
2018年37期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線(xiàn)教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專(zhuān)著
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代個(gè)性化教育革新研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在英美詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “敬”與“靜”
- 巧用微課促進(jìn)課堂教學(xué)效率
- 意識(shí)形態(tài)操控下的英語(yǔ)翻譯研究
- 微表情在人際交往中的應(yīng)用
- 幼兒園安全管理中的問(wèn)題與思考
- 淺析托管制輔導(dǎo)班對(duì)小學(xué)生的影響
- 上好少先隊(duì)活動(dòng)展示課三部曲
- 以皮影戲?yàn)檩d體傳承閩南文化
- 青州挫琴在江西省獨(dú)立學(xué)院科研中的傳承與發(fā)展探究
- 中職動(dòng)漫教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略分析
- 淺析英美文學(xué)選修課的任務(wù)設(shè)計(jì)和任務(wù)實(shí)施
- 現(xiàn)代大學(xué)需要有溫度、高度、深度的課堂教學(xué)
- 日本高校食育教育的特色及對(duì)我國(guó)的啟示
- 哈軍工建筑的保護(hù)與哈軍工文化傳承的關(guān)系研究
- “一帶一路”背景下涉外法律人才培養(yǎng)問(wèn)題探究
- 淺談弱勢(shì)群體農(nóng)村子女教育
- 高職院校人才培養(yǎng)模式改革的思考
- 高職院校單獨(dú)招生問(wèn)題的瓶頸及對(duì)策分析
- 幼兒園沙水區(qū)材料的投放與使用現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 淺談法律翻譯中的動(dòng)態(tài)邏輯等價(jià)
- 新高考走班制教學(xué)與選課的實(shí)踐探究
- 幼兒園開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的價(jià)值探析
- 就業(yè)、考研、注冊(cè)建筑師考試三視角下的建筑學(xué)“場(chǎng)地設(shè)計(jì)”課程教學(xué)研究
- 淺談基于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研究生課程教學(xué)改革的思考
- 試析以生活教育理論指導(dǎo)幼兒趣味閱讀
- 也談假言判斷變形推理及其法律適用
- 高等院校開(kāi)展市場(chǎng)化培訓(xùn)的可行性研究
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)藝術(shù)課程中生態(tài)式藝術(shù)教育理念在張家口地區(qū)實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 移民區(qū)學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高職院校辦學(xué)特色的反思與重構(gòu)
- 基于“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的三位一體”的文科創(chuàng)客教育構(gòu)建方法初探
- 當(dāng)真善美遇上數(shù)字故事
- 中小學(xué)電教存在的問(wèn)題及解決措施
- 淺析綜合實(shí)踐基地在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于在線(xiàn)課程的混合式教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究
- 基于問(wèn)題學(xué)習(xí)的《市政工程識(shí)圖與構(gòu)造》教學(xué)
- 關(guān)于初中教育特質(zhì)的思考
- 如何發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 韓國(guó)影視文化現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)探究
教改·教研
- 提高高中歷史教學(xué)有效性的探索
- 體現(xiàn)讀、說(shuō) 突出悟
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中歷史課堂構(gòu)建
- 云平臺(tái)讓小學(xué)語(yǔ)文課堂生機(jī)盎然
- 小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)策略探討
- 淺談情境教學(xué)在中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文課堂討論的現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究
- 試論高中歷史課程教學(xué)中學(xué)生的主體作用的發(fā)揮
- 初中歷史學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育策略探討
- 巧引源源活水,有效構(gòu)建山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文活力課堂
- 開(kāi)展有效教學(xué) 發(fā)展創(chuàng)新思維
- 中職語(yǔ)文“學(xué)教做互動(dòng)”多元化教學(xué)評(píng)價(jià)的探究
- 寓教于樂(lè)古詩(shī)詞教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育方法探討
- 群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 小學(xué)語(yǔ)文校本教材開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究
- 淺析中職語(yǔ)文教學(xué)的和而不同
- 職業(yè)高中語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)模式的研究
- 《侍坐》一文的教學(xué)啟示
- 試論職業(yè)技術(shù)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的情感教學(xué)
- 課堂補(bǔ)白,愛(ài)你有理由
思想·政治
- 立足核心素養(yǎng),為終身發(fā)展“儲(chǔ)值”
- 淺談高中政治的生活教學(xué)實(shí)踐
- 淺談初中思想政治課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村初中道德與法治校本課程資源開(kāi)發(fā)策略
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)品德課堂中的應(yīng)用研究
- 高中政治教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法分析
- 感恩教育:德育的一種新路徑
- 微公益:大學(xué)生德育教育的新路徑探索
- 淺論文化自信融入思想政治教育的路徑
- 基于文化自信視域下高校黨內(nèi)政治文化建設(shè)策略研究
- 新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性研究
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的結(jié)合策略分析
- 分析中職德育課堂“互動(dòng)型教學(xué)”的構(gòu)建
- 初中道德與法治教學(xué)中的德育滲透
- 高職思想政治課程重要性研究
- 雁會(huì)之慧
- 變與不變
- 《弟子規(guī)》引入高職思想品德教育的研究
閱讀·寫(xiě)作
外語(yǔ)·外文
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在新課標(biāo)的指導(dǎo)下提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施探討
