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      受害者

      • 受害者情緒與傷情對(duì)可信度的影響
        究發(fā)現(xiàn),案件中受害者的情緒表達(dá)或者展現(xiàn)情緒性行為特征會(huì)影響觀察者對(duì)其的可信度感知,研究者們稱之為“受害者情緒表達(dá)效應(yīng)”(Ask et al., 2010)。受害者情緒表達(dá)效應(yīng)研究通?;趦蓷l主線展開。其一,受害者有無情緒表達(dá)會(huì)對(duì)其可信度產(chǎn)生影響。與那些不能夠表達(dá)自己情緒或者表達(dá)中性情緒的受害者相比,談?wù)撌芎η闆r時(shí)(即使口頭陳述案件內(nèi)容都一樣的情況下)表現(xiàn)出明顯痛苦跡象的受害者,讓人覺得其說辭更可靠和真實(shí),更傾向于相信其遭遇到了侵害(Ask et al.,

        心理技術(shù)與應(yīng)用 2022年8期2022-08-31

      • 悲傷的力度:案件受害者的情緒表達(dá)效應(yīng)*
        法領(lǐng)域內(nèi),案件受害者的情緒是否會(huì)對(duì)案件相關(guān)的非審判結(jié)果與審判結(jié)果產(chǎn)生影響也是一個(gè)頗受關(guān)注的話題(Ask & Landstr?m,2010;Bollingmo et al.,2008;Bollingmo et al.,2009)。一般來講,司法心理領(lǐng)域主要集中對(duì)受害者情緒及其影響展開研究。因?yàn)樵诜缸镒C據(jù)不清楚的情況下,受害者情緒等外部信息就可能成為罪行認(rèn)定的重要影響因素(Peace&Forrester,2012),受害者的可信度會(huì)隨著情緒表達(dá)的變化而變化(K

        應(yīng)用心理學(xué) 2022年6期2022-03-07

      • 我想以一名“受害者”的身份提分手
        讀者來信我最近總會(huì)偷偷翻看男友的手機(jī),試圖找到他出軌的證據(jù),可是一直都沒能如愿。我和他相識(shí)于2018年夏天,認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月就在一起了。熱戀期當(dāng)然是甜蜜的,過了一年左右,我搬去和他同住,逐漸了解到他的缺點(diǎn)、他的家庭。他哥哥因?yàn)樵p騙在坐牢,家境也相對(duì)貧窮。我爸媽說,不指望我嫁入大富大貴之家,但起碼應(yīng)該找個(gè)家境比我們要好的。一開始我和他在一起,是覺得他聰明,靠自己的能力在城市買了房子。他和我說他哥的情況后,我當(dāng)時(shí)就想分手,可是他求我不要走,說這不是他的錯(cuò)。后來每

        戀愛婚姻家庭·青春 2021年4期2021-04-20

      • 英政府砸一億英鎊應(yīng)對(duì)家暴
        救助家庭暴力的受害者。近日,英國司法部出臺(tái)了針對(duì)此類受害者的一攬子救助方案,包括給強(qiáng)奸和家暴受害者援助組織、治安與犯罪專員提供1010萬英鎊開展各地的服務(wù)工作,向34家家暴救助組織直接撥款63.8萬英鎊,以及在社交媒體上發(fā)起“我們與你在一起”聲援運(yùn)動(dòng),鼓勵(lì)家暴受害者尋求幫助。2006年,在受害者援助組織的大力游說下,英國根據(jù)《家庭暴力受害者保護(hù)法》制定并實(shí)施了英國《受害者保護(hù)法案》,該法案適用于包括警方、王室檢控署、法院服務(wù)署和緩刑犯人監(jiān)管處的全套犯罪制裁

        現(xiàn)代世界警察 2021年1期2021-02-04

      • Victims and the“Victim of Victims”:On the Dick-and-Jane Narrative in Toni Morrison’s The Bluest Eye
        人女孩,成了“受害者中的受害者”。在《最藍(lán)的眼睛》中,皮克拉就是這種人群的一員。她受到了來自受到傷害的父母和社群的傷害。皮克拉,如同被抹掉的讀物中與簡相關(guān)的句子,被從小說中抹掉了。她受到忽視,失去了發(fā)言機(jī)會(huì)。盡管是小說的主人公,其他人物的聲音淹沒了她的聲音,結(jié)果,她只是成為小說中邊緣化的主人公。關(guān)鍵詞:受害者;受害;“迪克和簡”敘述;原讀本;《最藍(lán)的眼睛》The Bluest Eye elicits great sensations in terms of

