2015年9期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的方針、政策，向廣大學(xué)校體育工作者介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育工作的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)，為大中小學(xué)體育教師提供學(xué)術(shù)交流園地，幫助其業(yè)務(wù)進(jìn)修，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
中國(guó)學(xué)校體育
- 自信 自強(qiáng) 自省
——一名老體育教師的教師節(jié)寄語(yǔ) - 體育教師要有“霸氣”才能成就“霸業(yè)”
- 學(xué)習(xí)·實(shí)踐·研究—做一名復(fù)合型的體育教師
- 堅(jiān)持積淀，守得花開(kāi)
- 驕陽(yáng)似火 點(diǎn)燃激情 熱情互動(dòng) 放飛夢(mèng)想—2015年北京國(guó)際田聯(lián)世界田徑錦標(biāo)賽少兒田徑展示比賽活動(dòng)舉行
- 橄欖球與友誼同行 技能在交流中提升—首屆中英大學(xué)生體育文藝周活動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 江蘇省海門市舉辦2015年教育行政管理人員體育與健康專題研修班
- 六問(wèn)了解校園足球培訓(xùn)那些事兒
- 體育既是教育的基點(diǎn)又是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)—江蘇省海門市教育局長(zhǎng)許新海訪談實(shí)錄
- 理念彰顯動(dòng)力 操作蘊(yùn)含張力—第六屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)（高中組）觀課綜述
- 快樂(lè)籃球助學(xué)生成長(zhǎng)—《籃球
——反掩護(hù)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)》一課的課堂實(shí)錄 - 在跑動(dòng)中尋找快樂(lè)、尋找健康—《彎道跑》一課的設(shè)計(jì)思路與教學(xué)反思
- 對(duì)《彎道跑》一課的思考
- 觀《彎道跑》一課的啟示及建議
- 運(yùn)用心率指標(biāo)分析體育課堂運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的合理性—以第六屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示課為例
- 密度困惑：教案中準(zhǔn)確的練習(xí)密度如何預(yù)計(jì)
- 以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式的技術(shù)教學(xué)探索—以小學(xué)二年級(jí)《前滾翻》單元教學(xué)為例
- “點(diǎn)”—一年級(jí)體育常態(tài)課組織教學(xué)的法寶
- 提高排球自墊球技術(shù)“四策略”
- 彈踢腿動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤及糾正方法
- 例析幼兒民間體育游戲教學(xué)“三建議”
- 小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單引領(lǐng)初一學(xué)生分層復(fù)習(xí)前滾翻的實(shí)踐及體會(huì)
- 體育課評(píng)課應(yīng)抓住關(guān)鍵點(diǎn)
- 分析問(wèn)題找根源 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促提高
- 評(píng)課促進(jìn)教師出“彩”
- 體育研討課中“觀”與“評(píng)”的思考
- 確定評(píng)課重點(diǎn) 突出教研效果—體育教研活動(dòng)中如何根據(jù)不同層次的授課教師確定評(píng)課重點(diǎn)
- 從有效學(xué)習(xí)的視角，構(gòu)建體育教師課堂觀察的基本框架
- 體育課堂觀察記錄表的設(shè)計(jì)與實(shí)施探索
- 例析體育教師應(yīng)聘中的說(shuō)課
- 體育教師模擬上課的“八項(xiàng)注意”
- 體育教師資格考試面試的技巧
- 體育評(píng)優(yōu)課莫要這五度
- “麗水市2015普通高中體育與健康教學(xué)疑難問(wèn)題解決培訓(xùn)”綜述
- 籃球防守技術(shù)與基本訓(xùn)練理念
- 三人制籃球裁判法七言速記
- 少年籃球賽全場(chǎng)“一二一一”區(qū)域緊逼防守戰(zhàn)術(shù)演變及訓(xùn)練方法
- 國(guó)外青少年足球訓(xùn)練示范課實(shí)錄與分析—第一屆中法大學(xué)生體育文藝周暨2015年國(guó)際青少年校園足球教育與發(fā)展論壇在北京師范大學(xué)舉行
- 開(kāi)學(xué)器材維修與添置的“五步驟”
- 開(kāi)學(xué)前對(duì)體育器材檢測(cè)的注意事項(xiàng)及維護(hù)措施
- 如何科學(xué)地增強(qiáng)青少年力量素質(zhì)
- 克服心理障礙，讓女生跳起來(lái)—以跨越式跳高為例談水平三女生體育課心理健康教育
- 《中國(guó)學(xué)校體育》“草根爭(zhēng)鳴”論壇總第77期研討綜述開(kāi)啟心靈之窗，促進(jìn)課程目標(biāo)有效落實(shí)
- 例析體育教學(xué)轉(zhuǎn)化“膽怯學(xué)生”的方法
- 體育教師借班上課的有效策略
- 擁有健康身體 爭(zhēng)做幸福教師
- 燃燒的歲月 無(wú)悔的青春—一位平凡教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷
- “出”校門，“進(jìn)”校門—一名新體育教師的成長(zhǎng)感悟
- 我的“干群”相處之道
- 良師為伴 一路幸福
- 我與年長(zhǎng)教師相處“四原則”
- “快樂(lè)目標(biāo)·體驗(yàn)樂(lè)趣”體育教學(xué)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建—尋求適合農(nóng)民工子女發(fā)展需要的體育教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 體育教學(xué)中的一次“知行”
- 借跨欄教學(xué)之實(shí) 知探究教學(xué)之質(zhì)
- 巧用游戲練上肢力量
- 辦體能達(dá)標(biāo)賽 促耐力素質(zhì)提高
- 創(chuàng)新課外體育鍛煉形式 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)—以重慶巴蜀中學(xué)初三年級(jí)課外體育鍛煉形式為例
- 評(píng)論：體育教學(xué)中教師的贊賞性評(píng)價(jià)要有度
- 對(duì)實(shí)心球出手角度的思考—讀“雙手前拋實(shí)心球的教學(xué)體會(huì)”一文有感
- 基于教學(xué)問(wèn)題解決的體育課堂觀察的實(shí)踐探索
- 專題點(diǎn)評(píng)：實(shí)施“三個(gè)”要點(diǎn) 凸現(xiàn)評(píng)課功效
- 群英薈萃總第三十期研討綜述：體育教師借班上課的有效策略—“六要素”促成完美課堂
- 醇醇師生情 濃濃體育夢(mèng)
- 2016年全國(guó)學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比規(guī)程