2015年5期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論思考
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新策略
- 學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中的語(yǔ)言特征
- 康德的時(shí)空觀淺析
- 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 如何創(chuàng)新思維抓好基層黨建工作
- 淺議大學(xué)行為文化建設(shè)
- 試析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐
- 小學(xué)低年級(jí)繪本教學(xué)誤區(qū)及歸因探究
- 綜合性大學(xué)制藥工程（化學(xué)制藥）專業(yè)發(fā)展的思路與策略
- “戲劇作品”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法涵義辨析及其司法適用
- 經(jīng)世致用思想與高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)策略研究
- 法學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)考核方式多樣化探索
- 工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)下應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革的研究與實(shí)踐
- 二手車評(píng)估實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)站的制作
- 大學(xué)廉政文化的內(nèi)涵界定及理論溯源
- 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的創(chuàng)新性意義
課堂教學(xué)
教學(xué)改革
- 關(guān)于高校畢業(yè)生心理危機(jī)干預(yù)的思考
- 同儕互助教學(xué)在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用錯(cuò)案的成因
- 分析新課程改革下高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 讓初中思品學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑起來(lái)
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味化教學(xué)的應(yīng)用探索
- 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)構(gòu)改革淺析
- 提高農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)跨文化交際功能的策略探究
- 教師教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)階段反思能力發(fā)展個(gè)案研究
教法探討
科學(xué)實(shí)踐
- 理工科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的路徑選擇
- 多元化教學(xué)模式下的平面廣告設(shè)計(jì)課程探索與實(shí)踐
- 淺析高校新生入學(xué)教育及班集體管理工作
- 傳統(tǒng)音樂(lè)在普通高校藝術(shù)教育中作用的探究
- 淺析《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》
- 基于問(wèn)題式學(xué)習(xí)模式：內(nèi)涵、特征、優(yōu)勢(shì)
- 無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)技能訓(xùn)練的改革和探討
- 低段閱讀中趣味化識(shí)字教學(xué)的點(diǎn)滴策略