        錦繡·中旬刊 2020年11期2020-12-28

      • 受害者”內(nèi)馬爾遭禁賽
        本報(bào)特約記者 李佳寅首勝!當(dāng)?shù)貢r(shí)間16日,巴黎圣日耳曼在陣容不整的情況下絕殺梅斯,而包括內(nèi)馬爾在內(nèi)的多名球員只能默默觀戰(zhàn)。在此前的國家德比戰(zhàn)中,巴黎圣日耳曼與馬賽在比賽最后時(shí)刻上演“全武行”,內(nèi)馬爾等5名球員被紅牌罰下。英國廣播公司(BBC)稱,通過回看VAR視頻,裁判發(fā)現(xiàn)內(nèi)馬爾擊打?qū)_雷斯后腦的隱蔽動(dòng)作,巴西球星因此被法國足協(xié)禁賽2場。其余4位“紅牌得主”也收到罰單:大巴黎的帕雷德斯和庫爾扎瓦分別被禁賽2場和6場,馬賽的阿馬維停賽3場,貝內(nèi)德托停賽1場。

        環(huán)球時(shí)報(bào) 2020-09-182020-09-18

      • 網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)民警心理影響及對(duì)策研究
        輿論 民警 受害者作者簡介:李俏,中國人民公安大學(xué)偵查與刑事科學(xué)技術(shù)學(xué)院;楊昊昕、李清,中國人民公安大學(xué)。中圖分類號(hào):D631 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.302網(wǎng)絡(luò)暴力是一種危害嚴(yán)重、影響惡劣的暴力形式,它是指在網(wǎng)絡(luò)上采取具有誹謗

        法制與社會(huì) 2020年15期2020-06-23

      • 搖曳在爵士樂中的雛菊
        牲品,是明顯的受害者,那么看似是蓋茨比夢(mèng)想破滅、丟掉性命的“加害者”黛西以及她種種“拜金主義”的表現(xiàn)反而體現(xiàn)了她是爵士時(shí)代下的隱性受害者。追溯因果,她之所以會(huì)被進(jìn)行道德上的討伐,與她所處的爵士時(shí)代密不可分。作者將以爵士時(shí)代為背景,對(duì)黛西這個(gè)人物形象進(jìn)行分析,目的不是為黛西正名,也不是為她的行為開脫,而是透過分析黛西行為背后的時(shí)代原因,揭示爵士時(shí)代背景下的美國夢(mèng)以及,黛西的“隱形”受害者形象。關(guān)鍵詞:爵士時(shí)代;女性意識(shí);受害者1.“爵士時(shí)代”縱情享受下的“隱

        鴨綠江·下半月 2020年3期2020-05-25

      • 從思茅港作為“受害者”的視野審視景洪水電站的影響
        顯現(xiàn)的階段,“受害者”的論調(diào)在一定程度上會(huì)影響思茅港深度認(rèn)識(shí)景洪水電站所帶來影響,進(jìn)而不利于思茅港的振興,因此,本文從一個(gè)全面的角度論述景洪水電站修建的影響,并將其如思茅港的發(fā)展歷史進(jìn)行對(duì)比分析,最終就思茅港如何化解障礙、把握機(jī)遇提出相應(yīng)的路徑。二、景洪水電站修建影響(一)景洪水電站簡介云南省早在20世紀(jì)90年代便開始編制景洪水電站的項(xiàng)目建議書,并于2004年受到國務(wù)院的審批通過,2005年完成大江截流,2008年6月完成主體工程及發(fā)展廠房建設(shè),并順利蓄水

        福建質(zhì)量管理 2019年21期2019-11-28

      • 初中《道德與法治》課程教學(xué)與校園欺凌現(xiàn)象的防范研究
        校園欺凌現(xiàn)象;受害者;加害者;道德法治觀念引言2019年2月份,廣西南寧良慶區(qū)發(fā)生了一起校園霸凌事件,受害者被加害者輪番抓被害者頭發(fā)及其連續(xù)打臉,還對(duì)其進(jìn)行拍攝視頻傳播,其行為令人發(fā)指,讓人慨嘆如今的校園教育怎會(huì)發(fā)生這樣的事件。2019年5月10日,在江西省上饒市第五小學(xué)發(fā)生了一起校園暴力致死案,其導(dǎo)火索也是校園霸凌。隨著新媒體時(shí)代的到來,校園霸凌事件通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳播,其在推進(jìn)事件解決的同時(shí),更是擴(kuò)大了事件的不良影響。這樣的校園教育現(xiàn)狀提升了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生

