廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
理論博覽
- 壯族文化元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 壯族服飾中的數(shù)學(xué)文化及其在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用嘗試
- 壯族文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 利用微信公眾號(hào)拓展德育陣地的實(shí)踐
- 農(nóng)村中小學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中道德與法治高效課堂教學(xué)策略
- 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略
- 低年級(jí)閱讀教學(xué) 需培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)發(fā)現(xiàn)”的能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀的教學(xué)嘗試
- 插入故事建構(gòu)創(chuàng)造型數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)前置性自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)原則
- “Gs SS 3+9”英語(yǔ)教學(xué)模式的內(nèi)涵及應(yīng)用
課堂參考
- 靈活運(yùn)用板塊資源實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)
- 創(chuàng)趣境·扎實(shí)練·巧互動(dòng)
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)策略
- 在初讀中落實(shí)語(yǔ)文要素
- 小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)策略
- 群文閱讀: 培養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力的階梯
- 發(fā)揮部首字在識(shí)字教學(xué)中的功用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化在教材中的體現(xiàn)
- 問(wèn)題引領(lǐng)將課堂導(dǎo)向精彩
- 回歸概念本質(zhì)實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 以問(wèn)題為抓手建構(gòu)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- 自然拼讀法在小學(xué)語(yǔ)音課中的應(yīng)用
- 通過(guò)挖掘文本的“不合理”構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂應(yīng)對(duì)學(xué)生“插話”的藝術(shù)
- 做好小升初英語(yǔ)教學(xué)銜接的思考
- 《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
專(zhuān)題研究:”芬芳課程“的構(gòu)建探索
教學(xué)創(chuàng)新
- 把握寓言特點(diǎn) 彰顯文本價(jià)值
- 從語(yǔ)用視角教學(xué)古詩(shī)的初步嘗試
- 基于學(xué)生認(rèn)知障礙開(kāi)展文言文教學(xué)
- 落實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練的途徑
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力的途徑
- 例談部編版小學(xué)語(yǔ)文教材中的口語(yǔ)交際教學(xué)
- 微課在小學(xué)文言文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于第二學(xué)段口語(yǔ)交際教學(xué)的思考
- 楹聯(lián)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 在作文教學(xué)中滲透德育的途徑
- 讓學(xué)生在質(zhì)疑中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 希沃白板在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 例談幾何概念教學(xué)的動(dòng)態(tài)化策略
- 指導(dǎo)類(lèi)比推理提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的多元化呈現(xiàn)
- 引入反思教學(xué)助推學(xué)生思維發(fā)展
- 針對(duì)特校智障類(lèi)學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 例談小學(xué)生“數(shù)感”的培養(yǎng)途徑
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)手操作有效性的實(shí)踐
- 智能時(shí)代初中數(shù)學(xué)線上線下教學(xué)高效融合的途徑
- 學(xué)玩結(jié)合的小學(xué)Scratch創(chuàng)意編程教學(xué)
- 疫情下的小學(xué)科學(xué)自主探究模式
- 思維導(dǎo)圖在初中生物課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 例析初中數(shù)學(xué)規(guī)律題教學(xué)策略
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)的實(shí)踐
- 緊扣核心知識(shí),精準(zhǔn)指導(dǎo)備考
- 培育運(yùn)動(dòng)型班級(jí)文化的嘗試
- 三舉措提高初中體育課堂教學(xué)有效性
- 廣西民族資源與3D打印相融合的實(shí)踐
- 以“多彩音樂(lè)課堂”提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 中小學(xué)民歌教學(xué)的新思路
- 中學(xué)管樂(lè)隊(duì)建設(shè)之路探究
- 幼兒園營(yíng)養(yǎng)膳食管理及教育
- 利用本土資源構(gòu)建幼兒園坭興陶文化課程
- 幼兒園環(huán)創(chuàng)促進(jìn)幼兒與環(huán)境和諧相處
- 幼兒園生命教育課程的實(shí)施策略