2018年13期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 初中聽力教學(xué)的困境分析
- 淺析以學(xué)生為主的初中英語閱讀教學(xué)
- “教育供給側(cè)”背景下大學(xué)英語改革探討
- 高中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖模式的應(yīng)用分析
- 開設(shè)初中英語第二課堂“電影賞析”促進初中英語教學(xué)
- 原版英文電影片段在初中英語第二課堂“電影賞析”的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺析文化導(dǎo)入在大學(xué)英語教學(xué)中的意義與方法
- 淺析互動式教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)英語教學(xué)實現(xiàn)高效課堂方法探討
- 應(yīng)用真實動態(tài)原則提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 語音自我概念與小學(xué)英語學(xué)習(xí)相關(guān)性的調(diào)查與研究
- “模擬公司教學(xué)法”在外貿(mào)英語函電實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 美國5C外語學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)對我國高職英語教學(xué)指導(dǎo)意義
- 小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)實踐模式的探討
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究
- 服務(wù)于武漢城市圈的高職旅游英語人才培養(yǎng)實踐研究
- 淺議初中英語教育中的文化教育
- 生活教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談小學(xué)英語課外作業(yè)布置的有效策略
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)方式探索
高等教育
- 淺談如何立足圖書館，做好服務(wù)育人
- 食品質(zhì)量檢驗中農(nóng)藥殘留檢測技術(shù)
- 淺談對搭建高校學(xué)生干部精英化培養(yǎng)平臺的探索
- 大數(shù)據(jù)時代下的高等職業(yè)教育質(zhì)量保障的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
- 人本主義學(xué)習(xí)理論視角下中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 新時期高校輔導(dǎo)員提高政治素養(yǎng)的途徑
- 淺談高職院校專業(yè)課程職業(yè)素養(yǎng)教育的融入
- 以實訓(xùn)室示范中心建設(shè)為契機促進課程教學(xué)改革
- 淺析多元價值選擇中當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義觀
- 高職教育教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施分析
- 《飛機結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的分組學(xué)習(xí)探索
- 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的思考
- 高職院校與社區(qū)道德發(fā)展共同體建設(shè)淺議
- 實踐教學(xué)評分體制改革探討
- 淺析應(yīng)試化高中歷史教學(xué)的有效措施
- 職業(yè)教育校企合作的對策分析
- 技能大賽引領(lǐng)制藥專業(yè)教學(xué)改革的研究與探討
- 充盈率對瀝青混合料攪拌性能的影響
- “平面向量基本定理”教學(xué)設(shè)計
- 論綜合布線系統(tǒng)成本核算的教學(xué)思考
- 淺談數(shù)據(jù)挖掘在高職院校學(xué)生成績預(yù)警中的應(yīng)用
- 技能型人才培養(yǎng)中隱性知識轉(zhuǎn)移過程研究
教育研究
- 什么樣的課堂才算是有效課堂？
- 自主學(xué)習(xí)及其教學(xué)策略初探
- 高考政治函數(shù)圖形題解答策略分析
- 微課在統(tǒng)編語文二上教學(xué)中的運用研究
- 淺探小學(xué)信息技術(shù)課程中的“任務(wù)”設(shè)計
- 如何充分發(fā)揮學(xué)生在實驗教學(xué)中的主體性
- 淺談初中思想品德課堂問題有效解決策略
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 對動漫專業(yè)教學(xué)改革的建議與思考
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)中情感教育的現(xiàn)狀分析和策略研究
- 混齡在幼兒教育中的運用
- 基于“素養(yǎng)為本”的高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題研究
- 在教學(xué)中采用生活化情景展開教學(xué)的幾點思考
- 運用激勵性評價，促小學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)語文的探索
- 高三微專題復(fù)習(xí)模式探究——由《圓的方程》課例引起的思考
- 工學(xué)結(jié)合模式下中職生素質(zhì)教育路徑探究
- 別讓“多媒體”完全替代了“黑板”
- 縣級教師進修學(xué)校在中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對策研究
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 基于學(xué)生共同發(fā)展的高中化學(xué)差異教學(xué)初探
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的問題研究
- “玉米成長記”班本種植課程的實踐與研究
- 農(nóng)村幼兒混齡教育現(xiàn)狀及策略
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略探討
- 淺談中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 職業(yè)院校融入社區(qū)教育課程建設(shè)的理論思考
- 淺談如何提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力
- 高考物理實驗與高中物理教學(xué)討論
- 基于微課程的高中地理差異性教學(xué)實踐
- “師徒制”《建筑工程測量》課程實施方案探討
- 淺析歷史題材影視信息對學(xué)生的影響
- 淺談幼兒園大班科學(xué)區(qū)的材料投放
- 線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的作用
- 幼兒園中班混齡教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 幼兒園小班區(qū)域活動材料的投放
- 高中政治教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 領(lǐng)會內(nèi)涵，合理應(yīng)用“主題圖”
- 如何提高數(shù)學(xué)試卷講評課的有效性
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的策略
