2020年2期
刊物介紹
教學版（小學課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎教育課改，引領教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學
- “任務驅動：跟著學具和玩具學數(shù)學”的實踐路徑
- 任務驅動學習：跟著三角尺學角的認識
- 任務驅動學習：跟著蝴蝶學軸對稱圖形
- 任務驅動學習：用學具串聯(lián)長度單位的復盤和預告
- 任務驅動學習：讓學具成為統(tǒng)整單元的工具
- 深度學習：撬動思維的支點
- 信息技術與數(shù)學課堂教學的深度融合
- 讓初讀聚焦語用
- 名師課堂教學介入時機的把握藝術
- 問題群引領高階思維發(fā)展
- 讓農村小學數(shù)學課堂作業(yè)設計更高效
- 解開語言之“結”，感悟語用智慧
- 為作文教學“看病”
- 團隊教研模式下的園本教研促進教師專業(yè)成長
- 淺談思想品德課教學中的“放養(yǎng)式”教學
- 關于初中“語文主題學習”的幾點思考
- 快樂積累古詩詞
- 淺談如何進行“語文主題學習”教學