        錦繡·中旬刊 2019年6期2019-10-21

      • 花顏凋敝終身誤,真善蒙塵終悲苦
        顧曼璐;悲劇;受害者;制造者[]張愛玲曾說“生命是一襲華美的袍,爬滿了虱子”?!栋肷墶防?,就有很多昭示陰暗丑惡的人性的“虱子”,這些“虱子”聚合后有著毀滅人的力量,推動(dòng)著悲劇的發(fā)生,也加重著悲劇的色彩,讓曼璐從悲劇的受害者、承擔(dān)著惡變成悲劇制造者。一、《半生緣》里多悲涼張愛玲的小說在一定程度上繼承了魯迅書寫悲劇的方式,兩者都突破了中國傳統(tǒng)的喜劇和大團(tuán)圓的結(jié)局模式,也都突破了傳統(tǒng)文學(xué)中對(duì)人的單一性格形象的描寫。學(xué)界很多人對(duì)于張愛玲的《金鎖記》評(píng)價(jià)僅是次于魯

        讀書文摘(下半月) 2019年4期2019-09-10

      • 《馬丁·伊登》女主角露絲:父權(quán)制的受害者
        但是這種思想的受害者,也是父權(quán)制的受害者。關(guān)鍵詞:《馬丁·伊登》;父權(quán)制;受害者一1909年杰克·倫敦的長篇小說代表作《馬丁·伊登》問世,作品兼具自傳和虛構(gòu),描寫出身貧賤的馬丁·伊登在一次偶然的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了上流社會(huì)的莫爾斯一家,并愛上了小姐露絲,這使他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng),想要躋身上流社會(huì),為了能配得上羅絲, 馬丁開始在各個(gè)方面都改變自己。他還發(fā)奮自學(xué),刻苦鉆研哲學(xué)書籍和文學(xué)書刊,并走上了創(chuàng)作這一令人咋舌的選擇。豐富的生活經(jīng)歷、異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、旖旎風(fēng)光以及自

        山東青年 2019年6期2019-08-30

      • 社會(huì)工作介入校園暴力案例研究
        力;小組工作;受害者;施暴者;人際溝通在我國,校園暴力長期存在。據(jù)中國人民大學(xué)中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心設(shè)計(jì)與實(shí)施的中國教育追蹤調(diào)查2016年數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示:有49.6%的中學(xué)生遭受過語言形式的校園暴力,有37.7%的中學(xué)生遭遇過校園內(nèi)社會(huì)交往上的欺凌,而19.1%的中學(xué)生在校園內(nèi)遭受過身體上的暴力傷害。校園暴力給學(xué)生的生理、心理和社會(huì)適應(yīng)方面帶來不可避免的傷害。受害者出現(xiàn)食欲不振、失眠、做噩夢(mèng)等生理問題;長期處于恐懼狀態(tài)中出現(xiàn)抑郁、焦慮、人格障礙等心理問題;身

        青年與社會(huì) 2019年9期2019-04-27

      • 施工污染受害者的權(quán)利保障研究
        發(fā)展,建筑污染受害者權(quán)利保障問題日漸引起人們的關(guān)注。如何保障建筑污染受害者的合法權(quán)益,需要另辟路徑。可以從建立建筑施工粉塵污染標(biāo)準(zhǔn)和合理操作標(biāo)準(zhǔn)入手,采取公益訴訟的模式,從而彌補(bǔ)原有受害者取證難的不足,達(dá)到有效保護(hù)建筑污染受害者權(quán)益的目的。關(guān)鍵詞:建筑污染;受害者;權(quán)利保障一、引言對(duì)公民的權(quán)利保障正在成為中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)焦點(diǎn)。人們可以發(fā)現(xiàn),近年來關(guān)于公民的言論自由、人身自由和人身健康安全等方面的各種討論。與此同時(shí),建筑市場的欣欣向榮帶來經(jīng)濟(jì)增長、工作崗位

        青年時(shí)代 2019年3期2019-03-15

      • 淺析《受害者》中利文撒爾超越自我異化的嘗試
        摘 要:《受害者》的主人公利文撒爾由于自我異化而自我欺騙、自我仇恨、自我分裂。在其他我阿爾比的作用下,他試圖通過反思自我、認(rèn)識(shí)自我、接受自我來超越自我異化。然而,這一系列努力由于其對(duì)自身的恐懼而化為徒勞。關(guān)鍵詞:自我異化 他我 超越中圖分類號(hào):I106 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-1578(2018)11-0024-02小說《受害者》中的中產(chǎn)階級(jí)的猶太報(bào)社編輯利文撒爾在妻子不在家的這段時(shí)間里,生活中突然闖入了舊時(shí)相知阿爾比。阿爾比控訴利文撒爾毀了自

