2024年33期
刊物介紹
《電腦知識(shí)與技術(shù)》是一本融知識(shí)、技術(shù)、信息于一體的計(jì)算機(jī)類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識(shí)、推廣電腦技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)技巧、促進(jìn)電腦應(yīng)用”的辦刊宗旨，注重雜志質(zhì)量。
電腦知識(shí)與技術(shù)
本期推薦
人工智能
- 基于深度學(xué)習(xí)的土壤檢測及其適種農(nóng)作物的選擇
- 基于FastText的藏文新聞文本分類的研究
- 基于Vue的百度智能云圖像識(shí)別模型技術(shù)的實(shí)現(xiàn)
- 基于精準(zhǔn)信息采集與智能分析的新型消防機(jī)器人設(shè)計(jì)
- 水域衛(wèi)士
- 生成式人工智能(AICG) 研究前沿及熱點(diǎn)可視化分析
- 基于多源數(shù)據(jù)的智慧資助方法研究
- CNN-RNN算法在網(wǎng)絡(luò)入侵檢測與信息安全保密技術(shù)中的應(yīng)用研究
- 基于SpringBoot的結(jié)構(gòu)化面試一體化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
軟件技術(shù)
數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
工程應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)
交叉與綜合
信息化與計(jì)算機(jī)教育
- 生成式人工智能驅(qū)動(dòng)下基于場域視角的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略探析
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中小學(xué)教師數(shù)字勝任力提升策略研究
- 基于CDIO理念和課程思政的應(yīng)用型本科院校計(jì)算機(jī)組成原理教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于OBE理念的高職網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 中學(xué)信息技術(shù)課程中的媒體素養(yǎng)教育：現(xiàn)狀、問題和對(duì)策
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的研究生線上線下混合教學(xué)實(shí)踐
- 地方本科院校信息專業(yè)新工科人才培養(yǎng)模式研究
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)與課程思政雙融合的電子信息類專業(yè)課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 面向一流專業(yè)的地方高校計(jì)算機(jī)專業(yè)大數(shù)據(jù)實(shí)踐類課程教材建設(shè)研究
- 課程思政視角下的影視動(dòng)畫制作課程改革實(shí)踐
- “1+X”證書標(biāo)準(zhǔn)融入中職學(xué)校人才培養(yǎng)方案編制的研究
- 基于文創(chuàng)背景的Photoshop教學(xué)實(shí)踐
- 基于OBE-CDIO理念的Java課程體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 依托虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建一體化教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)的應(yīng)用研究
- 高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐與評(píng)價(jià)研究
- 基于Python程序設(shè)計(jì)課程的知識(shí)圖譜構(gòu)建研究
- 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)在高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程中的應(yīng)用研究
- 雙高專業(yè)群背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)教育資源整合與共享研究