家長
聚焦
本刊視線
- 心理健康教育與音樂課堂合唱教學的有機融合
- 探索如何培養(yǎng)聽障兒童的勞動習慣
- 關于足球?qū)m椨螒蛟诔踔畜w育教學中的應用
- 籃球游戲促進幼兒動作發(fā)展的實踐研究
- 小學體育教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略研究
- 立足“教學做合一”,提高小學體育課堂教學有效性
- 高中體育課運動損傷發(fā)生的原因與對策淺探
- 體育教學中開展戶外游戲活動的重要作用
- 小學數(shù)學教學中提高學生動手實踐操作能力的措施
- 試論信息技術(shù)在數(shù)學教學中的利用
- 試析小學體育足球教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 小學高年級數(shù)學教學中如何開展有效提問
- 問題導學:引領數(shù)學課堂教學策略最優(yōu)化
管理
教學
- 注重化學實驗,提高學生綜合素質(zhì)
- 信息技術(shù)與數(shù)學閱讀教學有效整合途徑和思考
- 教學技能大賽對提升教師教學素養(yǎng)的策略研究
- 基于傳統(tǒng)節(jié)日的幼兒美育主題式課程實踐研究
- 生活化資源在小學語文課堂教學中的有效實施策略
- 初中語文課堂教學如何構(gòu)建高效課堂
- 小學《道德與法治》課堂教學“生活化”的有效滲透
- 深度閱讀在初中語文教學中的應用策略研究
- 求異思維在高中語文教學中的應用研究
- 教學技能大賽新模式研究
- 基于培養(yǎng)農(nóng)村小學生核心素養(yǎng)的課堂教學實踐研究
- 問題式教學法在初中語文閱讀教學中的應用
- 幼兒園學前教育中如何開展游戲教學法
- 農(nóng)村學?;瘜W自主探究性學習的策略及方法研究
- 小學英語游戲教學策略分析
- 初中物理教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
觀點
- 初中數(shù)學課堂教學改革中的問題與對策研究
- 新課程理念下初中生物教學探究
- 高中英語詞匯教學策略的多元模式分析
- 初中經(jīng)典詩歌誦讀與家國情懷培養(yǎng)策略
- 基于兒童的視角創(chuàng)設班級環(huán)境
- 高中地理課堂導思導學教學模式初探
- 新課標下小學英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中數(shù)學教學改革探索
- 淺析社會主義核心價值觀融入家庭教育
- 淺談農(nóng)村本土資源在幼兒園區(qū)域活動中的“活”應用
- 繪本中數(shù)學游戲的開發(fā)與實踐
- 多元解讀文本模式下初中英語閱讀教學實踐
- 綜合實踐活動開展與學生核心素養(yǎng)培育
- 探析幼兒園美術(shù)活動與繪本的優(yōu)化整合