2021年8期
刊物介紹
《閱讀獨(dú)唱團(tuán)》提倡“從問(wèn)題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個(gè)性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關(guān)注閱讀能力和閱讀質(zhì)量，在提升高考語(yǔ)文閱讀技巧的同時(shí)，把閱讀做成一種生活方式，變成一種有趣的心智體驗(yàn)！
大學(xué)·課外閱讀
黨史學(xué)習(xí)教育
高校黨建
課程思政
- 專業(yè)課程思政建設(shè)中的共性問(wèn)題及路徑探究
- 高職裝配式建筑施工技術(shù)思政課堂實(shí)踐探究
- 探索專業(yè)課程教學(xué)思政之路
- 《新聞采訪與寫作》課程思政的實(shí)踐路徑與改革創(chuàng)新
- “網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)控制理論”課程思政建設(shè)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 藥事管理與法規(guī)課程思政建設(shè)與教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”教學(xué)探究
- “課程思政”視域下綜合英語(yǔ)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高校經(jīng)濟(jì)學(xué)“課程思政”教學(xué)改革創(chuàng)新的重大意義與實(shí)踐指向研究
- 課程思政視域下高校美育課程建設(shè)與路徑探究
- 課程思政理念下憲法學(xué)課程教學(xué)的探索與創(chuàng)新
- 課程思政融入電路課程教學(xué)的策略研究
- “三方協(xié)同、三全育人”的思政課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建路徑研究
- 高職護(hù)理藥理學(xué)課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 職業(yè)院校專業(yè)課課程思政建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)施路徑
- 課程思政背景下新時(shí)代高校生態(tài)美育發(fā)展路徑研究
- 課程思政在《會(huì)計(jì)職業(yè)道德與操守》課程中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 課程思政建設(shè)與實(shí)踐
思想政治教育原理研究
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下的“體驗(yàn)式”育人模式研究
- 紅色資源融入高校思想政治教育的路徑研究
- 守正與創(chuàng)新：傳統(tǒng)節(jié)日文化與“口袋”思政耦合性探究
- 湖湘紅色記憶融入高職思政教育的路徑探究
- 馬克思需要理論視角下高校少數(shù)民族學(xué)生教育研究
- 新時(shí)代背景下基層電大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展策略研究
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育策略分析
- 泛娛樂(lè)化背景下強(qiáng)化大學(xué)生價(jià)值觀認(rèn)同的思考
- 高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同育人模式研究
- 以“四史”學(xué)習(xí)教育強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生共產(chǎn)主義信仰的路徑研究
- 榜樣激勵(lì)在民辦高校大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用
- 基于“四史”學(xué)習(xí)的高校思政教育創(chuàng)新路徑研究
- 基于新發(fā)展理念的大學(xué)生思想政治教育路徑探索
- 從主體間性角度看大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新模式探析
- 新媒體時(shí)代高校大學(xué)生思政教育的創(chuàng)新研究
- 高校思政課教師作為德育導(dǎo)師的角色困境及原因分析