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2023年15期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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本期聚焦·中小學教師如何開展課題研究

• 幸福教科研：從實踐者走向?qū)嵺`家
• 從課堂中來?到課堂中去
• 課題研究如何選題
• 如何設(shè)計課題研究內(nèi)容與預期成果
• 課題研究如何做好文獻綜述
• 利器以善事：如何選擇合適的課題研究方法

學術(shù)視野

• “雙減”背景下的“隱形培訓”現(xiàn)象：成因、危害與對策
• 澳大利亞小學體育游戲教學的經(jīng)驗及啟示

人物

• 中職融合教學：要素、內(nèi)涵與實施
• 沿“合”而行，尋生命生長的沃土

教改前沿·哲學課程建設(shè)的校本探索

• 加強哲學教育?促進卓越發(fā)展
• 兒童哲學視角下“百花園課程”的開發(fā)與實施

學?！}城市串場河小學

• 植根與舒展：“潤澤”教師的成長樣態(tài)*
• 滋養(yǎng)童心?蘊蓄蓬勃生長力
• 文化創(chuàng)生背景下“潤”教育的校本實踐

熱點探究

• 小初銜接教育區(qū)域?qū)嵺`的行動理路
• 體育幼小銜接的價值、現(xiàn)狀與策略

學前教育

• 發(fā)現(xiàn)兒童?點亮思維
• 理解幼兒學習特點?提升教師專業(yè)支持能力

職業(yè)教育

• 基于“崗課賽證”融通的新型活頁式教材開發(fā)實踐
• 職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學院運行機制構(gòu)建
• 復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建

教學探索

• 素養(yǎng)本位的大單元導學實施策略
• 創(chuàng)作延展：美術(shù)素養(yǎng)提升新路徑
• 運用魚骨圖?提升思辨力
• 指向深度學習的小學生數(shù)學高階思維培養(yǎng)
• 高中語文作業(yè)中情境式習題的設(shè)計與指導
• 高中籃球模塊專項化教學設(shè)計

年度關(guān)注·“雙減”新視點 (7)

• 中小學生學業(yè)負擔問題的生成理路與善治之道