
2010年6期
刊物介紹
本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重...本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為社會主義精神文明、政治文明建設(shè)服務(wù),努力推動科學(xué)文化技術(shù)進(jìn)步,主要反映本校教學(xué)科研成果,開展學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,組織課題攻關(guān),開拓科研新領(lǐng)域,結(jié)合高等師范教育和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),以及我校實際,辦出學(xué)報特色。組織重頭文章,優(yōu)先專欄文章,把學(xué)報辦成文教類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。更多簡介
和田師范專科學(xué)校學(xué)報
特邀稿件
政治與經(jīng)濟(jì)
- 從符號互動論維度看早期馬克思主義中國化
- 正確處理人民內(nèi)部矛盾的重要性
- 對阿勒泰市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題的思考
- 儒家誠信文化與馬克思主義誠信思想對當(dāng)代誠信觀影響
- 工學(xué)結(jié)合模式下高職院校學(xué)生黨建工作的實踐與思考
- 國家助學(xué)貸款現(xiàn)存的問題及對策研究
- 如何創(chuàng)造宜人的住區(qū)環(huán)境
——以重慶市宜居城市建設(shè)為例 - 貴州省旅游業(yè)如何實施政府主導(dǎo)型發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施困境及對策芻議
- 高端超市發(fā)展的SWOT分析與策略研究
- 打開傳統(tǒng)文化與西式文明碰撞下的近代社會
——讀邵雍先生《中國近代社會史》 - 略論十九世紀(jì)初期美國北部農(nóng)業(yè)的發(fā)展
- 大學(xué)生暑期實踐三下鄉(xiāng)如何與服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)尋找契合點(diǎn)
法制與教育
- 權(quán)利公約視角下的家庭教育新理念
- 從“人肉搜索”的非理性看我國公民教育的嚴(yán)重缺失
- 高校體育教學(xué)傷害事故的責(zé)任及解決機(jī)制
- 試論建立中國涉外律師的準(zhǔn)入機(jī)制
- 浙江一元產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)獨(dú)立學(xué)院民營化面臨的問題與對策
- 孕婦不適用死刑的立法目的及其目的論解釋
- 學(xué)習(xí)型大學(xué):當(dāng)代大學(xué)發(fā)展的新路向
- 高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價探討
- 整體構(gòu)建警察院校心理健康教育體系的幾點(diǎn)思考
- 論網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育方法的改進(jìn)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育培育與實踐
- 媒介生存下學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)
- 論大學(xué)生自殺行為與高校心理干預(yù)機(jī)制的構(gòu)建
- 對維吾爾族中學(xué)教師教學(xué)反思的質(zhì)的研究
- 思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的有機(jī)載體
- 學(xué)生團(tuán)隊:大學(xué)生核心能力培養(yǎng)的重要載體
- 對高職院校學(xué)生社會適應(yīng)的研究和輔導(dǎo)干預(yù)
- 行政公產(chǎn)的基本理論問題
- 關(guān)于整合思政教師與輔導(dǎo)員隊伍做法的思考
- 論有償新聞的道德與法律審視
- 以提高就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向的就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)研究
語言與文化
- 汽車廣告用語的語言分析
- 談諸宮調(diào)對元雜劇的影響
- 解讀語文美育的審美對象
- 《綠山墻的安妮》之永恒魅力
- 博客文學(xué)較傳統(tǒng)文學(xué)的新特點(diǎn)
- 莊生夢蝶與威廉·布萊克的蒼蠅之喻
- “書道”之道
——日本書法和中國書法的淵源關(guān)系 - 固始方言的特色
- 對外漢語教學(xué)中“沒A沒B”與“無A無B”之辨
- 喧嘩的舞臺,騷動的靈魂
——再讀《喧嘩與騷動》 - 披沙揀金,彰顯多樣化風(fēng)采
——1980年代《小說選刊》概述 - 論詩畫之關(guān)系
——比較視野下的詩與畫 - 解析《寵兒》中托尼·莫里森的美國黑人文化言說策略