- 小議新媒體時代下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中的情感教育
- 讓手機跟教學(xué)聯(lián)系起來
- 教學(xué)哪得生命力，為有“對話”活水來
- 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革分析
- 關(guān)于智障學(xué)生識字教學(xué)的思考
- 語言文字訓(xùn)練的科學(xué)人文主義色彩
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)——多媒體在日常教學(xué)中的運用與體會
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺析現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)的影響
- 現(xiàn)代建筑設(shè)計與計算機應(yīng)用
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 淺談高中物理“微課程”的設(shè)計與應(yīng)用
- 全國卷中常見的晶體計算題型
- 淺談如何營造良好的課堂氣氛
- 如何開展初中語文情感教學(xué)
- 高中歷史課堂：探究學(xué)習(xí)必須落到實處
- 如何開展小學(xué)語文低年級識字教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)共享問題的思考與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體作用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中語文漢語言文學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新思路研討
- 我校職業(yè)指導(dǎo)工作的回顧與展望
- 從“動點問題”談中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)教學(xué)
- 智慧校園的融合發(fā)展與技術(shù)實現(xiàn)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職語文課教學(xué)方式探究
- 數(shù)學(xué)閱讀訓(xùn)練，打開思維之窗
- 三年統(tǒng)籌，合理整合教材
- “凸透鏡成像的規(guī)律”難點突破的三部曲
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 教育也需要工匠精神
- 談如何把品社課的教學(xué)落到實處
- 新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計
- 關(guān)于高中物理課堂效率的思考與研究
- 論學(xué)前混齡教育與我國農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展
- 淺談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略
- 對幼兒園混齡教育的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題和對策
- 淺談高中政治教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
- 高中生化學(xué)平衡學(xué)習(xí)困難的因素分析探索
- 論初中歷史教學(xué)中的僵化現(xiàn)象
- 企業(yè)辦學(xué)的瓶頸與對策
- 淺談小學(xué)語文低年級寫話教學(xué)初探
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機教學(xué)模式探究
- 野外綜合活動在地理課程中的應(yīng)用
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的策略
- 初中數(shù)學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)案例開發(fā)實施研究
教學(xué)方法
- 小學(xué)低年級信息技術(shù)教學(xué)探索與實踐
- “微課程”在初中地理教學(xué)中的運用分析
- 芻議新課改背景下小學(xué)《品德與生活》的教學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng)的高中生數(shù)學(xué)空間想象能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 初中思想品德課堂互動教學(xué)模式探究
- 從錯題中尋找“答案”
- 新形勢下中職電子專業(yè)教學(xué)模式研究
- 基于行動導(dǎo)向的中職機械專業(yè)《液壓技術(shù)》課程教學(xué)研究與實踐
- 基于創(chuàng)新教育的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探討
- 項目教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 賞識教育在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 幼兒園小班早期閱讀活動的開展方法
- 體驗式教學(xué)在職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高中地理智能課堂教學(xué)模式設(shè)計研究
- 中職數(shù)學(xué)在新課改下的教學(xué)策略分析
- 模擬電路的探究式教學(xué)實踐與設(shè)計
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)有效提問的探究
- 例談信息技術(shù)與初中語文的融合
- 農(nóng)機《液壓技術(shù)》課程行動導(dǎo)向運用之系統(tǒng)集成
- 高中化學(xué)HPS教學(xué)模式實驗設(shè)計
- 淺談中學(xué)化學(xué)探究教學(xué)中的課堂調(diào)控方法
- 淺談初中思品教學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)的實效性
- 微課在初中生物中的應(yīng)用
- 試論初中語文生活化教學(xué)策略的構(gòu)建與運用
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境
- 提高初中語文教學(xué)有效性的方法探析
- 高中生物高效課堂之我談
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略分析
- 如何有效提高高中語文課堂教學(xué)效率分析
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透“幾何直觀”的教學(xué)策略
- 關(guān)于提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點對策
- 問題引領(lǐng) 整體把握
- 如何更好的發(fā)揮多媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法研究
- 中考語文復(fù)習(xí)中比較法的應(yīng)用探討
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在制藥設(shè)備課程教學(xué)中的探索與實踐
- 利用多媒體技術(shù)構(gòu)建初中語文高效課堂的策略
- 基于體驗式項目驅(qū)動教學(xué)法在客戶開發(fā)與維護課堂中的運用