- 淺析初中英語(yǔ)高效課堂
- 大學(xué)英語(yǔ)教改下的應(yīng)試教育問(wèn)題探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂提問(wèn)技巧探討
- 面向留學(xué)生的機(jī)電傳動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)課程全英文教學(xué)探索
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析的高中英語(yǔ)寫(xiě)作研究初探
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 智慧教室環(huán)境下英語(yǔ)校本課程的互動(dòng)教學(xué)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)的重要性
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的策略和反思
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 新媒體背景下高校英語(yǔ)教學(xué)改革策略
- 初中英語(yǔ)閱讀課高效教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)有效性提升策略探討
- 淺談讓學(xué)引思下的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)
教學(xué)·信息
- 數(shù)值分析研究性教學(xué)的思考與舉措
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”之“行程問(wèn)題”的課堂教學(xué)探討
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 引導(dǎo)學(xué)生克服幾何運(yùn)算中的畏懼心理
- 提高初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”成績(jī)的策略分析
- 數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育教學(xué)策略探討
- 法向量在高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生互動(dòng)的問(wèn)題探析
- 簡(jiǎn)析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效現(xiàn)象的存在及有效對(duì)策
- 感悟生活,架構(gòu)數(shù)學(xué)與生活的橋梁
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- “敢問(wèn)”路在何方
- 核心素養(yǎng)下的課堂變革
- 小學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 課堂合作小組學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)機(jī)制的研究
- 《10.1.1生活中的軸對(duì)稱(chēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)能力的有效思考
- 構(gòu)建游戲化課堂提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中基本數(shù)學(xué)思想探討
- 逆冪法結(jié)合原點(diǎn)平移加速求解特征值的精確化計(jì)算
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審題、解題能力的培養(yǎng)思路
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 探究基向量、基函數(shù)與傅里葉級(jí)數(shù)之間的聯(lián)系
科學(xué)·自然
- 球囊菌幾丁質(zhì)酶基因Am—KZZ89578的克隆和序列特征分析
- 加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程思政教學(xué),促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
- 分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)施
- 大學(xué)物理教學(xué)中對(duì)“法拉第電磁感應(yīng)定理”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 為化學(xué)教學(xué)開(kāi)一個(gè)好頭
- 高中化學(xué)中易混知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法分析
- 中學(xué)物理思維的培養(yǎng)在大學(xué)物理教學(xué)中的重要性
- 基于“學(xué)教做”主題模式下的幼兒科學(xué)探究活動(dòng)
- 以元素化合物知識(shí)為載體 培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談模型構(gòu)建法及其轉(zhuǎn)換在高考備考中的應(yīng)用
- 優(yōu)生物理學(xué)科能力研究
- 指向素養(yǎng) 聚焦概念
- 高中物理解題中推理法的應(yīng)用策略
- 電容器學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
- 信息化在《細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 更替材料創(chuàng)高效課堂
- 動(dòng)物生物技術(shù)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 淺談如何提高高中物理課程教學(xué)質(zhì)量
- 初中地理教學(xué)的情感態(tài)度培育研究
- 對(duì)于初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的革新思考
- 淺論高中物理課堂教學(xué)中語(yǔ)言通俗性與精確性
- 運(yùn)用生活素材提高地理課堂教學(xué)實(shí)效性的研究
- 淺談初中物理課堂多樣化教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中PBL教學(xué)法應(yīng)用初探
- 醫(yī)用物理學(xué)課程教學(xué)中模塊知識(shí)云板書(shū)設(shè)計(jì)的初步探索
教師·學(xué)生
- 衡水市社區(qū)居民心理健康需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 小學(xué)班主任高效開(kāi)展班級(jí)管理工作淺談
- 職業(yè)院校教師如何上好第一堂課
- “小組學(xué)習(xí)”中如何公平的進(jìn)行“個(gè)人評(píng)價(jià)”
- 德育:農(nóng)村中學(xué)管理新方向
- 用“愛(ài)”支撐起良好的師德師風(fēng)
- 移民區(qū)中小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 談高中心理健康教育對(duì)學(xué)生良好行為的塑造
- 三種人性觀及其對(duì)心理咨詢(xún)的影響
- 移民區(qū)學(xué)校班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
- 當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的反思
- 淺析自我心像在中職思想教育中的運(yùn)用
- 工匠精神背景下文化課教師在學(xué)徒制模式中的作用
- 當(dāng)代農(nóng)村青少年性別差異對(duì)性心理健康影響的調(diào)查分析
- 如何做好小學(xué)低段班主任管理工作
- 智能手機(jī)對(duì)中學(xué)生影響之研究
- 特殊教育視野下的校園欺凌治理
- 依托科技類(lèi)社團(tuán)提高學(xué)生創(chuàng)新能力研究
- 中學(xué)生的焦慮心理及其應(yīng)對(duì)
