什么越來(lái)越難敞開心扉呢？尤其職場(chǎng)工作上，這事特別難呀！因?yàn)楸澈箅[藏著“利益”“升遷”“權(quán)位”等多元的利害關(guān)系；職場(chǎng)里的人際關(guān)系是極其微妙的、不可思議的，可以是互相合作的，也可以是互相競(jìng)爭(zhēng)的，很多時(shí)候能否搶到短暫的一片天，竟然是“職場(chǎng)去留的關(guān)鍵”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">心扉”基本解釋為心或思想的門扇，打開你的心扉，詳細(xì)來(lái)說(shuō)是指打開人的“內(nèi)心”、情感、意識(shí)的門戶。通俗地說(shuō)，敞開心扉就好比醉酒后吐露了很多內(nèi)心實(shí)情，翌日酒醒后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很尷尬，當(dāng)人們漸漸意識(shí)到了所謂敞開心扉表達(dá)的觀點(diǎn)

助自閉癥兒童打開心扉，本文選取自閉癥兒童安安（化名）作為個(gè)案， 初步呈現(xiàn)了我們通過(guò)在幼兒園的日常生活、游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)他的教育干預(yù)的主要過(guò)程和方法，讓他充分感受到教師們對(duì)他的關(guān)愛(ài)，并慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活，各方面的能力都在一點(diǎn)一滴中得到進(jìn)步?！娟P(guān)鍵詞】幼兒;愛(ài);自閉癥;心扉最近接到安安爸爸的電話，他很開心地告訴筆者，疫情期間宅家，安安情緒穩(wěn)定，能安靜閱讀，幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)，和妹妹一起玩游戲。安安的生活和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步讓筆者從電話里感受到他爸爸愉悅的心

出發(fā)點(diǎn)。打開學(xué)生心扉，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓初中班主任看到了德育教育的重要性，對(duì)學(xué)生思想品德和言談舉止等進(jìn)行了多方面思考。關(guān)鍵詞：心扉;心靈;德育;班主任由于初中階段的學(xué)生層次不一，心理發(fā)展情況不一，初中班主任在實(shí)施德育的時(shí)候要考慮更多。這種情況對(duì)學(xué)生德育發(fā)展是很負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度，但有時(shí)候初中班主任會(huì)對(duì)學(xué)生情況感到苦惱，衍生出一系列問(wèn)題。讓德育工作無(wú)法很好的實(shí)施。打開學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓初中班主任看到了新課改后實(shí)施德育的有效路徑，減少了實(shí)施德育的彎路。

倪兆彥教學(xué)改革深化背景下，對(duì)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求。從傳統(tǒng)中學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)際看，大多教學(xué)活動(dòng)開展過(guò)于固定死板，學(xué)生被動(dòng)接受美術(shù)知識(shí)理論內(nèi)容，或機(jī)械性繪畫訓(xùn)練，極大程度上制約學(xué)生審美情趣提高，更無(wú)從談及保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，這就要求采取有效的教學(xué)改進(jìn)策略。本本以陶行知教育思想為指導(dǎo)，從學(xué)生審美情趣培養(yǎng)角度出發(fā)，提出民間工藝如何引入美術(shù)教學(xué)中的具體策略。審美情趣培養(yǎng)是當(dāng)前美術(shù)教育的重要目標(biāo)之一。從陶行知的教育觀念中，指出當(dāng)代學(xué)生教育培養(yǎng)應(yīng)從多方面素質(zhì)出發(fā)，如審美

