教學(xué)月刊(小學(xué)版)
教研之窗
課堂新探
- 道德與法治“兩難問題”教學(xué)策略舉隅
- “新圖”(NUMAP)模式在教師培訓(xùn)中的實踐探索
——以鹿城區(qū)小學(xué)英語教師學(xué)科培訓(xùn)為例 - 聚焦發(fā)散性思維,提升對話教學(xué)品質(zhì)
——以PEP小學(xué)英語對話教學(xué)為例 - 小學(xué)英語教材插圖在“學(xué)講課堂”中的應(yīng)用
- 在“理”與“趣”之間協(xié)同發(fā)展
——小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)策略談 - 例談小學(xué)科學(xué)學(xué)具應(yīng)用策略
- 小學(xué)低年級學(xué)生音樂經(jīng)驗構(gòu)建的有效路徑
- 立足寫生,實現(xiàn)“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域的新突破
- 游戲在體育教學(xué)中的有效運用策略
——以“持物投準(zhǔn)”為例 - “享學(xué)”:提升兒童體育核心素養(yǎng)的有效途徑
- 綜合實踐活動“設(shè)計制作”的導(dǎo)學(xué)設(shè)計與實施策略