前導
- 超高速移動下5G隨機接入技術研究
設備發(fā)送隨機接入前導碼并在基站接收，進而實現上行同步及上行數據傳輸[1]。用戶設備移動產生的多普勒頻移，會使接收端對隨機接入信號解析時，在相關峰兩側各產生一個偽峰，進而影響檢測性能。針對此問題的研究主要在合理設置循環(huán)移位保證多普勒頻移造成的偽峰不影響其他前導序列的相關峰[2]，通過頻偏補償來減小頻偏對隨機接入檢測的影響，另外通過精準的門限設置降低錯檢概率。當速度達到超高速時，最大多普勒頻移大于隨機接入一個子載波間隔，能量會泄露到相關峰兩側共4個偽峰處，這使
無線電通信技術 2022年3期2022-05-22
- 5G-SA模式下隨機接入過程的監(jiān)測與信息提取*
機接入參數，確定前導碼的選取以及前導碼傳輸的時頻資源，在此基礎上完成后續(xù)隨機接入過程。這種信號處理方式不僅計算速度慢，而且過程繁瑣[4-5]。本文在非合作條件下利用時頻快速搜索匹配檢測方法準確獲取隨機接入過程中交互信號的時頻位置，采用通信偵察中包絡檢波和時頻分析等手段快速完成前導碼格式及子載波間隔的判斷，再通過邏輯根索引快速搜索的方法提取前導碼所使用的邏輯根索引及循環(huán)移位值；然后利用前導碼時頻位置等信息完成Msg2的解調解碼，實現對RAR信息的提?。蛔詈笸?/div>
電訊技術 2022年2期2022-03-03
- 積極應用課前導入 構建高效英語課堂
學習壓力。借助課前導入引入資源，構建高效英語課堂，帶動英語教學活動的有機轉變。一、在課前導入中加入問題，確定教學方向在英語教學活動中存在的首要問題是“目的不明”，在教學活動中，大部分教師圍繞教材直接開展教學工作，雖然將有關英語知識傳遞給了學生，但并沒有意識到學生學習能力的表現，導致整體的教學質量無法提升。在完成教學之后，學生雖然已經掌握了有關英語知識，但對英語知識如何應用、在怎樣的環(huán)境下應用等問題，學生并不能給出一個準確的答復。教師可在課前導入中引入問題，新課程教學(電子版) 2022年14期2022-03-02
- 無前導肽細菌素研究進展及在動物養(yǎng)殖中的應用
數細菌素不同，無前導肽細菌素是一類由核糖體合成、翻譯后不進行任何修飾即具有活性的細菌素[2]，該類細菌素遺傳結構簡單，易在其他微生物細胞中表達，便于通過生物工程進行規(guī)?；a，抗菌機制獨特，有巨大的商業(yè)應用潛能。本文對無前導肽細菌素的類型、理化特性、來源、結構特征、生物合成、抗菌機制及在動物養(yǎng)殖中的應用及發(fā)展前景進行了綜述。1 無前導肽細菌素類型、理化特征、來源及結構特征Cotter等[3]根據細菌素結構特征將其分為兩大類：翻譯后修飾細菌素(I類細菌素)和中國獸醫(yī)雜志 2021年10期2022-01-18
- 基于MRLS的低軌衛(wèi)星移動通信隨機接入前導檢測系統(tǒng)設計
DMA)[1]。前導序列是有效信號發(fā)送之前的一串信號，前導序列的檢測能夠測試通信是否能夠有效接收，因此前導序列檢測系統(tǒng)的設計至關重要。相關研究人員為了提高技術的前導檢測系統(tǒng)的校驗有效度，設計了低軌衛(wèi)星移動通信隨機接入前導檢測系統(tǒng)?，F有系統(tǒng)的前導序列設計根據子載波間隔和多段ZC序列重復的特征進行循環(huán)移位，得到檢測窗口的峰值，但在數據傳輸時延時較大，影響檢測效果；還有在前導序列上進行時隙擴展的研究，減少了隨機接入的必要流程，實現快速檢測的目的，但是由于步驟的減計算機測量與控制 2021年11期2021-12-01
- 小學數學教學課前導讀策略
數學教學過程，課前導讀是提高數學教學質量的重要方式，教師結合教材內容，科學的進行導讀內容設計，從而調動學生學習積極性，進一步讓學生提高對于數學知識的理解與掌握能力。本文結合教學實際，從多方面總結了數學課堂課前導讀的策略。1.課前預習階段進行指導教師要幫助學生建立課前導讀的習慣，讓學生學會在課前預習。預習過程肯定會遇到各種問題，這樣學生就能夠帶著問題和期待進入到新課程學習，期待和學習欲望提高后，課堂注意力會提高，學習效率也會提高。小學生年齡尚小，能力有限，因讀與寫 2021年32期2021-11-22
- 小學數學課前導讀策略淺談
松教師適時運用課前導讀開展教學，能提高學生的學習興趣，讓學生積極開動腦筋思考問題。小學數學教學如何做好課前導讀呢？良好的預習習慣是課前導讀的基礎。課前導讀指教師對即將教授的內容進行簡明扼要地介紹，告訴學生本節(jié)課的授課重點、知識難點及聯系要點。教師介紹這些內容之前，需要學生對課本進行充分的預習，通過預習初步了解學習內容，思考其中的疑難問題，從而對接下來的學習充滿期待。這樣做還能使學生初步掌握基本事實、基本概念，留出更多時間進行自主探究與拓展練習。課前預習不是湖北教育·教育教學 2021年9期2021-09-30
- 一種用于衛(wèi)星通信系統(tǒng)的基于時延差檢測的隨機接入容量增強方法
機接入流程，使得前導序列在同一個PRACH機會中可以復用，這樣在系統(tǒng)可配置前導的數量一定的情況下，達到增加接入數量的目的。3 基于時延差的隨機接入前導容量增強方案基于時延差的隨機接入前導容量增強方案，通過改變隨機前導檢測和上行資源分配的方式，使得有著不同時延差的用戶在同一隨機接入機會中，可以使用同一個前導序列完成接入，達到增加系統(tǒng)隨機接入容量的目的。3.1 總體方案設計隨機接入過程見圖1。圖1 隨機接入流程圖隨機接入流程分為4步、用戶向基站發(fā)送MSG1；基信息記錄材料 2021年8期2021-09-10
- 基于Fluent的渦輪流量計前導流體改進研究?
