2015年2期
刊物介紹
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持社會主義辦刊方向。努力為教師教育的改革與發(fā)展服務(wù)，為中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。讀者對象為教師教育及其相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者和基礎(chǔ)教育教師。
當(dāng)代教師教育
- 論自信及其對學(xué)生的培養(yǎng)
- 教授頭銜：大學(xué)教師的夢想還是夢魘
——從浙江大學(xué)“最年輕教授博導(dǎo)”談起 - 優(yōu)秀教師的勝任特征
——來自文獻與調(diào)查的證據(jù)分析 - 教師交流制度的問題與對策
- 優(yōu)秀教師評價學(xué)生學(xué)業(yè)的策略與技巧
- 美國AP教師專業(yè)發(fā)展的特點及其啟示
- 面向卓越教師培養(yǎng)的教育類課程教學(xué)改革探討
- 慕課在遠程網(wǎng)絡(luò)教師教育領(lǐng)域的應(yīng)用探析
- 《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)改革研究
——信息時代的小學(xué)教師發(fā)展視角 - 公平視域中的義務(wù)教育教師績效工資政策分析
——基于廣州的調(diào)研 - 關(guān)于西北貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師生存狀態(tài)的調(diào)查與思考
——以甘肅省慶陽市華池縣為例 - 農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)滿意度及影響因素的實證研究
——以“國培計劃:河南省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)項目”為例 - 免費師范生專業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略研究
——以陜西師范大學(xué)為例 - 成人學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)存在的若干問題及解決策略
——以美術(shù)教學(xué)為例 - 社區(qū)教育教師專業(yè)素養(yǎng)與培訓(xùn)需求的調(diào)查研究*
——以上海市社區(qū)教育專職教師為例