2021年3期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報(bào)》由江蘇省廣播電視總臺(tái)主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務(wù)之外，更主要的，是為廣大受眾服務(wù)，在為受眾當(dāng)好視聽向?qū)У耐瑫r(shí)，更多地為讀者提供文化娛樂信息。
江蘇廣播電視報(bào)·新教育
高教研究
- 以網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)立德育人“三步走”提升思政教育感召力和親和力
- 生態(tài)體驗(yàn)理論視域下的大學(xué)生素質(zhì)拓展課程理論與實(shí)踐研究
- 淺析多模態(tài)理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 革命文化融入大學(xué)生日常思想政治教育研究
- 抗擊新冠疫情的中國(guó)精神對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的啟示
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革對(duì)策
- 高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新思路探討
- 基于二次學(xué)習(xí)的《材料科學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)改革探索
- 建構(gòu)主義視域下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探析
- “三全育人”視域下高校辦公室育人工作路徑探析
- 新文科背景下“三創(chuàng)”舞蹈學(xué)人才培養(yǎng)理論前提和研究意義
- 淺析輔導(dǎo)員如何開展大學(xué)生心理健康教育工作
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)背景下財(cái)會(huì)類大學(xué)生人文素養(yǎng)的塑造研究
- SPOC教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 實(shí)踐中對(duì)高校人才引進(jìn)工作的幾點(diǎn)思考
- 大學(xué)生禮儀形象塑造研究
- 應(yīng)用型本科院校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 基于線上線下混合式教學(xué)分析日語(yǔ)口語(yǔ)“金課”新模式
- 大學(xué)生英語(yǔ)自主閱讀的缺失與重構(gòu)
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證模式下的《工廠供電》應(yīng)用型課程改革
- 高職院校教育管理信息化建設(shè)與創(chuàng)新
- 以高質(zhì)量主題黨日活動(dòng)推動(dòng)高職院?；鶎狱h支部建設(shè)
- 信息時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教師課程思政知識(shí)管理探究
職教探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職體育課教學(xué)探究
- 基于高職學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的雅思寫作教學(xué)改革探析
- 軍校學(xué)員職業(yè)態(tài)度的調(diào)查分析
- 體醫(yī)融合視角下高職運(yùn)動(dòng)康復(fù)人才培養(yǎng)的探討
- 創(chuàng)新職業(yè)高中政治課堂教學(xué)途徑的思考
- 中職教育和電大教育對(duì)接
- 新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的應(yīng)用推廣策略研究
- 三全育人視角下高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象成因及治理對(duì)策研究
- 跨境電商企業(yè)財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)雙導(dǎo)師實(shí)踐教學(xué)體系建構(gòu)
- 基于雙創(chuàng)視角下創(chuàng)新高職英語(yǔ)教學(xué)的策略探討
教育科研
- 如何有效提高歷史學(xué)科臨場(chǎng)應(yīng)試能力
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中鄉(xiāng)土材料的投放與運(yùn)用
- 在初中英語(yǔ)課程中開展分層教學(xué)的策略研究
- 農(nóng)村幼兒家庭教育的問題與對(duì)策建議
- 讓學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)滲入初中生物課堂
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 提高小學(xué)生習(xí)作水平的有效策略研究
- 幼兒美術(shù)教育的價(jià)值取向與實(shí)施策略
- 廢舊材料在幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 題目：對(duì)“三星三段式”課堂模式的思考
- 初中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)的案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考探析
- 小學(xué)語(yǔ)文主題單元教學(xué)探討
- 做“五型”教師，建生本課堂
- “活動(dòng)”讓道德與法治課堂充滿生機(jī)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談立德樹人理念在幼兒教育中的作用
- 從“微課”視域角度進(jìn)行初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談如何利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境
- 探討語(yǔ)文角度下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)
- 寓心理健康教育于音樂教學(xué)中
- 如何提高三年級(jí)朗讀能力教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與對(duì)策探究
- 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)有效性研究
- 淺談在班級(jí)管理中如何建立和諧的人際關(guān)系
- 淺析高中地理教學(xué)中地理插圖使用能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)聽力提分策略
- 談如何開展安全教育活動(dòng)、強(qiáng)化幼兒自護(hù)意識(shí)
- 幼兒安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自護(hù)