計了一種帶有特殊前導葉的改進渦輪流量計，結合理論分析與模擬驗證，得出前導葉螺旋角與渦輪螺旋角之和等于90°時，渦輪啟動容積流量最小，流量計靈敏度最大的結論。西北工業(yè)大學的杜玉環(huán)[7]設計了一種雙圈同軸式光纖渦輪流量傳感器并研究了其流量測量的工作原理及測量優(yōu)勢。中國科學技術大學的王魯海[8]采用理論和校驗實驗相結合的方法，分析了小口徑渦輪流量計在復雜條件下的響應情況。前人對渦輪流量計的改進研究主要基于測量原理和測量方法的更新，而對現有結構的改進優(yōu)化相對較少。傳感技術學報 2021年5期2021-08-27
- 小學數學“學友共生”課堂的前導與實施探究
學友共生”課堂的前導安排進行分析，進行科學分組和加強學友訓練，提升合作的有序性和有效性。分析小學數學“學友共生”課堂的實施模式，基本流程為交流預習、互相分析、知識鞏固、匯總歸納。關鍵詞：學友共生;前導;實施引言“學友共生”的核心內容是學生們進行合作學習，讓學生們不斷提升自主探究的能力。在數學課堂中學生們處于絕對的主導地位，當學生們存在疑惑時老師給予一定的助力，幫助他們更好地解決數學問題。這樣能夠提升授課的效率和質量，促進小學生的全面發(fā)展。一、小學數學“學友下一代 2021年1期2021-06-28
- 無前導肽細菌素的研究進展及在食品保藏中的應用
大多數細菌素，無前導肽細菌素是細菌素家族中一類由核糖體合成的、不進行任何翻譯后修飾的、N 端沒有前導肽序列的細菌素[8]。該類細菌素遺傳結構簡單，抗菌機制獨特，產生菌多來源于食品且易于在其它微生物中表達，適合通過生物工程進行規(guī)?；a，具有巨大的商業(yè)應用潛能。目前已有近20 種無前導肽細菌素被鑒定和報道，本文對該類細菌素的類型、理化特性、生物合成、作用機制及在食品保藏中的應用進行了綜述，使人們深入理解無前導肽細菌素的特性和優(yōu)勢，為其進一步應用提供一定的理論食品研究與開發(fā) 2021年5期2021-03-15
- 面向USB PD3.0協議的新型BMC解碼電路設計
BMC 解碼分為前導碼解碼和數據解碼，前導碼數據是64 bit 的0101……，只有當前導碼準確無誤后才能進行數據解碼。若前導碼解碼性能過差，會造成數據解碼出錯。因此本文在分析傳統(tǒng)解碼電路中面積大、功耗高、抗干擾能力弱等缺點，提出高性能的新型解碼電路系統(tǒng)。圖1 BMC編碼規(guī)則1 傳統(tǒng)的BMC解碼系統(tǒng)傳統(tǒng)的BMC 解碼系統(tǒng)的結構框圖如圖2 所示，由濾波模塊、邊沿檢測模塊、解碼模塊、輸出模塊組成。圖2 傳統(tǒng)的BMC解碼結構框圖文獻[8]提出了一種傳統(tǒng)的BMC計算機工程與應用 2021年1期2021-01-11
- 面向差異化MTC 場景需求的隨機接入方案
[9]提出了一種前導碼重用方案，該方案將小區(qū)空間劃分為多個區(qū)域，并減小接入前導碼的循環(huán)移位以生成更多的前導碼。文獻[10]提出了一種事件驅動M2M（machine to machine）業(yè)務的流量控制隨機接入方案，通過統(tǒng)計一段時隙內的隨機接入前導碼空閑比來估計信道流量，從而設計控制因子控制接入流量。上述改善LTE 接入性能的解決方案主要通過控制接入的設備數或增加可用隨機接入資源來提高成功接入的設備數。考慮大多數mMTC 設備的位置都是固定的，文獻[11-1通信學報 2020年11期2020-12-10
- 小學數學課前導入改進措施分析
張承義摘 要：課前導入在小學數學教學課中的地位是不容忽視的，然而實際的教學實踐中，課前導入還存在諸多問題。本文就問題出發(fā)，提出了三條改進措施。關鍵詞：小學數學 課前導入萬事開頭難，一堂課如何起步，決定著這堂課的整體質量，小學數學教學課的開頭或起步，就是課前導入。課前導入得好，學生對這堂課就會有一個美好的初始印象，這堂課的教學質量就有了前提保障。小學生年齡偏低，注意力不容易集中，尤其是剛剛才經歷了課間的玩耍之后，他們的注意焦點還在課間活動、話題中，課堂伊始，新教育時代·學生版 2020年10期2020-07-31
- 5G隨機接入增強技術
