廣東教育
高教專論
- 文化自信融入高職院校大學生理想信念教育的路徑研究
- 大數(shù)據(jù)時代高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
——以大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)為例 - 高職大一新生適應性能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以廣東郵電職業(yè)技術學院為例 - 德國雙元制模式在高職機電類專業(yè)中的本土化探索與實踐
——以珠海城市職業(yè)技術學院為例 - 高職院校人才引進精細化管理的思考
- 雙因素理論視角下廣東清遠職教基地高職院校教師激勵機制探究
- 課程思政視域下高職院校師德培訓的實踐與思考
- 集團化辦學模式下深化高職校企合作的思考
- 高職拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)模式探索
- 公益勞動素質(zhì)教育課與學生第二課堂活動融合模式探索與實踐
——以廣東郵電職業(yè)技術學院為例 - “導學案+藍墨云”混合式教學實踐研究
——以《初級會計實務》課程為例 - 課程引領“專創(chuàng)融合”,平臺支撐“三創(chuàng)并舉”
——廣東職業(yè)技術學院構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的實踐 - 互聯(lián)網(wǎng)+背景下技能競賽成果轉化路徑探究
專業(yè)建設
實習實訓
課程教材
人才培養(yǎng)
產(chǎn)教融合
教學教法
- 課程思政視閾下的中國古典詩歌教學
——以《古詩十九首·涉江采芙蓉》為例 - 基于網(wǎng)絡學習空間的中職語文教學模式探索
- 談微課在中職語文教學中的運用
- 激活課本素材,巧寫華美篇章
- 廣東高職高考橢圓綜合題的解題舉例
- 實施有效教學,突破中職升學班數(shù)學學習障礙
- 以升學為導向的中職英語教學改革探索
- 聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)的中職英語閱讀教學
——以《新技能英語》1 Unit 2“It’s easy to make friends”為例 - 基于核心素養(yǎng)的思想政治課教學設計與實施探索
——以《經(jīng)濟政治與社會》為例 - 淺談微課在欠發(fā)達地區(qū)中職計算機教學中的應用
- Python語言編程課的教學實踐探索
——以《Python中的萬花筒》教學活動為例 - 實驗教學法在中職《電子技術》教學中的應用探索
- 基于混合學習模式提升課堂教學有效性的研究與實踐
- 多種教學手段在中職國際商務網(wǎng)課中的運用探究
- TST三分法在中職電商專業(yè)線上教學中的應用與實踐
——以《1+X證書網(wǎng)店運營基礎》課程教學為例 - “虛實結合”的混合式教學探索與實踐
——以中職《汽車電氣》課程為例
信息薈萃
- 習近平向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯慰問強調(diào)不忘立德樹人初心牢記為黨育人為國育才使命不斷作出新的更大貢獻
- 職業(yè)院?!半p師型”教師隊伍建設穩(wěn)步推進
- 教育部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合啟動現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設工作聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人
- 廣東科學技術職業(yè)學院馬克思主義學院與珠海市橫琴新區(qū)消防救援大隊舉行“黨建共建、校地合作”簽約授牌儀式
- 教育部:發(fā)揮職教、高教力量,實現(xiàn)教育脫貧一批
- 《廣東教育》(職教)雜志理事會