        讀與寫·教育教學(xué)版 2018年11期2018-12-09

      • 學(xué)齡前兒童欺負(fù)者和欺負(fù)受害者的心理過程
        ,同時(shí)自己也是受害者,而約4-17%的學(xué)齡前兒童欺負(fù)他人,但自己并不受害(Jansen et al., 2012)。研究表明,學(xué)齡前兒童當(dāng)中的欺負(fù)者和欺負(fù)受害者的社會(huì)功能有所不同,欺負(fù)受害者的朋友比無作為且不參與的同齡人的朋友少,而且他們不太可能與非參與的同學(xué)進(jìn)行聯(lián)盟,并有很大的可能被同學(xué)拒絕。相比之下,欺負(fù)者與不參與的兒童所擁有的朋友數(shù)量不相上下,甚至更多,并且有可能與不參與的同學(xué)達(dá)成聯(lián)盟,這樣的兒童似乎在他們的班上是一個(gè)有爭議的地位:他們有可能被拒絕,

        新生代 2018年17期2018-11-13

      • 受害者》中利文撒爾試圖超越社會(huì)異化的嘗試
        的第二部小說《受害者》中,其主人公利文撒爾對(duì)他人冷漠,和朋友家人關(guān)系疏遠(yuǎn),是社會(huì)異化的受害者。關(guān)鍵詞:《受害者》 異化 超越中圖分類號(hào):I106 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-1578(2018)10-0042-02索爾·貝婁的第二部小說《受害者》曾被美國批評(píng)家伊哈布·哈森稱為是美國猶太小說的一座里程碑。其主人公利文撒爾對(duì)他人冷漠,和朋友家人關(guān)系疏遠(yuǎn),是社會(huì)異化的受害者。為了超越異化,他做出了種種嘗試。1 承擔(dān)責(zé)任對(duì)于超越社會(huì)異化,利文撒爾的第一個(gè)嘗

        讀與寫·教育教學(xué)版 2018年10期2018-10-25

      • 《白鹿原》中田小娥之受害者與施害者角色分析
        演的角色。除了受害者角色外,她實(shí)際上也是個(gè)人悲劇的施害者。關(guān)鍵詞:受害者;施害者;封建;悲劇陳忠實(shí)的《白鹿原》這部茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品,因被翻拍成電視劇而再度引起人們的關(guān)注。小說中小娥這一角色,更是在影視作品中被重新解讀。作者筆下的田小娥是被侮辱、奴役的受害者形象,因而有研究者認(rèn)為她是封建男權(quán)社會(huì)下的犧牲品,但同時(shí)也有人認(rèn)為她是沖破封建的反抗者。這些角色是如何被賦予到小娥身上的呢?她究竟還扮演了什么角色呢?這些角色之間又是如何轉(zhuǎn)換的呢?一、受害者角色被白鹿原

        北方文學(xué) 2018年20期2018-08-28

      • 美進(jìn)口商或成圣誕消費(fèi)季“受害者
        本報(bào)記者 白云怡 李炫旻每年七八月份都是中國浙江、廣東等地圣誕商品加工廠最忙碌的時(shí)節(jié),世界上超過2/3的圣誕樹和其他節(jié)日商品來自中國。然而,隨著今年中美貿(mào)易糾紛持續(xù)升溫,中國的節(jié)日商品生產(chǎn)商現(xiàn)在面臨怎樣的狀況?《環(huán)球時(shí)報(bào)》日前采訪多名這一領(lǐng)域的中國商人。陳振峰是廣東汕頭煒辰工藝的負(fù)責(zé)人,他的公司主要面向美國出口圣誕樹、圣誕襪和裝飾燈具等產(chǎn)品。7月10日,美國貿(mào)易代表辦公室宣布,將對(duì)總額達(dá)2000億美元的6031項(xiàng)中國產(chǎn)品加征10%關(guān)稅,其中涵蓋不少消費(fèi)性產(chǎn)

        環(huán)球時(shí)報(bào) 2018-07-312018-07-31

      • 可識(shí)別受害者效應(yīng)研究綜述
        一個(gè)典型例子,受害者數(shù)量和社會(huì)關(guān)注度之間的矛盾引發(fā)了研究者的思考:為什么我們總是對(duì)遭遇不幸的個(gè)體懷有同情,卻對(duì)大規(guī)模的悲劇視而不見呢?這種現(xiàn)象被稱為“可識(shí)別受害者效應(yīng)(identif i able victim effect, IVE)”—當(dāng)對(duì)受害者進(jìn)行描述后,人們向受害者提供幫助的意愿就會(huì)顯著增加(Jenni & Loewenstein,1997; Small & Loewenstein, 2003; Kogut& Ritov, 2005a,b; Sma