甘肅省張掖市甘州中學(xué) 倪兆彥教學(xué)改革深化背景下，對(duì)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求。從傳統(tǒng)中學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)際看，大多教學(xué)活動(dòng)開展過(guò)于固定死板，學(xué)生被動(dòng)接受美術(shù)知識(shí)理論內(nèi)容，或機(jī)械性繪畫訓(xùn)練，極大程度上制約學(xué)生審美情趣提高，更無(wú)從談及保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，這就要求采取有效的教學(xué)改進(jìn)策略。本本以陶行知教育思想為指導(dǎo)，從學(xué)生審美情趣培養(yǎng)角度出發(fā)，提出民間工藝如何引入美術(shù)教學(xué)中的具體策略。審美情趣培養(yǎng)是當(dāng)前美術(shù)教育的重要目標(biāo)之一。從陶行知的教育觀念中，指出當(dāng)代學(xué)生教育培養(yǎng)應(yīng)從

無(wú)關(guān)；開心，打開心扉，就好，就好！One day，a boy received a gift from his mom.The little dog ran to catch a ball.The little dog didn't care.It just ran and played happily.When he opened the box，he found a little dog in it.But it lost its balance.It

，試著輕輕地掩上心扉，尋找一方心靈的凈土……掩上心扉，在一個(gè)夕陽(yáng)如血的黃昏，拋開那令人傷心的分?jǐn)?shù)，拋開那斬不斷、理還亂的愁緒，踏上自行車，穿上風(fēng)的跑鞋，將一個(gè)灑脫的影子溶入蒼茫的暮色，獨(dú)自咀嚼著那份綿綿的失意。那么從容，那么愜意，一切只因?yàn)?，輕輕地掩上心扉。掩上心扉，不是關(guān)閉心扉。它是炎炎烈日下的一座涼亭，是浩浩大漠中的一片綠洲。它是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)感悟生命、走向成熟的過(guò)程，一個(gè)在理性上獲得質(zhì)的飛躍的過(guò)程。掩上心扉，更深刻地感悟生活。這個(gè)世界太煩雜了，煩雜得

真正“叩開學(xué)生的心扉”，教師需要充分了解學(xué)生在不同年齡段所表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，進(jìn)而在對(duì)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用進(jìn)行充分發(fā)揮的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)自身的藝術(shù)特性進(jìn)行充分發(fā)揮。在激勵(lì)性的語(yǔ)言的運(yùn)用中，教師需要對(duì)學(xué)生寫的心理發(fā)展特點(diǎn)和生理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行充分關(guān)注，以便通過(guò)一些靈活性的教學(xué)方式的運(yùn)用，對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行提升。“你回答的很正確！”“如果我們換一個(gè)角度思考，結(jié)果會(huì)怎樣？”等語(yǔ)句的運(yùn)用，就可以對(duì)學(xué)生回答教師提問(wèn)的積極性得到有效提升。也可以在對(duì)學(xué)生的自尊心進(jìn)

。關(guān)鍵詞：擁抱；心扉；改變中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）23-108-1還曾記得那一年的開學(xué)，教導(dǎo)主任帶著他來(lái)到我們的教室，那時(shí)的他，小小的個(gè)子，西瓜太郎的發(fā)型，兩只小手絞在一起，眼里有著好奇又隱隱透露著漠然，我也記住了他的名字，小黑。從此，我和小黑的故事就這樣開始了。最初的一個(gè)月，我的耳邊總是充斥著關(guān)于他的各種告狀的聲音：“老師，小黑把我的筆扔到垃圾桶了”，“老師，他好惡心，他朝我湯里吐口水”，“你們班的那

lderly敞開心扉接受新事物，優(yōu)雅地慢慢變老once the director of the Martial Arts Association in Jinhua, Zhejiang province, and a Beijing Olympic torchbearer, 66-year-old Miu Longsheng arrives on set in a wheelchair with the help of his 63-yearold wif

才發(fā)現(xiàn)，打開自己心扉是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。今天是圣誕節(jié)，是西方2016年的結(jié)束2017年的開始，也是我打開自己心扉的開始。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人心里都有一個(gè)“難以越過(guò)”的坎，但只要你懂得放開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你就是那獨(dú)一無(wú)二的自己。那一天，既是結(jié)束，也是開始；那一天，是2016年的結(jié)束，也是2017年的開始；那一天，是我不合群的結(jié)束，也是打開我心扉的開始。