g1，Msg1為前導序列，用于基站進行定時提前估計;（2）基站向終端發(fā)送消息Msg2，Msg2為Msg1的隨機接入響應，其中包含了前導序列標識、TA（Timing Advance，定時提前）指示、終端向基站發(fā)送Msg3的上行授權信息、臨時小區(qū)無線網絡臨時標識（TC-RNTI）;（3）終端向基站發(fā)送消息Msg3，當終端在Msg2中讀取到Msg1對應的前導序列標識時，利用Msg2中的上行授權發(fā)送Msg3，Msg3的內容與觸發(fā)隨機接入過程的事件相關;（4）基站向移動通信 2020年4期2020-05-07
- 基于5G系統(tǒng)的隨機接入前導檢測算法
H）實現隨機接入前導的發(fā)送［1］和檢測［2］。近年來，針對隨機接入前導檢測的研究層出不窮：文獻［3］提出了一種基于頻偏補償的前導碼檢測算法來解決中低速模式下頻偏對隨機接入過程的影響；文獻［4－5］給出了長期演進多窗口聯合前導檢測算法，解決了高速模式下頻偏對前導檢測的影響；文獻［6］提出了頻域固定閾值前導檢測算法，該算法通過虛警概率來確定固定檢測閾值，因為需要反復計算閾值得到累積分布函數（Cumulative Distribution Function，CD光通信研究 2020年1期2020-04-13
- 自適應信道變化的電力線載波MAC工作方法探究
所有默認工作頻率前導信號的時隙，各個默認頻率的前導序列在時間上前后相連并不重疊，這個時隙稱為PRMBL時隙[2]。系統(tǒng)有三種工作階段：默認頻率配置階段、同步階段和數據傳輸階段。當系統(tǒng)具有初始默認頻率配置且剛開機時，或者從站連續(xù)N_syn_miss_th個幀內沒有收到任何頻段上的前導時，系統(tǒng)進入同步階段；當從站在某個頻段上接收到主站的前導信號后，據此完成同步；下行PRMBL時隙中接收各默認頻段上的前導信號，選出較好的頻段并在上行PRMBL時隙的相應位置發(fā)送上數碼世界 2019年12期2019-12-17
- 一種高速場景中的前導序列設計與檢測方案
統(tǒng)使用限制集產生前導序列，并利用3個搜索窗聯合檢測隨機接入用戶及時間提前量(Timing Advance，TA)[2]。而3GPP 標準要求未來高速場景中需支持速度高達500 km/h的設備連接，并使用未授權的高頻段以增加數據吞吐量[3]。此時，較大的多普勒頻偏及收發(fā)端本地振蕩器產生的高載波頻偏使相關峰的能量泄漏到搜索窗外，嚴重降低了數據解調的準確性，LTE系統(tǒng)的檢測方法幾乎失效。此外，隨著終端設備數量增加，隨機接入過程碰撞概率升高[4]，將導致網絡接入慢測控技術 2019年2期2019-09-19
- 5G NR隨機接入信號的規(guī)劃研究
擇隨機接入信號的前導碼、初始發(fā)射功率、頻率等，隨機接入資源選擇直接影響了隨機接入的成功率。本文接下來主要分析隨機接入信號的規(guī)劃，包括與設計密切相關的PRACH前導格式規(guī)劃、Ncs規(guī)劃和根序列規(guī)劃。1 隨機接入前導序列隨機接入前導（random access preamble）序列由具有零相關區(qū)的Zadoff-Chu序列（ZC-ZCZ）產生，而ZCZCZ序列由1個或多個根Zadoff-Chu序列產生。隨機接入前導xu，v（n）根據式（1）和式（2）產生。式中郵電設計技術 2019年8期2019-09-02
- 基于同步數字通信接收機的載波頻偏補償算法*
響數據同步，因為前導符號的相關性質在CFO存在時不再成立。估計CFO的典型過程是使用導頻來識別接收數據的時段?，F有的文獻中已經解決了CFO估計與補償問題，尤其是對于正交頻分復用（Orthogonal Frequency Division Multiplexing，OFDM）和單載波頻分多址（Single-carrier Frequency-Division Multiple Access，CSFDMA）的多載波通信系統(tǒng)。例如，文獻[1]提出了一種基于OFD通信技術 2019年6期2019-06-25
- 關于4G LTE系統(tǒng)接入問題的探討
