2021年29期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 語文核心素養(yǎng)之傳承文化、樹立文化自信
- 我讀經典 經典讀我
- 創(chuàng)設現代英語新課堂 根治“啞巴英語”老現象
- 淺議高中政治議題式教學的情境設置
- 打破傳統 追求實效
- 高中地理野外實踐活動的教學探究
- 學科核心素養(yǎng)理念下的高中化學教學
- 中學語文課堂教學生態(tài)化構建研究
- 體悟情感 發(fā)展素養(yǎng)
- 初探語文課思想教育與地方紅色資源的融合
- 中學作文教學之“自主探究法”淺探
- 負數在中小學教材中的知識銜接與教學思考
- 對概念圖在初中數學探究式復習課中的應用分析
- 學生的錯誤讓數學課堂更精彩
- 論初中歷史教學中家國情懷的培養(yǎng)途徑
- 后疫情時期對學校體育教學的審視與思考
- 論小學語文單元整體教學
- 論小學語文課堂教學語言的特點
- 淺談如何在有效的閱讀指導中提升學生寫作水平
- 小學語文單元組設計
- 小學語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談低年級學生語文課外閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺談統編小學語文古詩詞教學策略研究
- 小學語文古文教學探索
- 芻議小學語文文言文教學的意義與策略
- 基于統編教材傳承傳統節(jié)日文化實施策略
- 數字化環(huán)境中小學數學項目化學習教學實踐研究
- 小學數學活動中學生思維能力的培養(yǎng)
- 如何引導低年級段學生繪制思維導圖并體會其意義
- 略談“全景式”數學教學的幾點感悟
- 小學高年級段英語課本劇教學價值的實踐研究
- 以故事為主題的小學英語教育研究
- 運用閱讀單提升學生英語閱讀品格的實踐探索
- 農村小學科學課探究式教學實踐研究
- 小學體育花樣跳繩教學方法探討
- 淺談學生課堂主觀能動性的發(fā)揮
- 非常時期，我有非常手段