須能夠叩開學(xué)生的心扉，使他們聽其言，入其境，體其味，動(dòng)其情，給學(xué)生一種精神享受。關(guān)鍵詞：教學(xué)；無(wú)窮；心扉；精神享受現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生將獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、學(xué)會(huì)鑒賞、陶冶情操熔于一體。所以，語(yǔ)文教學(xué)必須能夠叩開學(xué)生的心扉，使他們聽其言，入其境，體其味，動(dòng)其情，給學(xué)生一種精神享受。就此，我在初中語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行了一些嘗試，取得了比較滿意的教學(xué)效果。一、搭建民主之平臺(tái)，讓學(xué)生在參與中獲得精神享受陶行知先生說(shuō)：“只有民主才能解放最大多數(shù)人的創(chuàng)造力，

，試著輕輕地掩上心扉，尋找一方心靈的凈土……掩上心扉，在一個(gè)夕陽(yáng)如血的黃昏，拋開那令人傷心的分?jǐn)?shù)，拋開那斬不斷、理還亂的愁緒，踏上自行車，穿上風(fēng)的跑鞋，將一個(gè)灑脫的影子溶入蒼茫的暮色，獨(dú)自咀嚼著那份綿綿的失意。那么從容，那么愜意，一切只因?yàn)?，輕輕地掩上心扉。掩上心扉，不是關(guān)閉心扉。它是炎炎烈日下的一座涼亭，是浩浩大漠中的一片綠洲。它是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)感悟生命、走向成熟的過(guò)程，一個(gè)在理性上獲得質(zhì)的飛躍的過(guò)程。掩上心扉，更深刻地感悟生活。這個(gè)世界太煩雜了，煩雜得

心窗，走進(jìn)學(xué)生的心扉，感悟?qū)W生的真情，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到近幾年來(lái)我的教育生活就猶如丁香般悄悄綻放?！娟P(guān)鍵詞】心窗；心扉；呵護(hù)；感悟前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任感，班主任作為班級(jí)的組織者和管理者，應(yīng)該有更廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心與學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，心心相通，心靈交融，這樣才能取得學(xué)生的信任，做好班級(jí)工作。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師

墉假使心有扉，這心扉必是隨著年齡而更換的。十幾歲的心扉是玻璃的，脆弱而且透明，雖然關(guān)著，但是里面的人不斷向外張望，外面的人也能窺視門內(nèi)。二十幾歲的心扉是木頭的，材料講究，而且裝飾漂亮，雖然里外隔絕，但愛(ài)情的火焰就能將之燒穿。三十幾歲的心扉是防火的鐵門，冷硬而結(jié)實(shí)，雖然熱情的火不易燒開，柔情的水卻能滲透。四十幾歲的心扉是保險(xiǎn)金庫(kù)的鋼門，重逾千斤且密不透風(fēng)，既耐得住火燒，也不怕水浸，只有那知道密碼、備有鑰匙的人，或了不得的神偷，才能打得開。經(jīng)歷了許多年月，經(jīng)歷

到來(lái)，卻無(wú)法敞開心扉接受真正的變化。事實(shí)上，想要抓住機(jī)會(huì)，就必須要接受、適應(yīng)變化。Opportunity does not come without change. Though most people say they would welcome opportunity， far fewer people are open to real change. Yet， to take advantage of opportunity you must be

不準(zhǔn)再這樣走去。心扉是隨著年齡而更換 我在臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》副刊上，曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，叫《心扉》—— 假使心有扉，這心扉必是隨著年齡而更換的。 十幾歲的心扉是玻璃的，脆弱而且透明，雖然關(guān)著。但是里面的人不斷向外張望，外面的人也能窺視門內(nèi)。二十幾歲的心扉是木頭的，材料講究，而且裝飾漂亮，雖然里外隔絕，但只要有愛(ài)情的火焰，就能將之燒穿。三十幾歲的心扉是防火的鐵門，冷硬而結(jié)實(shí)，雖然熱情的火不易燒開，柔情的水卻能滲透。四十幾歲的心扉是保險(xiǎn)金庫(kù)的鋼門，重逾千斤且

