2021年28期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個(gè)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)。
讀與寫
綜述·專著
- 大學(xué)俄語課程思政改革探索與實(shí)踐*——以課文《俄羅斯的一年四季》為例
- 百萬擴(kuò)招新形勢下高職院校學(xué)分銀行的建設(shè)研究*
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)理念下高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)研究
- 高職英語在線教學(xué)中微課的應(yīng)用方法研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職學(xué)生管理工作改革方法研究
- 巧用口訣助分部積分法的課堂教學(xué)*
- 建設(shè)民航高校國家級線下一流本科課程的思考*
- 中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中視唱練耳課的教學(xué)方法分析
- 過程性學(xué)習(xí)評價(jià)探析
——以貴州大學(xué)外國語學(xué)院公共英語評價(jià)機(jī)制為例 - 高職院校音樂技能人才“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式的實(shí)踐初探*
- 以專業(yè)建設(shè)管理文化推動(dòng)高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展*
- 中職英語課堂美育滲透的探索
——以拓展延伸課為例 - 中職美術(shù)基礎(chǔ)色彩課程分層教學(xué)的應(yīng)用探析
- 英語核心素養(yǎng)在中職英語課堂教學(xué)的滲透效果
- 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 課程思政視角下中職英語教學(xué)改革的實(shí)踐與研究
- 中專計(jì)算機(jī)教學(xué)靈活多變模式思考研究
- 中職學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)實(shí)踐探究
- 中職《餐飲服務(wù)與管理》課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探討*——以“徒手斟紅葡萄酒”任務(wù)為例
- 中職幼兒教育學(xué)課程
——師生學(xué)習(xí)共同體模式下的快樂學(xué)習(xí)
教改·教研
閱讀·寫作
- 關(guān)于小學(xué)語文文言文教學(xué)策略的分析
- 搭好支架，實(shí)現(xiàn)“長文短教”*
- 弱水三千，只飲一瓢
——“1+X”群文閱讀教學(xué)模式初探 - 用好統(tǒng)編教材，落實(shí)立德樹人
——小學(xué)語文課堂教學(xué)中德育的滲透 - 巧用課前三分鐘,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
——以部編版小學(xué)語文教學(xué)為例 - 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中語文創(chuàng)新素養(yǎng)能力提升的探究
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的途徑
- 淺談小學(xué)語文如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
- 小學(xué)語文習(xí)作單元精讀課文教學(xué)策略探微
- 借助名著閱讀 拓展學(xué)生語文素養(yǎng)
- 落實(shí)語言訓(xùn)練 品味童話之美
- 加強(qiáng)語言文字運(yùn)用能力在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性及實(shí)施方法
- 芻議高中語文教學(xué)中學(xué)生主體性意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文趣味閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建路徑
- 悟悲喜 覓支架 巧“煉”字
——文言文《項(xiàng)脊軒志》微寫作鏈的設(shè)計(jì)及反思 - 深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)指導(dǎo)探究
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中高階思維的培養(yǎng)策略
- 高中語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 低年級小學(xué)語文教學(xué)如何滲透勞動(dòng)教育
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐探究
- 論小學(xué)語文閱讀題答題技巧與方法
- 小學(xué)作文教學(xué)中的“微”也足道
- 花開并蒂，讀寫結(jié)合
——淺析小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略 - 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生審美能力的方法
- 論小學(xué)語文主題單元教學(xué)的語言積累
- 關(guān)注課堂生成 體現(xiàn)匠心智慧
——一堂“同課異構(gòu)”引發(fā)的思考 - 微課在小學(xué)二年級語文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文情境教學(xué)的策略淺析
- 新課程背景下高中語文閱讀能力培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在語文課中的妙用
- 緊扣核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)便捷、高效、開放的線上教學(xué)
- 探討如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)板書運(yùn)用的現(xiàn)狀及策略研究
- 小學(xué)古詩詞中教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的對策研究
- 中小學(xué)語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)原則探究
外文·外語
- 談高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練方法
- 英語寫作中過程寫作的重要性及訓(xùn)練方法
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)中寫作動(dòng)機(jī)的激發(fā)策略
- 淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高教學(xué)效率
- 間接式詞匯教學(xué)實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中英語閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合分析
- 基于英語核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語寫作能力提升的策略探究
- 延伸英語課堂的無窮美景
——繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用研究 - 初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)模式探究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的“圖式”與實(shí)施策略
- 探索優(yōu)化初中英語閱讀課堂教學(xué)路徑
- 優(yōu)化英語教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 農(nóng)村小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)與高中英語教學(xué)的融合路徑
- 多模態(tài)理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探究
數(shù)學(xué)·信息
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中數(shù)學(xué)方法的教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 利用多媒體激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的措施分析
- 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于學(xué)生差異的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的研究
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)家校合作共促數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)視域探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化模式
- 基于生活化教學(xué)法的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 利用錯(cuò)題集提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效的策略探討
- 初中信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探索
- 論趣味性教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 論情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 微課多樣化教學(xué)形式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的思考
- 淺談陶行知“教學(xué)做合一”理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“探索三角形全等的條件(SAS)”教學(xué)為例 - 論高中數(shù)學(xué)的高效率教學(xué)方案
- 中學(xué)數(shù)學(xué)“會(huì)”的課堂的構(gòu)建與實(shí)踐