的重點。關鍵詞 前導 競爭 空閑態(tài) 連接態(tài)中圖分類號：TP393文獻標識碼：A隨機接入是終端UE開始和移動無線網通信之前的接入過程，是保證通信建立的決定性環(huán)節(jié)。隨機接入過程直接影響到系統(tǒng)的性能。4G LTE系統(tǒng)隨機接入的目的是使UE終端在上行鏈路上獲得與系統(tǒng)的同步，并且系統(tǒng)分配給UE終端一個唯一標識，即小區(qū)無線網絡臨時標識（C-RNTI）。與傳統(tǒng)無線網不同，4G網的隨機接入為了避免用戶終端UE之間的干擾，降低上行鏈路的干擾，減少前導（Preamble） 發(fā)科教導刊·電子版 2019年12期2019-06-12
- 基于ACB機制的組尋呼擁塞控制方法*
，如時間、頻率、前導碼資源的分離或它們的混合。RACH資源的動態(tài)分配是對之前靜態(tài)分配資源的一種改進，基站根據數據流量動態(tài)為M2M和H2H分配資源。這種方法雖然更好地處理了擁塞問題，但只能在網絡知道M2M設備需要發(fā)送信息的時間 時使用。本文針對基于拉的方法中的組尋呼機制[5]進行研究。在組尋呼機制內，基站根據QoS（Quality of Service，QoS）需求將設備分成不同的組，并為每一個分組分配ID，稱為GID（Group ID，GID）。當組內設備通信技術 2019年5期2019-06-10
- 低軌LTE衛(wèi)星隨機接入前導設計及檢測算法研究
u)序列作為接入前導序列，并且依據不同的小區(qū)半徑設計了4種前導格式，用于完成上行定時提前(Time Advance，TA)估計。由于衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)具有更廣的波束覆蓋范圍和更大的傳播時延，現有的適用于陸地LTE系統(tǒng)的隨機接入前導將不再適用，需要根據衛(wèi)星通信特性進行重新設計。針對這一問題，文獻[4-5]根據衛(wèi)星通信的特點重新設計了接入前導。文獻[4]采用LTE隨機接入前導格式和序列生成原則，設計了具有更長持續(xù)時間的ZC序列用于上行接入，但是持續(xù)時間的增大引起電訊技術 2018年10期2018-10-24
- 基于馬爾科夫鏈的LoRaWAN網絡節(jié)點性能分析
在同時接收到多個前導碼的時候,節(jié)點就認為接收信息是錯誤信息。③節(jié)點使用的數據速率為DR0,這樣可以保證數據傳輸距離最遠,鏈路質量最好。④節(jié)點只有收到網關發(fā)送過來的確認消息,才停止數據重傳。否則節(jié)點會重傳數據。2.2 馬爾科夫模型圖3描述了A類設備節(jié)點進行一次成功數據發(fā)送的過程。根據數據成功發(fā)送的過程具體描述建立的馬爾科夫鏈。圖3 LoRaWAN網絡A類節(jié)點數據發(fā)送的馬爾科夫鏈節(jié)點發(fā)送數據之后進入接收前導碼1(Recv 1)。在接收前導碼1下,節(jié)點將有可能進傳感技術學報 2018年9期2018-10-17
- 超高速場景下隨機接入前導序列的檢測
3-4]。網絡端前導檢測是隨機接入的首要步驟,也是隨機接入過程能否成功的關鍵因素[5-6]。物理隨機接入信道(physical random access channel,PRACH)的前導序列是由Zadoff-Chu(ZC)根序列進行循環(huán)移位產生[7]。文獻[8-9]討論了隨機接入上行同步ZC序列的設計,文獻[10-11]分析了頻偏對于隨機接入檢測過程的影響,文獻[12]給出了長期演進(long term evolution,LTE)隨機接入載波頻偏的檢系統(tǒng)工程與電子技術 2018年9期2018-09-27
- 一種S模式ADS-B前導脈沖檢測方法
位置檢測方法進行前導脈沖檢測，即通過每個脈沖信號的上升沿標志、有效脈沖位置標志和下降沿標志相結合的檢測方法，采取相應標準提取出前導脈沖位置[1-5]。該種檢測方法在信噪比較高時，具有較好的檢測性能。然而當信噪比相對較低時，尤其對于微弱信號，因噪音干擾，很容易造成脈沖位置判斷錯誤，從而導致前導脈沖檢測失效漏檢，丟失報文信息[3-5]。針對該技術存在的缺陷，本文提出了一種S模式ADS-B前導脈沖檢測方法，可有效解決上述問題。1 1090ES ADS-B消息信號網絡安全與數據管理 2018年8期2018-08-27
- 基于TD-LTE UE側隨機接入過程的研究與分析?
