教書育人·教師新概念
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觀點(diǎn)
心語
實(shí)踐與反思
- 小學(xué)中高段美術(shù)水墨畫教學(xué)探討
- 《弟子規(guī)》與古詩文比較教學(xué)探討
- 小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)方略初探
- 巧用詞語 盤活語言
- 提高農(nóng)村小學(xué)體育足球教學(xué)中趣味性的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作的有效結(jié)合
- 小學(xué)語文教學(xué)中耐挫意志的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)“三基點(diǎn)”
- 寫景類習(xí)作指導(dǎo)方法一得
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的思考
- 英語教學(xué)中不可忽視的三個(gè)分層
- 基于E環(huán)境下的“看星座”
- 讀題,幫助學(xué)生開啟解決問題之門
- 追尋具有“歷史味”的課堂
- 創(chuàng)新、開放、平等
- 開展參與式教學(xué),讓課堂活色生香
- 提升音樂力度感,凸顯情感表現(xiàn)力
- 讓抽象思維悄然扎根于課堂
- 以微顯著,讓古詩教學(xué)意蘊(yùn)悠長
- 挖掘數(shù)學(xué)資源,有效滲透德育
- “輔”字當(dāng)頭,優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)