2016年4期
刊物介紹
《大學(xué)教育科學(xué)》是針對(duì)高校教育問(wèn)題有的放矢的科教性專門刊物。囊括海內(nèi)外教育理論精華，講述包括研究生教育在內(nèi)的高等教育理論，課程與教學(xué)理論探究，開(kāi)設(shè)高校教育論壇，研究高校管理方案。幫助廣大從事大學(xué)教育者走出困境。
大學(xué)教育科學(xué)
- 文化交匯與語(yǔ)言交融
——評(píng)《特色漢英翻譯教學(xué)——以新疆文化視覺(jué)為例》 - “雙一流”建設(shè)的三重突破：體制、管理與技術(shù)
- 學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力要適度分離而非隔離
- “高等教育”解析
- 法學(xué)教育現(xiàn)代化：定位、支點(diǎn)與趨勢(shì)
——以法學(xué)本科教育為中心 - 新常態(tài)：大學(xué)外語(yǔ)教育的挑戰(zhàn)與改革
- 我國(guó)高校生態(tài)位研究：概念、應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)
- 論主體多元化的高校內(nèi)部體制改革
- 高等教育質(zhì)量與評(píng)價(jià)的歷史觀照、現(xiàn)實(shí)關(guān)懷及超越
——第三屆高等教育質(zhì)量與評(píng)價(jià)高層論壇會(huì)議綜述 - 新常態(tài)下高校人事制度改革的五個(gè)趨向
- 貢獻(xiàn)度：創(chuàng)業(yè)型大學(xué)教師轉(zhuǎn)型的重要指針
- 跨國(guó)學(xué)術(shù)資本主義視域下MOOCs的發(fā)展及其對(duì)我國(guó)的啟示
- 大學(xué)教育重構(gòu)與反思
——基于MOOCs發(fā)展視閾的解讀 - 生態(tài)空間失衡與重構(gòu)：大學(xué)課堂的微觀思考
- 網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課：實(shí)現(xiàn)高等教育公平的有效路徑
- 高校學(xué)生權(quán)力的理性思考
- 高校學(xué)生工作：辨、困與行
- 高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查及其對(duì)高校教育教學(xué)的啟示
——基于浙江省4屆畢業(yè)生的實(shí)證調(diào)查 - 美國(guó)高校學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估研究與實(shí)踐
——解析NILOA調(diào)查 - 大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的困境及對(duì)策探討
- 一流學(xué)科與一流大學(xué)
——兼論五個(gè)“一流”的關(guān)系 - 思想政治教育有效性研究的縱向發(fā)展與橫向建構(gòu)
——評(píng)《思想政治教育有效性研究》 - 新聞傳播學(xué)專業(yè)化與素質(zhì)化的融合性研究
——評(píng)《新聞傳播理論探索與實(shí)踐研究》 - 理論與方法的創(chuàng)新
——評(píng)《高校健美操訓(xùn)練理論與方法研究》 - 開(kāi)啟自反性治理理論的大門
——評(píng)《自反性現(xiàn)代化：現(xiàn)代社會(huì)秩序中的政治、傳統(tǒng)與美學(xué)》 - 淺析語(yǔ)言運(yùn)用的技巧和傳播途徑
——評(píng)《語(yǔ)言運(yùn)用與文化傳播》 - 從中日文化的歷史溯源看日本文化中的民族特性
——評(píng)《日本文化的歷史》 - 社會(huì)思潮對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的影響及解決策略
——評(píng)《當(dāng)代社會(huì)思潮與高校思想政治教育》 - 旅游服務(wù)心理的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用
——評(píng)《旅游心理原理與實(shí)務(wù)》 - 雜志的媒體功能與編輯知識(shí)操作指南
——評(píng)《雜志編輯實(shí)務(wù)教程》 - 以世界眼光追尋東方漢學(xué)魅力
——評(píng)《漢學(xué)與漢語(yǔ)言文學(xué)文獻(xiàn)研究》 - 審美追求的超越和多樣性選擇
——評(píng)《原生態(tài)民歌的美學(xué)探討》 - 從認(rèn)知角度揭示語(yǔ)言中的奧秘
——評(píng)《什么是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)》 - 大型體育場(chǎng)館設(shè)施如何有效供給
——評(píng)《大型體育場(chǎng)館設(shè)施供給研究》 - 理論與操作：鋼琴教學(xué)的指導(dǎo)書(shū)
——評(píng)《鋼琴教學(xué)理論與實(shí)踐研究》 - 指導(dǎo)聲樂(lè)藝術(shù)表演與聲樂(lè)藝術(shù)人才培養(yǎng)的杰作
——評(píng)《聲樂(lè)表演藝術(shù)及教學(xué)實(shí)踐探索》 - 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新之力作
——評(píng)《英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)改革與創(chuàng)新：互聯(lián)網(wǎng)＋教育探討》