用戶終端通過發(fā)送前導碼序列和基站之間建立上行同步和無線鏈路的過程，只有在隨機接入過程完成之后，終端和基站之間才能進行上下行數據的傳輸。目前，LTE技術一直處于高速發(fā)展的狀態(tài)，并且智能手機已得到普遍的運用，用戶對于LTE系統(tǒng)的容量、傳輸速率以及時延方面都有了更高的要求［1～3］。因此，高效快速的隨機接入過程對于提高LTE的整體性能具有重要意義。2 隨機接入過程的分類和場景2.1 隨機接入過程及分類終端UE通過小區(qū)搜索獲取到基站的基本信息，隨后通過隨機接入過程艦船電子工程 2018年3期2018-03-31
- 雙通道前導1預判模塊的全定制版圖設計與驗證
8172）雙通道前導1預判模塊的全定制版圖設計與驗證王穎，張躍宗，張競丹（深圳信息職業(yè)技術學院電子與通信學院，廣東 深圳 518172）前導1判斷模塊是浮點加法運算中不可缺少的部分，在運算結果產生之前就對運算結果進行預測的方式叫做前導1預判，相應的電路叫前導1預判電路。經過改進的雙通道前導1預判電路與單通道運算結構相比具有更高的運算速度，而全定制的版圖設計方法具有減小單元面積和時延的優(yōu)點，用全定制版圖設計的方法來設計雙通道前導1預判模塊，能夠進一步提高其性深圳信息職業(yè)技術學院學報 2017年3期2017-12-09
- 實驗性前導斜度改變的大鼠模型的建立及其顳下頜關節(jié)滑膜組織病理學觀察
10004實驗性前導斜度改變的大鼠模型的建立及其顳下頜關節(jié)滑膜組織病理學觀察李雨軒 翟桐 譚文宏 白樂康 肖敏西安交通大學口腔醫(yī)院修復科，西安 710004目的 建立穩(wěn)定的前導斜度改變的大鼠模型，探索其對大鼠顳下頜關節(jié)（TM J）滑膜的組織病理學影響。方法 將32只大鼠隨機分為4組，分別是對照組（C）、前導缺失組（T1）、前導斜度增大15°組（T2）、前導斜度增大30°組（T3）。在大鼠上前牙粘接舌側增大15°、30°金屬冠改變相應前導斜度。采用低速金剛砂華西口腔醫(yī)學雜志 2017年3期2017-06-19
- 一種WCDMA前導實時檢測方法及其FPGA實現
)一種WCDMA前導實時檢測方法及其FPGA實現權 安1,2，劉春冉2(1.裝備工程技術研究實驗室，河北 石家莊 050081；2.中國電子科技集團公司第五十四研究所，河北 石家莊050081)針對WCDMA信號偵收過程中檢測時間窗口長和高速移動目標引入多普勒頻偏的問題，在對常規(guī)WCDMA前導檢測方法研究的基礎之上，提出了一種頻域WCDMA前導實時檢測方法。采用分段FFT和非相干累積進行實時前導檢測，不僅檢測處理時間短，并且對頻偏具有較強的適應性。通過仿真無線電通信技術 2017年3期2017-04-24
- NB—IoT系統(tǒng)物理隨機接入信道設計
配置一段頻帶作為前導帶寬，時域上由循環(huán)前綴（CP）、前導序列以及保護時間（GT）組成，其中前導序列可以根據需求重復多次發(fā)送?？紤]到NB-IoT系統(tǒng)的應用場景主要是低速移動或靜止的，我們選取LTE系統(tǒng)中適用中低速度場景的PRACH前導作為NB-IoT多子載波PRACH的設計基礎。前導序列使用的Zadoff-Chu（ZC）序列[6-7][xu，v（n）]按照式（1）生成：[xu，v（n）=xu（（n+Cv）modNZC）] （1）其中，·[xun]為ZC根序列中興通訊技術 2017年1期2017-03-11
- 小學數學教學中進行課前導讀的探討
受難度。因此，課前導讀在小學數學中的作用十分強大，能夠有效幫助學生更好跟上教師的節(jié)奏，從而更容易接受新的知識和技能。1.在學生課前預習階段進行指導習慣成自然，想要讓學生學會正確的課前導讀，教師就必須讓學生良好的預習習慣。所謂預習就是在教師還沒有進行教學活動之前，學生主動對教學內容進行一定了解和閱讀的過程。該過程能夠減輕學生在聽課過程中對新知識的陌生感，縮短理解時間。同時，學生在預習的過程中，可能碰到各種各樣的問題，帶著這些問題進入課堂，學生對課堂教學的期待衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年16期2017-03-08
- 讓“先學”走向“樂學”
景下的小學語文課前導學存在嚴重的“變味”：有的學生沒有語文課前導學的習慣，有的學生對課前導學沒有興趣，有的學生不知道如何開展課前學習，學生的課前學習與后續(xù)的課堂學習相脫節(jié)等。二、追溯（一）隨心所欲惹的禍老師在設計課前導學作業(yè)時，沒有深入教材，沒有考慮學情，隨心所欲，導致導學作業(yè)內容不合理，讓學生望而生畏或是云里霧里。1.望而生畏：內容空洞，目標超高，難度過大，學生迷惑不解，望而卻步如：學習《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文前，老師設計了語文課前導學的話題：“本新課程·上旬 2016年12期2017-03-01
- C2S前導物對C0.3S形成及活化能的影響
