2021年7期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
教學方法
教學研究
- 新課標下高中平面解析幾何教學策略研究
- 核心素養(yǎng)下的高中生物教學探究
- 淺析高中化學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 基于學業(yè)質量標準的高三化學選擇題命制與線上測試
- 基于STEM的高中數學教學設計研究
- 基于核心素養(yǎng)化學實驗課深度學習的有效方法
- 高中數學教學中提高學生數學解題能力的措施
- STEM教育理念在高中地理教學中的運用探究
- 如何利用高中生物實驗培養(yǎng)學生探究能力
- 乘課改之風，揚高效之帆
- 淺談新教材背景下，如何打造高中歷史的新格局
- 基于小組合作學習的高中物理教學研究
- 新課程背景下高中小說教學建議
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學開展
- 高中數學教學中多媒體的有效運用探析
- 教學反思在高三英語教學中的應用
- 以“讀”打開詩歌教學的大門
- 高中數學教學中核心素養(yǎng)滲透路徑
- 高中英語閱讀教學中促進學生自主學習的教學策略探究
- 核心素養(yǎng)指導下高中英語閱讀理解主旨大意題解題技巧教學初探
- 大數據環(huán)境下教師在高中數學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的作用研究
教育研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中信息技術教學的實踐
- 以讀貫穿
- 數學解題后反思對學生思維品質的培養(yǎng)
- 課改進程中的高中英語教學現狀探究
- 淺議高中生數學直觀想象核心素養(yǎng)的模型化培養(yǎng)策略
- 數學教學設計中學情分析的行動研究
- 向里尋那精英處
- 尋繹指向深度閱讀的學習任務單
- 基于核心素養(yǎng)引領下山區(qū)高中學生歷史學習主動性芻議
- 繪畫治療對高中生非理性信念的干預研究
- 高中生“宏觀辨識與微觀探析”化學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)教學實踐研究
- 高中地理核心素養(yǎng)之“綜合思維”培養(yǎng)策略初探
- 物理線上分層作業(yè)設計的案例分析
- 生態(tài)理念下高中生地理核心素養(yǎng)培育路徑分析
- 構建高中英語高效課堂
- 腦科學視野下課堂專注力提升策略
- 基于智慧課堂教學方法下高中化學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)的《論語》個性化學習探究
- 從文化角度解讀語文教材中的魯迅小說
- 信息技術與化學教學融合的智慧課堂
- 鄉(xiāng)土文化與高中歷史教學結合路徑
- 高中學生政治認同和公共參與現狀及培養(yǎng)對策
- 讓數學文化融入高中數學課堂
- 我的“活語文”教學主張初探
- 高中英語課堂跨文化交際能力的培養(yǎng)研究
- 淺談高中物理教學中如何提高學生的抽象思維能力
- 高中物理教學中突破學生思維障礙的途徑分析
- 淺談新課程下數學閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 法治教育在生物教學中的滲透