- 數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)課堂中的滲透研究
- 淺談提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生理解詞語(yǔ)能力的策略
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情景
- 教育技術(shù)與教育教學(xué)深度融合標(biāo)準(zhǔn)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有關(guān)路程問題的研究
- 在區(qū)角活動(dòng)中用“活”鄉(xiāng)土資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖示化教學(xué)法的策略探討
- 淺談教學(xué)中如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談?dòng)變航逃忻耖g藝術(shù)的應(yīng)用
- 如何做好班主任工作
- 如何有效開展核心素養(yǎng)下小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略探析
教學(xué)實(shí)踐
- 發(fā)現(xiàn)文言文，悟教學(xué)之道
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的策略研究
- 高中地理教材插圖對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究
- 小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)策略探討
- 選課走班制度下高中語(yǔ)文課堂的分層教學(xué)
- 關(guān)于兒童類型家具的功能化設(shè)計(jì)淺析
- 淺議信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)探索
- 每個(gè)孩子都是一顆飽含無(wú)限可能性的種子
- 初中英語(yǔ)聽說教學(xué)方法探究
- 論初中歷史教學(xué)中學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 交互白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談初中道德與法治學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 高中地理學(xué)習(xí)法以及識(shí)圖技能的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變嚎茖W(xué)探究能力培養(yǎng)中教師的支持與指導(dǎo)
- 學(xué)起于思，思起于疑
- 一年級(jí)識(shí)字教學(xué)案例
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課存在的問題及解決方法
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略探討
- 民族民間舞與幼兒舞蹈教學(xué)的結(jié)合思路探析
- 立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)管理的有效融合
- 基于微課的信息技術(shù)分層教學(xué)初探
- 心理健康教育在初中班主任工作中的滲透策略探析
- 如何指導(dǎo)學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)
- 體育游戲在體育教學(xué)中的合理運(yùn)用研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練
- 家國(guó)情懷在中國(guó)近代史教學(xué)中的實(shí)踐思考
- 心存感恩 把愛延續(xù)
- 小議中班幼兒文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 導(dǎo)學(xué)案在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)中語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)三年級(jí)作文起步教學(xué)
- 淺談圖示法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
- 淺談如何提高低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談?dòng)變簣@科學(xué)教育活動(dòng)中教師的支持策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- “真情實(shí)感”在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的現(xiàn)狀
- 個(gè)性化教學(xué)模式在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
文體藝術(shù)
- “守護(hù)圖騰”
- 淺談趙孟頫繪畫作品中“典雅”的人格境界
- 日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)及日語(yǔ)語(yǔ)言文化特點(diǎn)分析
- 地方大型體育賽事中的城市文化傳播研究
- 淺談水彩繪畫中空間感的表現(xiàn)方法
- 高校藝術(shù)實(shí)踐音樂會(huì)《追夢(mèng)紅樓》的品牌研究
- 核雕作品的藝術(shù)特點(diǎn)研究
- 淺析“留白”藝術(shù)在建筑空間營(yíng)造中的運(yùn)用
- 工筆人物畫中當(dāng)代都市青年題材表現(xiàn)研究
- 新媒體時(shí)代高校體育排球教學(xué)的創(chuàng)新思路探究
- 明清時(shí)期工筆肖像畫藝術(shù)表現(xiàn)形式發(fā)展與影響
- 籃球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)分析
- 化疫情之“?！睘榘l(fā)展之“機(jī)”
- 論遼代墓葬壁畫中的藝術(shù)
綜合論壇
- 經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)翻譯策略
- 上市公司管理層過度自信對(duì)公司投資水平影響的實(shí)證分析
- 直播+公益在現(xiàn)代公益模式構(gòu)建中存在的問題及對(duì)策建議
- 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在大數(shù)據(jù)時(shí)代的應(yīng)用
- 跨部門組織在新時(shí)代高校管理中的和諧效應(yīng)
- B737NG飛機(jī)TCAS系統(tǒng)分析與仿真
- 電視紀(jì)錄片節(jié)目中導(dǎo)演意識(shí)的表達(dá)
- MCN公司直播營(yíng)銷的策略淺析
- 城市可持續(xù)性指數(shù)對(duì)中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響分析
- 信息化環(huán)境下高校內(nèi)審工作創(chuàng)新思考
- 一種可持續(xù)發(fā)展材料