191)?C2S前導物對C0.3S形成及活化能的影響管宗甫(鄭州升達經貿管理學院，鄭州 451191)用工業(yè)原料在不同溫度預合成C2S(2CaOSiO2)為主要礦物的前導物，并以該前導物為基礎，補入適量的鈣，在不同溫度下二次燒成水泥熟料。結果顯示：采用1250 ℃、1300 ℃和1350 ℃預合成的C2S前導物配料二次燒方法，有利于熟料在低溫下燒成，在1350 ℃左右實驗熟料樣品中游離氧化鈣即可小于1.0%。相應C3S在熟料體系中的表觀形成活化能相比不同配硅酸鹽通報 2016年10期2016-12-22
- 第四代移動通信隨機接入前導方案優(yōu)化
移動通信隨機接入前導方案優(yōu)化［毛海軍］第四代移動通信 前導 隨機接入 機器通信毛海軍中國電信股份有限公司西寧分公司，工程師，研究方向為移動通信。后續(xù)演進（LTE-Advanced，LTE-A）作為第四代移動通信技術已經發(fā)展到了第12版本（R12）。隨著物物（machine-to-machine，M2M）通信業(yè)務的快速發(fā)展，M2M與LTE-A網絡的融合將是未來通信發(fā)展的必然趨勢，但也帶來了一些不容忽視的問題：大量的機器（machinetype communi廣東通信技術 2016年9期2016-10-25
- 讓“先學”走向“樂學” ——新背景下小學語文課前導學的思考與實踐
背景下小學語文課前導學的思考與實踐葉曉春（浙江省龍游縣橋下小學）一、緣起鏡頭一：“昨天已布置你們去預習了，誰來匯報一下你的預習成果？”孩子們把頭低下，一聲不吭?！笆遣皇怯譀]預習？”老師很生氣。孩子們無辜地望著臺上的老師，不知所措。老師望著學生，只有搖頭……鏡頭二：“我昨天那么認真預習，可是今天課堂上竟然一點都用不上?！薄懊刻斓念A習作業(yè)都是抄詞語，記作者生平，真沒勁！”……課外，孩子們交頭接耳。這兩個鏡頭已折射出當前課改背景下的小學語文課前導學存在嚴重的“變新課程 2016年12期2016-03-01
- 三人制籃球裁判法七言速記
本方位端線裁判是前導，左右移動有必要。追蹤前導在同側，落位中線隊席側。前追①對側是中央，罰線②邊線交匯方。遠離臺③側稱對側，也有球側強弱側。球在臺側或對側，前導移位至該側；前導移位追中④換，活球換位稱輪轉。死球換位是轉換，發(fā)球宣判犯規(guī)換；發(fā)球兩裁在球側，報完犯規(guī)移對側。比賽開始主裁拋球把賽開，面向比賽記錄臺。副裁斜對占邊線，中圈位置在左前。臺前副裁口含哨，重跳違例及開表?；@球或左或右跑，就近副裁變前導。前導裁判向前沖，主裁隨即成追蹤。另一副裁轉為中，中央前中國學校體育 2015年9期2015-12-05
- OFDM/OFDMA 系統(tǒng)的時域同步干擾方案的研究
對用于時域同步的前導序列干擾的方案[5]，此類干擾方案不需要掌握信道信息，且同樣適用于慢衰落塊狀導頻OFDM系統(tǒng)，但是只針對Schmidl這一種同步算法進行了研究，而常見的同步算法有Schmidl算法、Minn算法、Park算法。本文首先分析同步算法的數學模型，在此基礎上研究了時域干擾對于Minn和Park兩種同步算法進行干擾的機制，最后采用Matlab仿真驗證了結果的有效性。1 方案設計OFDM接收系統(tǒng)框圖如圖1所示：圖1 OFDM接收系統(tǒng)框圖系統(tǒng)在進行微型電腦應用 2015年7期2015-07-24
- 篇章連接標記“這一來”
entence（前導句），D指Discourse sentence（篇章連接標記），S指Subsequent sentence（后續(xù)句）。下同。7) 賈政見他惶悚，應對不似往日，原本無氣的（L），這一來（D）倒生了三分氣（S）。（《紅樓夢》第三十三回）上例的“這一來”，例5）是動詞短語，例6）、7）已經虛化，是篇章連接標記，其功能在于回指承接前導句L表示的動作行為，引出后續(xù)句S表示的結果。我們檢索了明清后的部分文獻，“這一來”的“實義/虛義”用法數據是：《語言研究 2014年1期2014-05-30
- MTC組尋呼基于提前退避接入策略研究*
、沖突概率、平均前導傳輸次數、平均接入時延等性能結果。WEI Chia-hung等人在文獻[7]中提出了利用多時隙ALOHA接入方式對組尋呼進行系統(tǒng)建模,并在文獻[8]中得到組尋呼的性能表達式和詳細的性能分析結果。然而以上文獻都可以觀察到,當尋呼組設備數量過大時,設備的接入成功概率非常低。文獻[9]提出一種動態(tài)資源分配方案,有效的提高了組尋呼的接入性能。文獻[10]討論了如何提高組尋呼的性能,然而沒有具體執(zhí)行方案和性能評估結果?；贛TC組尋呼的接入性能不通信技術 2014年2期2014-02-09
- TD-LTE網絡隨機接入前導碼規(guī)劃分析
TE網絡隨機接入前導碼規(guī)劃分析朱士棟1，張建奎2，郭寶3（1 中國移動通信集團江蘇有限公司淮安分公司，淮安 223400；2 中國移動通信集團江蘇有限公司，南京 210026；3 中國移動通信集團山西有限公司，太原 030001）TD-LTE網絡隨機接入是終端接入網絡的必經過程，是用戶進行初始連接、切換、連接重建立以及重新恢復上行同步的唯一策略，其失敗率會影響TD-LTE網絡的接入性能。本文中重點介紹TD-LTE網絡隨機接入前導碼的精細規(guī)劃，以及隨著網絡割電信工程技術與標準化 2014年1期2014-02-08
