計算機(jī)時代
技術(shù)廣角
互聯(lián)網(wǎng)
應(yīng)用實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)技巧
計算機(jī)教育
- 疫情期間計算機(jī)課程在線教學(xué)組織實(shí)施探索與實(shí)踐
- 面向新工科的地方高校成人教育信息化探索與實(shí)踐
- 農(nóng)村中小學(xué)教師在線教學(xué)能力提升的研究
- 在線大學(xué)生安全教育的反思與創(chuàng)新
- 工程教育認(rèn)證背景下計算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 新工科背景下程序設(shè)計語言課程的探究式教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 混合式教學(xué)模式探究
- 新工科背景下計算思維能力培養(yǎng)的探索
- 思政教育融入“移動通信原理”課程的研究與實(shí)踐
- 智慧教室環(huán)境下基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的師范生信息化教學(xué)能力提升研究
- 線上賦能線下混合式教學(xué)模式探討
- 以學(xué)生為中心的計算機(jī)專業(yè)英語互動教學(xué)實(shí)踐
- 程序設(shè)計課程思政的教學(xué)研究初探
- 教師教學(xué)情緒綜合評價分析
- 計算機(jī)通識教育一體化教學(xué)模式研究
- 工程教育認(rèn)證和“雙創(chuàng)”理念下計算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課程改革探索
- 美國大學(xué)“編程基礎(chǔ)”課程教學(xué)方法研究