        消費(fèi)導(dǎo)刊 2018年19期2018-07-13

      • 從心理學(xué)角度淺析小學(xué)校園欺凌成因
        內(nèi)涵、欺凌者和受害者在校園欺凌環(huán)境中的發(fā)展情況進(jìn)行了充分了解之后,從多方面簡要分析了校園欺凌產(chǎn)生的原因。關(guān)鍵詞:校園欺凌;小學(xué)生;欺凌者;受害者;心理原因中圖分類號(hào):G627文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A一、引言校園欺凌對(duì)于身處學(xué)校的孩子們來說,就像一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的炸彈。而毫無疑問,不管是何種類型、何種程度的欺凌,都會(huì)對(duì)學(xué)生的生理造成影響,甚至?xí)?duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不可磨滅的影響。鑒于校園欺凌行為危害的嚴(yán)重性,1996年,世界衛(wèi)生大會(huì)通過了一項(xiàng)會(huì)議,宣布暴力是世界范圍內(nèi)的主要

        教師·中 2018年12期2018-02-26

      • 澳總理要向全國兒童性侵受害者道歉
        全國的兒童性侵受害者道歉,同時(shí)呼吁地方政府參與全國受害者補(bǔ)償計(jì)劃。報(bào)道稱,特恩布爾8日早上在議會(huì)上宣布上述決定。他表示,受害者說出自己人生中最悲慘的經(jīng)歷,就是為了讓此類事件不再發(fā)生。特恩布爾稱,當(dāng)受害者還是孩子時(shí),他們受尊重的權(quán)利被本應(yīng)負(fù)責(zé)照顧自己的人剝奪了,因此在決定道歉講話中應(yīng)該包含什么內(nèi)容時(shí),澳政府將同這些受害者進(jìn)行商議。“作為一個(gè)國家,我們必須用反映受害者意愿同時(shí)給予他們尊嚴(yán)的方式來道歉?!碧囟鞑紶栒f道。特恩布爾還呼吁地方政府參與全國受害者補(bǔ)償計(jì)劃

        環(huán)球時(shí)報(bào) 2018-02-092018-02-09

      • 《圍城》:婚姻中男性是唯一的受害者
        男性變?yōu)槲ㄒ坏?span id="j5i0abt0b" class="hl">受害者入手,還原出有趣的婚姻真相。關(guān)鍵詞:女性智慧;婚姻;受害者[中圖分類號(hào)]:I206? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A[文章編號(hào)]:1002-2139(2018)-33-0-01一、婚姻是女性最成功的一筆投資(一)婚姻讓女性謀得“生存”原始社會(huì)中,作為食物鏈最底端的人類,必須要學(xué)會(huì)生存,生存的渴望彌漫在整個(gè)原始社會(huì),人類會(huì)為生存進(jìn)行各種探索,男性憑借與生俱來的身體優(yōu)勢,逐漸掌握和運(yùn)用更多的生存技能,而女性,遠(yuǎn)沒有男性得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,只能另謀生路,這時(shí)

        青年文學(xué)家 2018年33期2018-02-04

      • “兒童性侵”社會(huì)現(xiàn)象及其防范研究
        】 兒童性侵 受害者 施害者 防范一、導(dǎo)言(一)、研究的緣起近年來,頻繁的兒童性侵案件引起了社會(huì)廣泛關(guān)注,這不僅嚴(yán)重危害兒童的身心健康,也對(duì)社會(huì)發(fā)展造成巨大的精神損失,兒童性侵害防范和性教育問題不容忽視。兒童性侵問題也成為2018年兩會(huì)的熱點(diǎn)議題,全國人大代表、廈門市麗行公益慈善會(huì)發(fā)起人劉麗認(rèn)為,對(duì)于兒童性侵,防范教育要?jiǎng)儆谑潞笮扪a(bǔ)。目前,我國政府在一定程度上忽視了對(duì)低齡兒童的性教育。我國刑法第二百三十六條及二百三十七條對(duì)于猥褻兒童罪進(jìn)行了判定,刑法中猥褻

        大經(jīng)貿(mào) 2018年10期2018-01-28

      • 從“階層論”到“階段論”:對(duì)當(dāng)前農(nóng)民發(fā)展過程中角色矛盾的再思考
        并由此產(chǎn)生了“受害者”說和“共謀者”說兩種不同的理論認(rèn)知。但是,通過對(duì)政府與農(nóng)民不同發(fā)展特征的分析,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)前農(nóng)民在發(fā)展過程中之所以出現(xiàn)“受害者”和“共謀者”兩者并存的現(xiàn)象,并不是因?yàn)殡A層分化的影響,而是由于在兩種不同發(fā)展觀念的影響下,農(nóng)民一方面基于一種生存理念而在初始階段與政府出現(xiàn)部分目標(biāo)“契合”;另一方面則又因各自發(fā)展方式不同而在后續(xù)過程中與政府產(chǎn)生較大利益對(duì)立。所以,基于一種整體而非個(gè)別的視角,我們認(rèn)為,要讓農(nóng)民生活質(zhì)量得到顯著提升,政府就應(yīng)該從

