2021年16期
刊物介紹
展示藝術成就 發(fā)掘民間藝術 促進學術交流
大眾文藝
群文論壇
文博論壇
美術與設計
- 國畫山水中的意境分析研究
- 論漓江畫派的時代價值*
- 從可持續(xù)角度看低齡兒童產(chǎn)品開發(fā)
- “無為而無不為”思想對當代美術教育的啟示
- 侘寂美學視域下的室內空間設計研究*
- 當代筆墨語境下書法與中國畫視覺效果的融匯
- 金?張瑀《文姬歸漢圖》色彩語言探析*
- 略談“饒荷”蘊含的文化內涵
- 新媒體語境下恩施儺面具文化再生產(chǎn)探析*
- 探析滿族服飾圖案文化的成因
- 探究國潮插畫設計現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 從中國山水畫程式看美術史學研究
- 油畫“仕女畫”研究
- 延展性思維與海報視覺表現(xiàn)探究
- 山水畫中真筆墨韻味的探析
——曾進山水研究 - 美麗鄉(xiāng)村建設視域下的鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃設計策略探析
- 基于低碳理念的風景園林景觀設計
- 基于視覺傳達的文創(chuàng)產(chǎn)品設計研究
- 里坊制下的唐長安城意象探究
- 從現(xiàn)代醫(yī)院規(guī)劃設計理念發(fā)展看未來醫(yī)院設計趨勢
- 黃河文化遺產(chǎn)廊道河南中小型石窟數(shù)字化復原與展示研究*
- 美術史中的“巴別塔”意象及其現(xiàn)實意義
- 八大山人《行草桃花源記卷》品析*
- 面向居家養(yǎng)老的智能化醫(yī)療產(chǎn)品設計研究
音樂理論
- “以情動人，以曲悅人”
——古詩詞藝術歌曲《關雎》賞析 - 低音線條的發(fā)展及其在作品中的表現(xiàn)
- 簡述藝術歌曲的發(fā)展與特征
- 歷史與美學視野下的交響詩《前奏曲》分析
- 小提琴音階訓練在作品中的運用
- 印度電影中歌舞音樂的文化內涵研究
——以電影《寶萊塢生死戀》為例 - 淺談歌劇詠嘆調與藝術歌曲在演唱上的差異
- 淺談新媒體時代下民族音樂文化的傳播
- 中國二胡與韓國海格木（）揉弦技法的比較研究
- 從羅西尼《塞維利亞理發(fā)師》看意大利喜歌劇的二次繁榮
- 古典主義時期的音樂風格探究
——以貝多芬早期鋼琴奏鳴曲為范例 - 開花調音樂結構形態(tài)特征
- 淺談蘇州同里宣卷藝人許素貞、吳卯生演唱藝術
- 藝術歌曲的音樂賞析和演唱審美探究*
——以《乘著歌聲的翅膀》為例 - 《伏爾塔瓦河》在小學童聲合唱團運用中的實踐探究
- 朱長文《琴史》研究現(xiàn)狀綜述
舞臺藝術
影視傳媒
語言與寫作研究
文化教育
- 高校國畫教學多元化模式構成分析
- 淺析高中美術鑒賞課程的有效教學策略
- 智能鋼琴在兒童鋼琴啟蒙教學中的應用
- 校園文化建設融合本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 線上線下混合式教學模式的初探
——以環(huán)境設計專業(yè)《室內手繪快速表現(xiàn)技法》為例 - 建筑裝飾實訓樓教學資源信息化管理建設研究
- 基于文化自信的在校大學生跨文化交際能力提升路徑研究 *
- 基于南粵文化內容下的插畫設計教學改革*
- 高職院校非遺雙創(chuàng)助力鄉(xiāng)村振興的路徑研究*
- 兒童鋼琴視奏教學研究現(xiàn)狀述評
- 當代小提琴三步教學中的審美體驗與情感表達
- “水平思考法”在緩解英語口語焦慮問題上的應用探討
- 職業(yè)本科非外語類專業(yè)二外韓語教學問題與對策研究
——以山東外事職業(yè)大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為例 - 中文歌曲應用于漢語教學的發(fā)展與啟示
- 職業(yè)院校學生心理健康狀況研究
- 漫畫創(chuàng)作課程創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究*
- 課程思政理念融入專業(yè)課堂教學的探索與實踐
——以《素描》為例 - 基于建構主義教學理論的二胡教學探索
- 地方民間藝術在高職院校美育工作中的作用及意義*
——以滁州城市職業(yè)學院鳳畫課程為例 - 初中音樂教育與情感教育融合的實施策略
- 大學生學習“內卷化”的困境與突破
- 多元協(xié)同育人視角下社會工作課程閉環(huán)式教學模式探索*
- 淺談兒童繪畫活動中語言表達的研究*
- 鄉(xiāng)村人才振興背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校育人路徑探究*
- 淺談高師院校民族樂團的音準與音色
- 藝術類職業(yè)院?！靶Ｆ笠惑w化”辦學模式的研究與實踐*
- 環(huán)境設計專業(yè)獨立實踐教學課程改革舉措研究*
- 課程思政融入高校美育的實施路徑*
——以大學美術課程為例 - 課程思政在高職院校英語語言教學中的實踐*
- 在專業(yè)課教學中實現(xiàn)課程思政的教學改革探討