成才
江城學(xué)校風(fēng)采
中小學(xué)教學(xué)
- “雙減”背景下校本美育資源的開發(fā)與整合
——以武漢市青山區(qū)鋼城第四小學(xué)為例 - 小學(xué)低段美術(shù)跨學(xué)科整合助力“雙減”落實(shí)
- “雙減”背景下巧設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐單 提升課堂思維力
——以統(tǒng)編版三年級上冊語文為例 - 雙減政策下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的思考
- 創(chuàng)新語文作業(yè),實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外融合
——淺談小學(xué)三年級語文作業(yè)設(shè)計(jì) - “轉(zhuǎn)化思想”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用及培養(yǎng)
職成教苑
- 以機(jī)制建設(shè)推動社區(qū)教育長效發(fā)展
——以武漢市江岸區(qū)為例 - 論武陵山區(qū)高校《金融學(xué)》課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 理解關(guān)懷 跟蹤指導(dǎo) 助力成長
——大學(xué)生思想問題輔導(dǎo)工作案例分析 - 課程思政視角下高職酒店英語教學(xué)改革實(shí)踐與探索
- 新疆高校研究生輔導(dǎo)員核心素質(zhì)能力探尋
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)動力激發(fā)策略
- 混合式教學(xué)模式在民航專業(yè)思政課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《一元一次方程》章前圖導(dǎo)學(xué)
——人教版七年級數(shù)學(xué)上冊第三章一元一次方程 - 淺議新媒體視閾下職業(yè)本科學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量提升策略