        人文雜志 2018年8期2018-01-17

      • 淺論安娜與茶花女的相似性
        、社會(huì)桎梏下的受害者等四個(gè)方面來探討安娜和茶花女之間的相似性。關(guān)鍵詞:安娜;茶花女;孤獨(dú)者;反叛者;勇敢者;受害者作者簡介:梁玲(1994-),女,漢族,重慶市開州人,大學(xué)本科,重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院漢語言文學(xué)(師范)專業(yè)學(xué)生,研究方向:漢語言文學(xué)方向。[中圖分類號(hào)]:I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A[文章編號(hào)]:1002-2139(2017)-27-0-02安娜,一名政治高官的夫人,十幾歲就懵懵懂懂地嫁人生子,丈夫?qū)λ芎?,彼此也算相敬如賓,她的生活在外人

        青年文學(xué)家 2017年27期2017-10-24

      • 《對(duì)純真的愛》中的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷書寫
        他們作為戰(zhàn)爭的受害者,描寫戰(zhàn)爭如何摧毀了他們的信念﹑理想和希望,導(dǎo)致他們?cè)趹?zhàn)后因這種心理創(chuàng)傷而無法正常生活。小說不僅書寫了戰(zhàn)爭親歷者的直接創(chuàng)傷,還書寫了戰(zhàn)爭對(duì)戰(zhàn)后成長起來的一代人所造成的間接創(chuàng)傷。作品中所描繪的雙重創(chuàng)傷既是對(duì)戰(zhàn)爭的控訴,又是對(duì)戰(zhàn)爭的反思。關(guān)鍵詞:戰(zhàn)爭 受害者 直接創(chuàng)傷 間接創(chuàng)傷“創(chuàng)傷”既是個(gè)病理學(xué)術(shù)語,也是個(gè)心理學(xué)和精神分析學(xué)術(shù)語。站在精神分析的角度,弗洛伊德指出:“創(chuàng)傷”是由于某個(gè)事件來得太過突然或極端,以致于人的內(nèi)心無法適應(yīng)和接受,從而

        文學(xué)教育 2017年8期2017-08-10

      • 中職學(xué)校關(guān)系攻擊受害學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的特點(diǎn)
        筆者以關(guān)系攻擊受害者問卷和應(yīng)對(duì)方式為工具,對(duì)913個(gè)中職生進(jìn)行了施測。研究發(fā)現(xiàn),關(guān)系攻擊受害學(xué)生中班干部在求助因子上得分顯著高于非班干部,關(guān)系攻擊受害學(xué)生在解決問題因子上得分顯著低于非受害學(xué)生,在合理化、自責(zé)、退避因子上得分顯著高于非受害學(xué)生。關(guān)鍵詞:中職生;關(guān)系攻擊;受害者;應(yīng)對(duì)方式一、問題提出關(guān)系攻擊是有目的地操縱和破壞他人的關(guān)系從而傷害他人的行為,它可以是直接的,也可以是間接的。國內(nèi)外關(guān)于中職學(xué)校關(guān)系攻擊受害學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的研究幾乎是個(gè)空白,筆者通過篩

        河南教育·高教 2016年12期2017-08-09

      • 論弱者保護(hù)中的誤區(qū)與對(duì)策
        者 弱勢群體 受害者 保護(hù) 袒護(hù)中圖分類號(hào):D9200 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-5349(2017)14-0070-022017年3月,發(fā)生在山東的于歡案引起了全國人民尤其是法學(xué)界的廣泛關(guān)注。與一般刑事案件不同的是,媒體所關(guān)注的焦點(diǎn)一開始是案件的事實(shí)經(jīng)過,后來則轉(zhuǎn)為于歡的家庭背景。仔細(xì)考察便不難發(fā)現(xiàn),這些報(bào)道使于歡及其母親一開始得到了社會(huì)大眾的輿論支持,后來又有部分輿論轉(zhuǎn)向,認(rèn)為于歡及其母親并不值得同情。這強(qiáng)大的輿論力量使得法院在判決時(shí)更為謹(jǐn)慎

