、精準幫扶和政策推送，不斷拓寬殘疾大學生就業(yè)的網(wǎng)絡平臺，促使他們更充分就業(yè)。關鍵詞：殘疾大學生;新媒體;就業(yè)工作一、新媒體環(huán)境下高校殘疾大學生就業(yè)存在的問題（一）制度落實層面近年來，越來越多的殘疾學生進入了高等教育的學府。國家也出臺了一系列促進殘疾人就業(yè)的政策，殘疾學生通過互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體平臺，可以隨時查閱《殘疾人保障法》《就
記者觀察·下旬刊 2019年9期2019-10-21
- 文科類研究生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策
詞：研究生;就業(yè)工作;就業(yè)對策我國研究生自2006年擴招以來，高校畢業(yè)人數(shù)不斷激增，使得研究生進入“大眾時代”，因此高校畢業(yè)生的就業(yè)問題就成為社會各界關注的熱點話題。據(jù)人力資源和社會保障部2017年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：高校畢業(yè)生達到795萬人，比2016年增長30萬人; 2019年全國普通高校畢業(yè)生預計834萬人，比2018年增加14萬人，再創(chuàng)新高。對于研究生就業(yè)而言，就業(yè)總量逐年增加、就業(yè)結構性矛盾突出，這是研究生面臨的主要問題。由于研究生就業(yè)形勢嚴峻，這已
青年生活 2019年13期2019-10-21
- 新時代大學生就業(yè)工作創(chuàng)新路徑研究
對高校大學生就業(yè)工作帶來考驗。高校要改變大學生就業(yè)指導觀念，創(chuàng)新就業(yè)指導方法，實施“八心”工程，創(chuàng)建大學生就業(yè)工作新模式?！娟P鍵詞】新時代 ?大學生 ?就業(yè)工作【中圖分類號】G64 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）27-0200-02為了適應新時代發(fā)展要求，不斷提高本科高校學生就業(yè)質量和水平，按照 “全員、全過程、全方位”的工作要求，本著“內(nèi)抓提升、外拓市場”的原則，落實“早起步、早準備、早動手”策略，突出目標導向，精準“一生
課程教育研究 2019年27期2019-10-08
- 高校學生就業(yè)指導工作聯(lián)動機制研究
促進高校學生就業(yè)工作的必然選擇，但很多高校仍停留于口號層面，實踐效果并不明顯。本文從學生、高校職能部門、用人單位等角度出發(fā)，分析聯(lián)動機制在就業(yè)工作中的實踐原則和路徑，以期為就業(yè)工作聯(lián)動機制真正實現(xiàn)既聯(lián)又動提供一些參考。關鍵詞 就業(yè)工作 既聯(lián)又動 實踐路徑中圖分類號：G646文獻標識碼：A0引言高校就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，經(jīng)濟社會的發(fā)展、高校組織運轉、學生自身素質等的狀況直接影響和決定就業(yè)工作的質量。面對嚴峻的壓力，高校就業(yè)工作需建立一個全員參與、齊抓共管、
科教導刊·電子版 2019年19期2019-09-12
- 經(jīng)濟新常態(tài)下獨立學院轉型發(fā)展時期就業(yè)工作發(fā)展途徑探究
展時期畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)展途徑提出相應的對策，有利于獨立學院就業(yè)工作的發(fā)展，同時也可以為同類院校就業(yè)工作提供參考?！娟P鍵詞】新常態(tài);獨立學院;轉型發(fā)展;就業(yè)工作2014年5月，習近平總書記指出：“我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，我們要增強信心，從當前我國經(jīng)濟發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)?！蓖曛醒虢?jīng)濟工作會議闡述經(jīng)濟新常態(tài)呈現(xiàn)的九大特征說明我國經(jīng)濟正在向形態(tài)更高級、分工更復雜、結構更合理的階段演化。黨的“十九大”習近平總書記明確提出了
新紀實 2019年9期2019-09-10