- 從核心素養(yǎng)看自主參與型班級(jí)管理新理念
- 關(guān)于教育督導(dǎo)若干關(guān)系的思考
- 民辦高校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)新生心理健康狀況調(diào)查研究
- 淺析高校教師績(jī)效管理
- 家庭治療在高校心理咨詢(xún)中的應(yīng)用
- 中職教育改革對(duì)教師素養(yǎng)提升影響
- OBE理念指導(dǎo)下的初級(jí)留學(xué)生精讀教學(xué)改革
- 加強(qiáng)高中生心理健康教育的思考
- 淺談農(nóng)村班主任工作的難點(diǎn)和策略
- 心若向陽(yáng),一樹(shù)花開(kāi)
體育·美育
- 高職自主招生學(xué)生學(xué)習(xí)能力探討
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂情境教學(xué)
- 職業(yè)高中體育職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)體系研究
- 比賽教學(xué)法在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談美術(shù)教育中手工制作對(duì)手指精細(xì)動(dòng)作的啟發(fā)
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及策略
- 提升初中體育訓(xùn)練成效的有效舉措
- 自制器材在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元融合打造音樂(lè)戲曲教學(xué)嶄新課型探究
- 現(xiàn)代教學(xué)模式在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校體育專(zhuān)項(xiàng)化教學(xué)改革實(shí)踐探索
- 臨武儺面具元素在插畫(huà)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 新課程觀下首都師范大學(xué)創(chuàng)新音樂(lè)教育人才培養(yǎng)模式價(jià)值探析
- 全納教育視野下高校武術(shù)教學(xué)模式與思路分析
- 小學(xué)籃球教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究
考索·探微
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職《工程地質(zhì)與水文》課程中的應(yīng)用
- 《單片機(jī)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課程慕課和傳統(tǒng)教學(xué)相融合教學(xué)體系的構(gòu)建和實(shí)踐
- 加強(qiáng)中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐融合的教學(xué)模式探討
- 等可能條件下概率問(wèn)題的錯(cuò)因分析和教學(xué)反思
- 中職《微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》課程生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談高職院校學(xué)生宿舍管理模式與實(shí)踐
- 大學(xué)工科專(zhuān)業(yè)理論課 “啟發(fā)式”教學(xué)中問(wèn)題設(shè)置的探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的有效應(yīng)用
- 對(duì)藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革的探討
- 建立與科研對(duì)接的基因工程學(xué)課程新體系的初步探索
- 混合教學(xué)模式下設(shè)錯(cuò)教學(xué)法在高校會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的運(yùn)用
- 風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探討
- 現(xiàn)代儀器分析課程教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
- Mini—CEX在中醫(yī)臨床教學(xué)的運(yùn)用
- 一流本科護(hù)理教育中助產(chǎn)暨婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
- 密碼學(xué)課程教學(xué)方法的探究
- 地方高校制藥工程本科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與思考
- 過(guò)程性評(píng)價(jià)在化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)
- 高職食品生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程考試改革研究與實(shí)踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的化工工藝學(xué)混合式教學(xué)模式探討
- 在供給側(cè)改革背景下校企共建共管人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 淺談對(duì)基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí)
- 多媒體教學(xué)在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的現(xiàn)狀分析
- 基于CBL教學(xué)法的《人工智能導(dǎo)論》課程研究型教學(xué)改革與實(shí)踐
- 識(shí)花軟件在花卉栽培與室內(nèi)裝飾課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 基于“3+2”中高職銜接的汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程銜接研究
- 基于流程圖的可視化教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的研究
- 試論藥學(xué)專(zhuān)業(yè)藥劑學(xué)的教學(xué)改革研究
- 基于學(xué)生專(zhuān)業(yè)區(qū)分的SPOC教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的應(yīng)用研究
- 基于工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 依托職業(yè)競(jìng)賽構(gòu)建高職金融技能型人才培養(yǎng)研究
- “中國(guó)制造2025”機(jī)械制造領(lǐng)域教育模式探討
- “一帶一路”與多元復(fù)合型地學(xué)類(lèi)人才培養(yǎng)
- 在車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)中引入動(dòng)力電池設(shè)計(jì)及管理課程的思考
- 提高滇西國(guó)門(mén)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的思考
- 借助微信平臺(tái)深化PBL教學(xué)法在老年慢性病護(hù)生帶教中的應(yīng)用
- 淺談以技能競(jìng)賽促進(jìn)工程測(cè)量課程改革
- 藝術(shù)特色課程中的教學(xué)創(chuàng)新初探
- 藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 基于校企合作探索解決大學(xué)生非理性就業(yè)
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式下的成人教育教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 基于綠色理念的建筑施工技術(shù)研究
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