        現(xiàn)代交際 2017年14期2017-07-18

      • 論弱者保護(hù)中的誤區(qū)與對(duì)策
        者 弱勢群體 受害者 保護(hù) 袒護(hù)中圖分類號(hào):D9200 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-5349(2017)14-0070-022017年3月,發(fā)生在山東的于歡案引起了全國人民尤其是法學(xué)界的廣泛關(guān)注。與一般刑事案件不同的是,媒體所關(guān)注的焦點(diǎn)一開始是案件的事實(shí)經(jīng)過,后來則轉(zhuǎn)為于歡的家庭背景。仔細(xì)考察便不難發(fā)現(xiàn),這些報(bào)道使于歡及其母親一開始得到了社會(huì)大眾的輿論支持,后來又有部分輿論轉(zhuǎn)向,認(rèn)為于歡及其母親并不值得同情。這強(qiáng)大的輿論力量使得法院在判決時(shí)更為謹(jǐn)慎

        現(xiàn)代交際 2017年14期2017-07-18

      • 淺析索爾·貝婁《受害者》中現(xiàn)代人的生存困境
        其第二部小說《受害者》中主人公利文撒爾的生存困境,揭露了其在其扭曲的社會(huì)關(guān)系和其對(duì)自身未來的根深蒂固的焦慮。關(guān)鍵詞:身份 困境中圖分類號(hào):I106 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-1578(2017)06-0015-02索爾貝婁是當(dāng)代美國文學(xué)中最重要的作家之一。 他的作品探索現(xiàn)代人的精神危機(jī)和相應(yīng)的解決方案。《受害者》是他的第二部作品,出版后并不受批評(píng)者青睞。但是,伊哈布·哈森認(rèn)為這部小說猶太美國文學(xué)的一個(gè)里程碑。本論文利用存在主義理論探討小說所反映的

        讀與寫·教育教學(xué)版 2017年6期2017-07-12

      • 施害者與受害者的雙重人物形象分析
        潮中成了無辜的受害者和粗暴的施害者。本文主要分析電影中擁有施害者與受害者這樣一個(gè)雙重身份的人物形象,探討王小帥塑造的這種雙重人物形象的特點(diǎn)及其形成原因,感受大時(shí)代變動(dòng)給個(gè)體帶來的創(chuàng)傷。關(guān)鍵詞:王小帥 三線生活 施害者 受害者 雙重人物形象1966年國家提出“開發(fā)大三線”,為響應(yīng)支援三線建設(shè)的號(hào)召,一大批工人來到建設(shè)三線的窮困山區(qū)。幾十年后,國家戰(zhàn)略的調(diào)整、時(shí)代潮流的進(jìn)步和身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú),逐步擊碎了這群三線建設(shè)者的堅(jiān)守信念,焦慮與恐懼充斥著他們的生活。隨之而

        文學(xué)教育 2017年3期2017-03-23

      • 淺析戲劇《威尼斯商人》中的夏洛克
        是他那個(gè)時(shí)代的受害者。對(duì)于夏洛克的評(píng)價(jià)不應(yīng)僅考慮他的消極性格,還要考慮他所處時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)和宗教因素。本文從不同的角度對(duì)夏洛克這個(gè)角色進(jìn)行了分析,探討他是被人所唾棄的人還是那個(gè)時(shí)代的受害者,最后呈現(xiàn)了夏洛克性格中積極的一面。關(guān)鍵詞:威尼斯商人;夏洛克;反面角色;受害者作者簡介:馮長郭(1992.12-),男,山東鄒城市人,研究方向?yàn)橛⒄Z語言文學(xué)。[中圖分類號(hào)]:J8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A[文章編號(hào)]:1002-2139(2016)-32--011.作為一個(gè)

        青年文學(xué)家 2016年32期2016-12-23

      • 惡棍還是受害者
        個(gè)惡棍或是一個(gè)受害者,所以筆者認(rèn)為夏洛克既是一個(gè)惡棍也是一個(gè)受害者。關(guān)鍵詞:《威尼斯商人》 夏洛克 惡棍 受害者中圖分類號(hào):I106 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-1578(2016)08-0025-01夏洛克這個(gè)角色是著名的戲劇作家莎士比亞筆下塑造的相當(dāng)成功的一個(gè)角色,他以跌宕起伏的故事情節(jié)以及最后在法庭上對(duì)于夏洛克這個(gè)角色的描寫成功的刻畫出了一個(gè)典型的吝嗇貪財(cái)?shù)莫q太高利貸者的守財(cái)奴的形象,在人物性格的刻畫以及描述上相當(dāng)?shù)某晒?,是莎士比亞所有的戲?/div>