- 海洋地震多纜拖帶方式探討
的拖帶方式決定了前導纜、擴展器、連接繩索間相互受力關系。通過對10纜拖帶方式拖帶點的受力分析，可以確定當展開器與前導纜的連接繩索（spur line）與工作電纜垂直時的拖帶方式，連接繩索受力最小，并且改變前導纜釋放長度，可以改變拖帶點的彎折角度，從而改變前導纜與連接繩索的受力情況。因此對多纜拖帶方式進行模擬優(yōu)化，可以減小拖帶點各連接設備所受到的拉力，從而降低設備損壞率。海洋地震；水下電纜；拖帶方式；受力分析海洋三維地震勘探中，物探船通常采用雙源多纜的模式進海洋石油 2014年3期2014-01-13
- 籃球三人制裁判法裁判員位置轉換的技巧探析
三名裁判員被稱為前導裁判員、中央裁判員和追蹤裁判員。1.2 籃球三人裁判法的優(yōu)勢(1)區(qū)域分工、職責明確，比二人裁判法更能突出裁判員之間的分工合作與默契配合;(2)三人裁判法與二人裁判法相比，裁判員有“三小”，即管轄的區(qū)域小、運動量小、壓力小。這使裁判員的體力、精力更有保障;(3)三人裁判法與二人裁判法相比，增加了一名裁判員。這有效減少了錯判、漏判，提高了判斷的準確性;(4)三人裁判法與二人裁判法相比，加大了管理比賽和控制比賽的力度。2 比賽中裁判宣判違例體育研究與教育 2013年6期2013-02-15
- 金屬約束下定常非理想爆轟的理論研究＊
的工作為主，假定前導波陣面是平面，波后產物流線圍成的流管截面是逐漸擴大的，發(fā)散流動被認為是一維的。彎曲陣面法以J.B.Bdzil等［3］的工作為主，假定前導波陣面形狀為已知曲面（如一定半徑的球面等），波后流動是二維的。需指出的是，J.B.Bdzil等［3］的工作是W.W.Wood等［4］的軸線一維理論成果的推廣，初步揭示了二維反應區(qū)結構的特征，但在計算聲速面時面臨較大困難。近年來，出現更多的理論方法試圖給出較精確的反應區(qū)結構特征，如W.B.Brown等［5爆炸與沖擊 2012年6期2012-12-12
- WCDMA室分系統(tǒng)隨機接入參數優(yōu)化
發(fā)射功率UE發(fā)射前導采用開環(huán)功控，初始發(fā)射功率值計算如下：POWERpreamble=POWERp-cpich_TX-RSCPp-cpich+ RTWP+cons tant_valuePOWERp-cpich_TX是導頻發(fā)射功率， RTWP是基站上行干擾， RSCPp-cpich是下行導頻信道的RSCP，UE可以實時測量， cons tant_value是常量值。3.2 UE發(fā)送preamble，選擇合適的數據發(fā)送功率確定初始preamble發(fā)射功率后，U電信工程技術與標準化 2012年11期2012-07-01
- LTE系統(tǒng)PRACH基帶信號的研究與實現*
1)頻域隨機接入前導的生成[3-4];(2)大素數的IDFT的快速實現方法[5]。通過理論分析與仿真，驗證該方案的高效性，該方案已在TD-LTE射頻一致性測試儀表中得到應用。1 算法分析PRACH基帶信號生成的流程圖如圖1所示。根據LTE的標準,時域上的PRACH基帶信號定義為：式(1)中 0≤t＜TSEQ+TCP，βPRACH為幅度因子。相關參數如表 1。 采樣頻率f=1/Ts，將t=iTs帶入S(t)，S(t)的離散形式為：表1 隨機接入基帶信號的相關電子技術應用 2012年10期2012-06-03
- 基于OFDMA的同頻組網下的同步算法
ilot)、基于前導(Preamble)的同步算法，其中大多數同步方法［4］都依賴于前導偽周期特性［5］。文獻［6］利用該特性提出了包括幀檢測、符號定時和載波頻偏估計在內的系統(tǒng)同步方案。但是，802.16e的前導偽周期特性在多小區(qū)場景中受到嚴重影響甚至消失，進而導致文獻［6］中的同步方案失效。為解決這一問題，本文提出的同步算法可以在多小區(qū)場景中很好地完成幀檢測、符號定時、頻偏估計。1 OFDMA系統(tǒng)的發(fā)射與接收原理發(fā)送數據隨機化后，根據時隙計算信道編碼的參重慶理工大學學報(自然科學) 2012年1期2012-06-02
- 前導性戰(zhàn)略導向、人力資本投資與人力資本的關系研究
的發(fā)展方向，其中前導性戰(zhàn)略導向得到越來越多的關注。在日益激烈的企業(yè)競爭中，具有前導性特點的企業(yè)通過主動追尋新產品、新市場而保持競爭優(yōu)勢［1］?，F有研究表明，與其他戰(zhàn)略導向相比，具有前導性導向的企業(yè)能夠取得更高的績效［2－3］，如前導性戰(zhàn)略導向與企業(yè)的成長性和盈利性有顯著的正向關系［4］，對銷售增長率、銷售回報率、利潤率等企業(yè)績效有顯著的正向影響［5］。任何戰(zhàn)略要想成功地實施，都必須依賴于企業(yè)財務、市場、人力等各項職能戰(zhàn)略的配合和支持。企業(yè)的戰(zhàn)略導向不同，其中國軟科學 2012年9期2012-01-28