候真是很可愛(ài)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">心扉隨著年齡而更換假使心有扉，這心扉必是隨著年齡而更換的。十幾歲的心扉是玻璃的，脆弱而且透明，雖然關(guān)著，但是里面的人不斷向外張望，外面的人也能窺視門內(nèi)。二十幾歲的心扉是木頭的，材料講究，裝飾漂亮，雖然里外隔絕，但只要有愛(ài)情的火焰，就能將之燒穿。三十幾歲的心扉是防火的鐵門，冷硬而結(jié)實(shí)，雖然熱情的火不易燒開，柔情的水卻能滲透。四十幾歲的心扉是保險(xiǎn)金庫(kù)的鋼門，重逾千斤且密不透風(fēng)，只有那知道密碼，備有鑰匙的人，或了不得的神偷，才能打得開。打開真正的

王永明春天，打開心扉（外一首）◎王永明你踏著迎春的爆竹披著節(jié)日的色彩迎著飛揚(yáng)的春雪敲著馬年的鑼鼓微笑著舉杯沉在濃濃的春光里醉在深深的愛(ài)意里舞蹈著向我走來(lái)我打開心扉貼上春聯(lián)上聯(lián)是我下聯(lián)是你橫批是愛(ài)迎你過(guò)年孔子——游孔廟有感夜夜聽到你的吟唱伴著咕咕嚕嚕的車聲你拂動(dòng)著裝有五千年歷史的長(zhǎng)袖站在杏壇引導(dǎo)現(xiàn)代文明的征程清晨我倚在你的身旁嗅著你身軀散發(fā)的書香遠(yuǎn)古的文明與現(xiàn)代思潮糾纏到一起蛻變的靈魂已站在泰山之巔

墉假使心有扉，這心扉必是隨著年齡而更換的。十幾歲的心扉是玻璃的，脆弱而且透明，雖然關(guān)著，但是里面的人不斷向外張望，外面的人也能窺視門內(nèi)。二十幾歲的心扉是木頭的，材料講究，而且裝飾漂亮，雖然里外隔絕，但只要是愛(ài)情的火焰，就能將之燒穿。三十幾歲的心扉是防火的鐵門，冷硬而結(jié)實(shí)，雖然熱情的火不易燒開，柔情的水卻能滲透。四十幾歲的心扉是保險(xiǎn)金庫(kù)的鋼門，重逾千斤且密不透風(fēng)，既耐得住火燒，也不怕水浸，只有那知道密碼、備有鑰匙的人，或了不得的神偷，才能打得開。（摘自《一生

會(huì)微笑面對(duì)，敞開心扉，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。Mommy told me somethingA little kid should knowIts all about the devilAnd I learned to hate him soShe said he causes troublewhen you let him in your roomHell never ever leave youIf your heart is filled with gloomS

劉　墉心扉是隨著年齡而更換 曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，叫《心扉》： ——假使心有扉，這心扉必是隨著年齡而更換的。 十幾歲的心扉是玻璃的，脆弱而且透明，雖然關(guān)著，但是里面的人不斷向外張望，外面的人也能窺視門內(nèi)。 二十幾歲的心扉是木頭的，材料講究，而且裝飾漂亮，雖然里外隔絕，但只要愛(ài)情的火焰，就能將之燒穿。 三十幾歲的心扉是防火的鐵門，冷硬而結(jié)實(shí)，雖然熱情的火不易燒開，柔情的水卻能滲透。 四十幾歲的心扉是保險(xiǎn)金庫(kù)的鋼門，重逾千斤且密不透風(fēng)，既耐得住火燒，也不怕水浸，