2021年17期
刊物介紹
展示藝術成就 發(fā)掘民間藝術 促進學術交流
大眾文藝
文藝評論
美術與設計
- “書畫同源”藝術思想在明清山水畫中的體現(xiàn)
- 論藝術中的殘缺與圓滿
- 城市雕塑在南京城市文化建設中的運用與探究
- 植物景觀在餐飲空間中的運用研究
- 文創(chuàng)產(chǎn)品的角色營銷
——以泡泡瑪特的營銷漏洞為例 - 唐代墓室壁畫的數(shù)字化視覺轉向探究
- 文旅融合背景下的旅游App設計研究*
- 城市導視系統(tǒng)優(yōu)化應用研究*
- 品牌色彩培育與創(chuàng)新實踐研究
- 古埃及雕塑藝術造型中的矩形結構的展現(xiàn)
- 趙宏本連環(huán)畫藝術風格分析
- 哈莫修依作品中“門”之意象分析
- 攀枝花市工業(yè)美術創(chuàng)作現(xiàn)狀及社會價值探析*
- 邁克爾?博伊曼斯繪畫表現(xiàn)語言的多樣性
音樂理論
影視傳媒
語言與寫作研究
文化教育
- PERMA模型在思想政治教育中的應用
- 以終身學習的思維論中職聲樂專業(yè)教學
- 基于批判性思維的“中國近現(xiàn)代史綱要”課程歷史觀培育*
——以專題“鴉片戰(zhàn)爭何以發(fā)生在清朝？”為例 - 中華民族共同體視野下高校中國畫教學課程思政改革路徑研究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校環(huán)境藝術設計專業(yè)教學創(chuàng)新模式的思考
- 關于數(shù)字化技術在小學音樂課程中應用問題的思考
- 基于TPACK視角下的混合式教學研究*
——以“PremiereProCC影視編輯技術”課程為例 - 淺談鋼琴教育對兒童心理發(fā)展的影響
- 試析高校聲樂教學中傳統(tǒng)音樂文化的融入
- 新媒體時代下數(shù)字媒體藝術專業(yè)人才培養(yǎng)研究
——藝術與技術結合的重要性 - 學前教育專業(yè)鋼琴課教學現(xiàn)狀與對策分析
- 基于體驗式學習理論的展示設計情感交互研究*
- 課程思政背景下景觀設計類課程教學策略探討
- 探討地域文化特色背景下的環(huán)境設計專業(yè)建設研究*
- 新時代高等教育內涵式發(fā)展路徑探究
- 藝術高職院校小提琴教學開展策略研究*
- 大學攝影課程思政的教學策略研究*
——以“《人民日報》值得期待的好照片”為切入點 - 師范認證下非師范舞蹈專業(yè)改革研究*
- 立德樹人融入高校思政課教學新探*
- 來華留學生漢語教育中的文化傳播策略
- “三全育人”視角下高師協(xié)同資源在小學美育中的應用研究*
- 高等師范院校鋼琴教學的現(xiàn)狀分析
- MOOC教學過程中存在問題及建議*
- 高校視唱練耳課程改革探微
- 高職音樂教育中民族音樂的傳承探究*
- 淮紅劇生存現(xiàn)狀與學校傳承研究*
- “健康中國”視野下初中生健康舞蹈的推廣
- 新文科視域下的外國文學課程教學的守正與創(chuàng)新
- 以應用為導向的音樂類基礎課程改革與重構*
- 融合課程思政提升服裝表演專業(yè)學生綜合素養(yǎng)
- 淺談中職語文課堂教學中的情感意志教育
- 淺談淮陽“泥泥狗”在小學美術課堂中的教學實踐研究
- 面向產(chǎn)品設計專業(yè)的結構設計課程改革探索*
- “高效課堂”教學模式在健美操教學中的實踐研究
- 基于美術學科核心素養(yǎng)
——民間剪紙藝術在學前教育中的教學探討 - 家庭環(huán)境因素對聾童發(fā)展的影響與對策研究
- 課程思政理念下的大學英語教學改革研究
- 海外分校視角下“經(jīng)貿(mào)俄語”人才培養(yǎng)路徑研究*
- 美育融入高校思想政治教育的策略研究*
- 美育思想融入高職院校美術理論課程的路徑研究*
- “導感悟行”廣告設計課程思政教學改革途徑研究*
- 21世紀以來我國高校手風琴專業(yè)教育現(xiàn)狀管窺
- 專門用途漢語（CSP）教師研究綜述*