        讀與寫·教育教學(xué)版 2016年8期2016-12-05

      • 坐上被告席的“受害者
        騙你們!我也是受害者!我存款全投進(jìn)去了!兩套房子也全部抵押了!我不知道徐瑞杭在哪!”焦麗華大叫著把對(duì)方的話攔腰截?cái)?,兩天下來她已被幾十個(gè)基本重復(fù)的來電內(nèi)容逼得情緒失控。掛了電話,看看表已是夜里十一點(diǎn),她起身時(shí)一陣眩暈,趕緊扶住墻定了定神,顧不上嚴(yán)冬深夜里的寒風(fēng)凌冽,從家里匆匆來到了公安局。焦麗華和徐瑞杭是多年的老同學(xué),聽說這些年,徐瑞杭開公司、開健身房、做工程,賺了個(gè)盆滿缽滿,每次出現(xiàn)在同學(xué)聚會(huì)里都是一身光鮮、寶馬接送,失業(yè)在家的焦麗華羨慕得嘖嘖稱嘆。20

        檢察風(fēng)云 2016年13期2016-09-10

      • 葛薈婕從“受害者”到“自害者”
        指間沙尚沒滿30歲的葛薈婕仍年輕,不知再次出現(xiàn)在公眾面前會(huì)否換一種姿態(tài)看待自己、評(píng)價(jià)汪峰、定位人生。曾經(jīng)的莽撞少女應(yīng)該成長,所謂成熟,肯定不是做一枚怨婦。珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品,少談汪峰。汪峰的前女友葛薈婕近期爆出新聞,這一次不是因?yàn)橥舴?,而是她“在某醫(yī)院就醫(yī)時(shí)涉嫌尋釁滋事,醫(yī)院報(bào)警后,她被檢出涉嫌吸毒”。這真是自作孽啊!網(wǎng)上有人嘆“可憐之人必有可恨之處”,更有人諷刺她終于“不用罵汪峰也能上頭條了”。一般面對(duì)夾纏不清的男女感情糾葛,人們都會(huì)更同情女方,視她們?yōu)?/div>

        南都娛樂周刊 2016年28期2016-08-23

      • 《野姑娘》文化沖突中的男性受害者
        這場文化沖突的受害者。關(guān)鍵詞:野姑娘 文化沖突 溫特伯恩 受害者一、引言亨利·詹姆斯(1843-1916)被認(rèn)為是十九世紀(jì)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的主要代表人物之一,他分別于1911年,1912年和1916年三次獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。亨利.詹姆斯是英籍美國人,他于1915年正式加入英國國籍。之前他一直往返于美國和歐洲,這也就是為什么他寫了不少有關(guān)于美國人遇到歐洲人的小說。因此,人們也常把他的小說冠以國際主義的稱號(hào)。《野姑娘》就是此種類型的小說,該小說也曾被改編拍攝成

        安徽文學(xué)·下半月 2016年3期2016-04-07

      • 索爾·貝婁的托洛茨基主義思想與《受害者》的資本主義批判
        基主義思想與《受害者》的資本主義批判席 楠1、2,劉立輝1(1.西南大學(xué) 外國語學(xué)院,重慶 400715;2.海南熱帶海洋學(xué)院 外語學(xué)院,海南 三亞 572022)摘要:研究者大多關(guān)注美國猶太作家索爾·貝婁早期小說《受害者》中的反猶主義而疏忽了他在小說中對(duì)資本主義制度的批判?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">受害者》創(chuàng)作于上世紀(jì)40年代大蕭條時(shí)期,此時(shí)貝婁受托洛茨基主義影響具有左傾傾向,但因后期他背離了左翼政治、轉(zhuǎn)變?yōu)樾卤J刂髁x而對(duì)政治問題三緘其口,他早期小說中的政治思想也尚未被學(xué)界充分

        海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2016年3期2016-03-16

      • 兇手是誰
        假如這個(gè)兇手和受害者有一定的親緣關(guān)系,那么說明兇手是男性;(2)假如這個(gè)兇手和受害者沒有一定的親緣關(guān)系,那么說明兇手是個(gè)醫(yī)生;(3)假如這個(gè)兇手和受害者的職業(yè)一樣,那么說明受害者是男性;(4)假如這個(gè)兇手和受害者的職業(yè)不一樣,那么說明受害者是女性;(5)假如這個(gè)兇手和受害者的性別一樣,那么說明兇手是個(gè)律師;(6)假如這個(gè)兇手和受害者的性別不一樣,那么說明受害者是個(gè)醫(yī)生。根據(jù)上面的條件,請(qǐng)你推測一下,兇手到底是誰?提示:根據(jù)以上陳述中的假設(shè)與結(jié)論,判定哪3個(gè)

        初中生學(xué)習(xí)·低 2015年7期2015-05-30

      • 短文改錯(cuò)
        ______[受害者]. The two dead were both male of 4.______Asian appearance in his early 20s. The others 5.______have being treated for minor[未成年的] injuries. 6.______The man, in his mid-30s and of Asian appearance, 7.______was seized sev

        閱讀與作文(英語高中版) 2013年3期2013-04-11

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