山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
- 思想啟蒙與《新青年》的文學(xué)立場(chǎng)*①
- 語(yǔ)文課程內(nèi)容的語(yǔ)用性建構(gòu)*①
- 中西方人格思想的文化比較*①
- 新時(shí)期文學(xué)價(jià)值論的演進(jìn)與論爭(zhēng)*①
- 毛澤東浪漫主義精神氣質(zhì)和審美傾向發(fā)微*①
- 《吶喊》《彷徨》的意象重復(fù)現(xiàn)象辨析*
- 論詞話對(duì)集句詞發(fā)展之意義*①
- “十二五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成就與問題*①
- 海洋生態(tài)視域下的海陸統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略*①
- 社會(huì)保障權(quán)的立法保護(hù)及其救濟(jì)*①
- 治身與治國(guó):《管子》的生命哲學(xué)初探*①
- 慕課背景下學(xué)習(xí)伙伴對(duì)在線學(xué)習(xí)者持續(xù)使用行為的影響
——基于協(xié)作學(xué)習(xí)視角*① - 城鎮(zhèn)化老年人的應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感的關(guān)系:社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用*①②
- 畢業(yè)生黨員“建功立業(yè)”的意義、困境及路徑*①