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2020年1期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對(duì)重點(diǎn)課題研究的追蹤,對(duì)香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注,對(duì)海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國內(nèi)正
教育界·下旬
課例點(diǎn)評(píng)
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 單元整合教學(xué) 靈動(dòng)小學(xué)語文課堂
- 舉一反三啟智教育
- “泡騰片”在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)條件下的教研創(chuàng)新方式研究
- 論初中生物課堂中實(shí)驗(yàn)的多樣化開展
- 小學(xué)中高年級(jí)英語作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 豐富活動(dòng)體驗(yàn) 建構(gòu)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)
- 以“核心問題”發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)思考力的實(shí)踐研究
- 一元函數(shù)的凹凸性在證明不等式中的應(yīng)用
- 把握知識(shí)的生長點(diǎn) 促使概念有效嫁接
深度關(guān)注
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀文本解讀
- 試論思想政治教育與課本知識(shí)教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一
- 基于學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)開展的小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極思維的策略研究
- 主題教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的問題呈現(xiàn)與解決策略
- 提升核心素養(yǎng) 助推語用能力
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中“體驗(yàn)式”理念的融入分析
- 走向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 淺議如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 淺議差異性教學(xué)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)分析
- 基于教育心理學(xué)的高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略
- 基于誘思探究教學(xué)法培養(yǎng)高中生生物科學(xué)思維素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與字理教學(xué)深度融合淺析
- 著力培養(yǎng)流動(dòng)兒童群體中語文學(xué)困生“雙自”能力
課程教學(xué)
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略
- 高中物理核心素養(yǎng)內(nèi)涵及培養(yǎng)策略探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的“元素與化合物”教學(xué)研究
- 初中思政課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式初探
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與 盡享音樂之美
- 如何有效提高初中語文古詩詞教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)的有效運(yùn)用策略
- 淺談如何在初中道德與法治課堂中進(jìn)行拓展教學(xué)
- 打造初中歷史高效課堂策略分析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的應(yīng)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合
- 新時(shí)期高中地理課堂中問題式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 試析讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 個(gè)性風(fēng)格:小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)的應(yīng)有追求
教育隨筆
- 關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)課前導(dǎo)入重要性的研究
- 高三化學(xué)提高一輪復(fù)習(xí)教學(xué)效益的有效策略
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣
- 讓傳統(tǒng)留下印記
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中音樂游戲的應(yīng)用初探
- 如何利用信息技術(shù)優(yōu)化美術(shù)課堂
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文課堂問題設(shè)計(jì)策略探究
- 小學(xué)英語項(xiàng)目學(xué)習(xí)范式誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 如何讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中
- 讓課堂“活”起來 讓學(xué)生“說”出來
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式初探
- 如何實(shí)現(xiàn)初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)的高效性