2021年35期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
專題研討
- 手機(jī)對(duì)大學(xué)生課堂教育教學(xué)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證要求的科教融合理念應(yīng)用探究
- “工程電磁場(chǎng)”課程高效教學(xué)及思政實(shí)踐
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”高校研究生創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建
- 論民族預(yù)科生中華文化認(rèn)同內(nèi)生動(dòng)力的培育策略
- 發(fā)揮高校培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)推進(jìn)中小企業(yè)法治化管理
- 將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿合作辦學(xué)立德樹人全過(guò)程的探析
- 高校基層黨支部建設(shè)“提質(zhì)增效”的實(shí)踐與思考
- 網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)的思考與建議
- 校企合作背景下的職業(yè)院校學(xué)生院賽體系構(gòu)建
教改創(chuàng)新
- 新工科背景下裝備綜合保障實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- “電子技術(shù)”課程設(shè)計(jì)的項(xiàng)目化教學(xué)改革探索
- 依托軍事職業(yè)教育平臺(tái)的課程建設(shè)實(shí)踐與思考
- 工程教育認(rèn)證體系下的專創(chuàng)融合課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于智慧教學(xué)平臺(tái)的“電子技術(shù)”課程混合教學(xué)模式探索
- 面向生物工程與環(huán)保交叉領(lǐng)域研究生創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合OSCE模式在“內(nèi)科護(hù)理學(xué)”中的應(yīng)用
- “園藝專業(yè)英語(yǔ)”教學(xué)模式和內(nèi)容探析
探索與實(shí)踐
- 新文科背景下理工類高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索
- 地方高校分析測(cè)試中心的建設(shè)和運(yùn)行實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之下“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)的探索與研究
- “大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “人工智能”研究生課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索
- 應(yīng)用型高校藥學(xué)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
- 科教融合推進(jìn)教學(xué)改革的路徑探究與實(shí)踐
- 工科院校文化素質(zhì)課探索
- 高校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的策略探究
- 傳承民族精神的“中國(guó)建筑史”課程思想政治探索
教法研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的法律模塊化教學(xué)模式探析
- 微信課堂模擬教學(xué)法在醫(yī)師培訓(xùn)中的效果分析
- 心理健康教育融入思想政治教育的問題和路徑研究
- 基于BOPPPS模型的以學(xué)習(xí)者為中心的混合教學(xué)模式研究
- 合作學(xué)習(xí)策略在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- X證書下高職“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用”課程的融通與設(shè)計(jì)
- 基于超星學(xué)習(xí)通的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 高職院校“軍事理論課”課程資源庫(kù)建設(shè)研究
- 高校教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部治理的“數(shù)智化”轉(zhuǎn)型研究
- “隱性分學(xué)法”在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 混合教學(xué)模式下探究式學(xué)習(xí)在“生理學(xué)”的應(yīng)用
- 新文科背景下旅游管理專業(yè)案例教學(xué)法的應(yīng)用