2017年8期
教學研究與管理
卷首語
走近名師
教學研究
- 情境體驗教學在小學品德與社會課中的運用研究
- 如何培養(yǎng)和提高學生的自讀能力
- 創(chuàng)建和諧靈動的語文課堂
- 物理課堂中體驗性教學之我見
- 淺談通過數形結合有效銜接算理與算法
- 提高低年級學生寫話興趣的有效教學途徑
- 以讀為本有效開展小學語文閱讀教學
- 小學語文備課的有效性研究
- 淺談高中生物探究式課堂教學策略
- 淺談運用配畫式日記提高小學生習作能力的嘗試
- 淺談朗讀教學中的生生評價
- 讓人物形象鮮活起來的策略探究
- 關注學生人文精神培養(yǎng)全面提高語文綜合素質
- 論如何在語文教學中滲透中國傳統(tǒng)文化
- 例談小學數學教學中前測的作用
- 高中歷史學科合作與探究學習內容設計的思考
- 小學數學課堂探究式教學的誤區(qū)及應對策略
- 巧編“語境研學案”促學生有效研學
- 小學四年級簡便計算的錯誤成因分析及對策
- 創(chuàng)建英語練習講解新模式為師生減負增效
- 淺談如何提高計算教學的效率
- 巧用多媒體優(yōu)化品德與社會教學
- 巧用數學繪本提高小學數學閱讀有效性的策略探究
- 淺談語文“展示臺”的教學和運用
- 高中物理實驗筆試考核的研究
- 小學四年級話題復習課教學小組合作任務設計與實踐
- 論數學課堂教學中的評價
- 利用道具提高數學課堂效率的實踐探究