- 一種無線傳感器網絡異步MAC廣播機制*
發(fā)送數據時，利用前導載波技術喚醒目標節(jié)點。數據流量較低的應用中，異步喚醒機制的優(yōu)勢尤為明顯。本文主要研究基于CSMA競爭機制的異步喚醒MAC協議，著眼于降低協議能耗和減少數據延遲。典型的異步喚醒MAC協議有BMAC［6］、WiseMAC［7－9］、XMAC［10］、DPS-MAC［11］、CSMA-MPS［12］。BMAC用持續(xù)一個睡眠－工作周期的前導載波來喚醒目標節(jié)點。WiseMAC通過學習和估算鄰居節(jié)點的喚醒時間，在鄰居喚醒采樣前才開始發(fā)送前導載波。X傳感技術學報 2011年5期2011-10-08
- TD-LTE系統(tǒng)中RACH信號檢測的仿真與實現*
的信號與本地生成前導序列的互相關，可以得到發(fā)送的前導序列號，但是這種算法運算量很大，給 eNode帶來很大的負擔[1]。本文提出了一種快速穩(wěn)定、易于實現的利用FFT和循環(huán)相關求RACH信號檢測的方法。首先分析了時域上前導檢測算法和基于FFT和循環(huán)相關的檢測算法，然后進行了算法的仿真及仿真結果分析。仿真結果顯示，與時域的前導檢測算法相比，基于FFT的循環(huán)相關的RACH檢測算法在符合LTE物理層協議的性能要求時，大大減少了eNode的運算復雜度，對LTE整體性電子技術應用 2011年10期2011-06-03
- LTE系統(tǒng)隨機接入過程的實現*
行接入時所需要的前導，該前導為網絡端預留前導，避免了競爭，這種非競爭機制處理簡單，這此不作討論。在競爭模式下，隨機接入過程主要有以下應用場景：從RRC-IDLE初始的接入；RRC連接重建過程；切換；RRC-CONNECTED連接模式下，DL數據到來，此時UL非同步；RRC-CONNECTED連接模式下，有UL數據發(fā)送，此時UL非同步或者沒有PUCCH資源傳輸調度請求(SR)。對于后面的兩類應用場景比較特殊，這和LTE的上行定時機制有關。上行時間對齊維持由M電訊技術 2010年9期2010-09-26
- 一種用于IEEE802.16d的聯合信道估計算法
協議中明確規(guī)定了前導訓練序列（Preamble）和數據符號中導頻（Pilot）的插入圖案，所以其信道估計首選方案是基于數據輔助算法。文獻[3-5]中，提出了常見的基于前導訓練序列和基于導頻估計插值的信道估計方法。而這兩種方法應用到IEEE802.16d系統(tǒng)中均存在一定的缺點。由于前導訓練序列僅在每幀開頭，從而無法實時跟蹤信道變化；此外當信道相干帶寬大于導頻間隔時，導頻估計將不能準確反映信道的變化。為解決以上問題，本文提出了一種前導和導頻聯合的信道估計算法，通信技術 2010年2期2010-08-11
- LTE隨機接入過程研究*
配專用的隨機接入前導序列，以避免多個UE使用同一個隨機接入前導序列來競爭隨機接入，此過程稱為非競爭模式隨機接入。反正，由UE隨機選擇一個隨機接入前導序列發(fā)起的隨機接入，而有可能引發(fā)接入沖突，此過程稱為競爭模式的隨機接入。2 競爭模式的隨機接入過程2.1 隨機接入初始化在隨機接入初始化之前，UE通過解析小區(qū)廣播的系統(tǒng)信息，RRC層向MAC層配置如下信息［4］:1)一系列可用的PRACH資源。UE從中選擇用于發(fā)送隨機接入前導的時頻資源;2)隨機接入前導組和各組山西電子技術 2010年3期2010-05-12
- 一種低功耗的無線傳感器網絡MAC協議
的前面附加了一個前導載波Preamble，這個前導載波Preamble的主要作用是通知接收節(jié)點將有數據發(fā)送過來，使其調整為接收模式準備接收數據。這種機制的主要思想是減少接收節(jié)點在空閑偵聽上的能耗，使接收節(jié)點能周期性地開啟無線收發(fā)裝置，偵聽是否有前導載波Preamble，從而決定是否要接收數據。如果接收節(jié)點在工作狀態(tài)檢測到前導載波Preamble，它就會一直偵聽信道，直到數據被正確地接收；如果節(jié)點沒有檢測到前導載波，接收節(jié)點的無線裝置將被置于“待命”狀態(tài)，直網絡安全技術與應用 2010年1期2010-05-09
- “課前導學”——有效教學必須關注的重要環(huán)節(jié)
市實驗中學)“課前導學” ——有效教學必須關注的重要環(huán)節(jié)周 紅(江蘇省儀征市實驗中學)教育“五嚴”新政的實施,使應試教育成為歷史。面對新的形勢,揚州教育局積極應對,適時提出打造“輕負優(yōu)質高效”課堂的目標。一時間中小學掀起了一股教研熱,全體教師在教研熱的驅動之下,聚焦課堂,追求輕負高效,教育理念、課堂教學能力、方法都有了普遍改進和提升,更有不少學校將教改的目光從課堂移向課前,用習題形式的“導學案”“導學稿”等材料來引導學生學習,以保證課堂的“輕負高效”。筆者中華活頁文選·教師版 2010年11期2010-02-16
- 積極應用課前導入 構建高效英語課堂