- 歌伎唱詞對蘇詞創(chuàng)作的影響
- 遠(yuǎn)離語言暴力 構(gòu)造文明校園
- 借古喻今 以古勵今
——論蘇雪林《南明忠烈傳》的創(chuàng)作目的 - 試探語言變異條件
- 中日漢字形容詞詞義異同比較
- 《小城三月》中翠姨悲劇的特點(diǎn)及原因探索
——兼議單戀或互戀 - 早期華裔美國人的生存困境
——水仙花的短篇小說《中國的以實利瑪》的主題分析 - 張恨水小說創(chuàng)作以俗為雅的文學(xué)追求
- 一詞多義現(xiàn)象與英語詞匯學(xué)習(xí)
- 漢英公示語翻譯中的語用等效
- 唐絕句結(jié)構(gòu)分類
- 《毛詩正義》訓(xùn)詁研究綜述
雙語教育
- 漢英句法結(jié)構(gòu)順序象似性探析
- 社會文化觀與支架式語言教學(xué)
- 漢英詞典中文化固有詞匯的等值釋義問題
——兼評《漢英大辭典》、《新時代漢英大詞典》和《新世紀(jì)漢英大詞典》 - 試從三個平面分析維吾爾族學(xué)生的部分病句
- 多模態(tài)語篇的系統(tǒng)功能符號學(xué)分析
- 大學(xué)英語學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及解決方法
——以重修課學(xué)生為例 - 大學(xué)體驗英語教材中的銜接理論應(yīng)用分析和教學(xué)啟示
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下非英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)— —淺談拋錨式教學(xué)模式
- 英語專業(yè)四級新聞聽力教學(xué)探討
- 日語能力考試改革后教學(xué)與學(xué)習(xí)方法探討
- 語音教學(xué)在中小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要性
- 跨文化語用失誤和語用習(xí)得
- 對雙語教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 談醫(yī)學(xué)異讀字
- 英語中的語言性別歧視
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開放式外語教學(xué)研究
- 高職高專院校學(xué)生英語課堂教學(xué)滿意度調(diào)查分析與啟示
- 大學(xué)英語3+1教學(xué)模式的可行性分析
——以濟(jì)南大學(xué)大學(xué)英語教學(xué)改革為例 - 英語諺語的翻譯策略研究
- 結(jié)合翻譯實例看圖瑞的翻譯準(zhǔn)則
- 少數(shù)民族英語學(xué)習(xí)者聽力學(xué)習(xí)策略的調(diào)查與分析
- 高中英語善學(xué)者與不善學(xué)者詞匯學(xué)習(xí)策略差異研究
——基于對山西省貧困縣高中學(xué)生的調(diào)查 - 論維吾爾民間諺語中的愛國主義思想
- 文化教學(xué)在大學(xué)高職英語教學(xué)中的現(xiàn)狀分析及對策
- 言語行為理論與外語教學(xué)
- 職業(yè)本科生英語學(xué)習(xí)的情感因素調(diào)查研究
- 英漢空間隱喻認(rèn)知對比研究
- 論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的英語教育
——“以人為本”精神之體現(xiàn) - 《J.阿爾弗雷德·普魯弗洛克的情歌》的認(rèn)知文體分析
- 主位推進(jìn)理論在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 英文求職信的人際功能實現(xiàn)
理科天地
- 麻扎塔格(紅白山)區(qū)的地理環(huán)境與荒漠景觀的形成研究
- 雙杠教學(xué)中學(xué)生恐懼心理及消除策略
- 重慶市中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)生體育活動現(xiàn)狀研究
- 高校乒乓球課診斷性、形成性、總結(jié)性評價綜合運(yùn)用探討
- 解讀新《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
——對我校2004年學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)查分析 - 念動教學(xué)法在羽毛球選修課教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 半導(dǎo)體制冷及其應(yīng)用
- 太陽能電池概述
- 高速公路數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)探析
- 高中化學(xué)滲透素質(zhì)教育探究
- 通過流量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析校園網(wǎng)異常流量
- 信息技術(shù)與學(xué)科整合的方法
——課堂演示型的設(shè)計原則 - 現(xiàn)代教育技術(shù)輔助《英美概況》教學(xué)