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 建構(gòu)數(shù)學(xué)模型思想 培育學(xué)生核心素養(yǎng)
- 以問引學(xué)，立體導(dǎo)學(xué)
——以“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”的課堂提問為例 - 用好“教師教學(xué)用書” 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
——以人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》一課為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的教學(xué)
- 基于幾何直觀教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)的思考
- 做一做，數(shù)學(xué)更精彩
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的理性思考
- 夯實(shí)教研教改 立創(chuàng)高效數(shù)學(xué)課堂
- 主動(dòng)參與課堂,學(xué)會(huì)自學(xué)探究
——淺談新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué) - 高中信息技術(shù)課堂中的網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高中數(shù)學(xué)課后作業(yè)分層設(shè)計(jì)的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)的整合應(yīng)用
——以交互式電子白板為例 - 德育先行-讓德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中綻放光彩
- 為素養(yǎng)而教
——“圖形的認(rèn)識(shí)”核心價(jià)值及教學(xué)思考 - 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
科學(xué)·自然
- 初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)的實(shí)踐與思考研究
- 淺析實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的探究
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略
- “生本課堂”理念下高中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的有效性探究
- 實(shí)現(xiàn)農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的幾點(diǎn)做法
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)的有效性研究
- 核心素養(yǎng)理念下高中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐分析
- 高中生物高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
- 情境教學(xué)法在高中生物課堂上的運(yùn)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 綠色化學(xué)理念融入高中化學(xué)課堂的反思與探索
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性及開展策略
- 素養(yǎng)立意下的科學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)策略研究
歷史·地理
- 淺談怎樣提升初中地理教學(xué)有效性
- 高中地理教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)踐能力的研究
- 高中地理課堂有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于大概念的高中歷史整體性教學(xué)設(shè)計(jì)路徑
- 高中地理學(xué)術(shù)情境試題的命制與學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 新課程改革背景下高中地理生活化教學(xué)研究
- 問題式教學(xué)在高三地理復(fù)習(xí)課的實(shí)踐探究
- 初中歷史教學(xué)中以史為鑒傳承紅色基因的路徑探析
- 微課輔助高中地理教學(xué)的應(yīng)用研究
- 生態(tài)教育在初中地理教學(xué)中的滲透策略
- 地理信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐分析
體育·藝術(shù)
- 高中體育教學(xué)中人文精神的融入與滲透
- 淺談培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣策略
- 民族樂器走進(jìn)小學(xué)音樂課堂的實(shí)踐
——以葫蘆絲樂器教學(xué)為例 - “暖評價(jià)”用心成就“酷”學(xué)生
——美術(shù)課堂評價(jià)案例分析 - 農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)中美育教育的研究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何讓音樂課堂有趣味
- 探討新課程改革背景下小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的具體方法
- 美育之花在農(nóng)村小學(xué)音樂課堂綻放
- 激發(fā)興趣 寓教于樂
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)對學(xué)生歌唱技巧的訓(xùn)練研究
- 小學(xué)生心理特點(diǎn)分析及小學(xué)體育教學(xué)方法改進(jìn)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)課堂整合的實(shí)踐探究
- 試論在中職舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的美感
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
- 有效利用地域資源開展幼兒園美術(shù)教學(xué)的思考
- 學(xué)前教育課程游戲化教學(xué)改革與思考研究
- STEM理念下的幼兒園師幼互動(dòng)策略探微
- 中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代學(xué)前教育相融合課程的實(shí)施策略與思考
- 關(guān)于幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)開展的策略探討
- 四輪驅(qū)動(dòng)管理方式提升幼兒園管理效能的策略研究
——以常州市鐘樓區(qū)K幼兒園管理實(shí)踐為例 - 淺析圖畫書閱讀策略
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)
- STEM教育理念下幼兒園本課程開發(fā)與實(shí)踐研究
- 益智類游戲在幼兒教學(xué)中的作用分析
- 民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 利用科學(xué)小游戲 促幼兒體驗(yàn)探究
- 淺談少年宮素描教學(xué)中空間構(gòu)型能力的培養(yǎng)
- 如何利用廣播站提升幼兒的閱讀能力
- 讓幼兒心智自主地學(xué)習(xí)*——大班STEM皮影工坊探究活動(dòng)
- 指向深度學(xué)習(xí)的幼兒園教育活動(dòng)探析*——以主題探究活動(dòng)為例
解析·設(shè)計(jì)
- 新時(shí)代我國德育評價(jià)研究的現(xiàn)狀與趨勢
- 基于科技創(chuàng)新發(fā)展的小學(xué)勞動(dòng)教育課程資源開發(fā)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 縣級中職學(xué)校旅游人才培養(yǎng)模式探索*——旅游專業(yè)課程設(shè)置
- 農(nóng)村小學(xué)校長學(xué)校管理現(xiàn)狀發(fā)展策略研究
- 關(guān)于小學(xué)生居家學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)教學(xué)策略*
- 探討小學(xué)科學(xué)教學(xué)中率真課堂的構(gòu)建
- 淺談家校共育的勞動(dòng)教育途徑
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職幼師英語和幼兒園英語教學(xué)銜接
- 初中物理高效課堂建構(gòu)策略之我見
- 初中英語寫作教學(xué)優(yōu)化策略
- 科技創(chuàng)新指引下的小學(xué)勞動(dòng)教育課程資源開發(fā)探究
- 試分析溝通技巧在初中班主任管理工作中的重要性
- 高中班級管理中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略管窺
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 生活情境教學(xué)法用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐分析
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中化學(xué)信息化教學(xué)探究
- 淺談農(nóng)村高中語文教學(xué)策略
- 語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 加強(qiáng)小學(xué)語文教育發(fā)揮語文教學(xué)德育功能
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 農(nóng)村初中留守學(xué)生問題與對策
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育策略
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑探索
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建構(gòu)策略之淺談
- 淺析體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例析動(dòng)詞時(shí)態(tài)在高中英語教學(xué)中的地位和作用
- 探究數(shù)字故事視角下的初中信息技術(shù)教學(xué)