- 談?wù)劤踔形锢碚n堂中如何滲透多媒體教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 探討Photoshop多方法“摳圖”
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)存在的問題及應(yīng)對措施
- 情景教學(xué)法在初中語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中地理學(xué)科知識遷移能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 虛實相應(yīng)在高職實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
閱讀寫作
- 高中作文教學(xué)的困境與對策分析
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略的構(gòu)建與運用
- 提高閱讀效率，培養(yǎng)整體閱讀能力
- 閱讀教學(xué)中如何讓學(xué)生抓住題眼和文中的詞眼去理解課文內(nèi)容
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 借助微信平臺 優(yōu)化小說教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
- 幼兒園教師如何正確引導(dǎo)幼兒進行早期閱讀
- 群文閱讀式的古詩詞教學(xué)探討
- 高效課堂下高中文言文閱讀教學(xué)的探討
- 幼兒早期閱讀認(rèn)識誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)方法
- 談?wù)勯喿x教學(xué)中理解課文的方法
- 山區(qū)小學(xué)語文高段閱讀有效教學(xué)方法探討
- 幼兒早期閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 師之引.幼知音
- 淺談?wù)緯喿x教學(xué)的有效策略
- 高考論述類文章生態(tài)式教學(xué)策略芻議
教學(xué)管理
- 基于網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生管理工作的探究
- “新常態(tài)”背景下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新路徑探索
- 中小學(xué)成績檔案管理系統(tǒng)程序源代碼
- 如何做好新形勢下的班主任工作
- 基于網(wǎng)絡(luò)背景的高校學(xué)生管理創(chuàng)新策略探究
- 深愛在左，責(zé)任在右
- 關(guān)于民辦學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展與合理化管理的見解
- 高職院校教育管理機制改革創(chuàng)新策略分析
- 小學(xué)班主任管理工作中的問題及對策探討
- 圖書館管理中人文管理思想的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)時代的教育管理模式變革芻議
- 以人為本的小學(xué)課堂管理策略研究
- 小學(xué)高年段班級管理中民主管理的現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略
- 當(dāng)前小學(xué)班級管理實踐中存在的問題及對策
德育研究
文體藝術(shù)
- 鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)法的運用探討
- 高職院校武術(shù)散打選項課教學(xué)的優(yōu)化途徑
- 幼兒園民間美術(shù)欣賞教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 民族健身操在大理地區(qū)推廣的可行性分析及推廣模式研究
- 《論中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的重要性》
- 高中體育教學(xué)實施分層教學(xué)法的分析
- 論羌族特色教育下幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)
- 初中體育教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計分析
- 奧爾夫音樂教學(xué)法課例教學(xué)與探索
- 音樂教學(xué)中邏輯問題探討
- 高職院校籃球教學(xué)改革的思路與對策
- 學(xué)前音樂教育對幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的重要性探究
- 淺談多媒體在幼兒園美術(shù)活動中的有效運用
- 試析如何開展普通高校舞蹈啦啦操課程教學(xué)
- 淺析如何在技工院校體育教學(xué)中合理運用體育游戲
- 數(shù)字化信息技術(shù)在高中音樂教學(xué)中的滲透融合
- 中學(xué)體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
- PPT體育繪圖在中學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性
- 探討競賽武術(shù)套路之動作節(jié)奏
- 淺談中職學(xué)前教育音樂教學(xué)中怎樣加強德育滲透
- 主題統(tǒng)整下的初中美術(shù)單元教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在足球教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 通過課堂趣味視唱練耳提高學(xué)生音準(zhǔn)能力的研究
- 幼兒體育游戲教學(xué)中存在的問題與建議
- 論興趣分組對轉(zhuǎn)變體育差生的作用
- 淺談中職音樂教學(xué)中人文教育理念的滲透
- 靈活多樣，激發(fā)興趣：小學(xué)體育興趣教學(xué)指導(dǎo)研究
- 高中體育教學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的策略探討
- 中職美術(shù)教育中的色彩教學(xué)的思考
- 多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用
- 職業(yè)院校美術(shù)教育的目的與路徑探討
- 在技校籃球教學(xué)中組合練習(xí)法的運用
- 小學(xué)體育課教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用思考
綜合理論
- 《紅樓夢》中賈政的現(xiàn)代教育啟示
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在旅游規(guī)劃與開發(fā)課程中的應(yīng)用研究
- 從合作原則看《少年謝爾頓》的喜劇效果
- 關(guān)于語文教師培訓(xùn)的思考
- 淺談熱力學(xué)第二定律在節(jié)能環(huán)保中的作用
- 關(guān)于物理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用方式探究
- 談?wù)劰怆妭鞲衅骷夹g(shù)及其應(yīng)用
- 結(jié)構(gòu)對爆破震動響應(yīng)的動力分析
- 小班科學(xué)活動《我們的家》一課二研
- 提高中學(xué)生物教學(xué)的有效性
- 公共文化治理的價值旨?xì)w與建構(gòu)邏輯
- 我國智慧物流的發(fā)展趨勢與提升策略
- 教育和康復(fù)整合干預(yù)對腦癱兒童生活自理能力影響分析
- 談?wù)勗诮處煂I(yè)化培訓(xùn)工作中的幾個問題
- 機械制圖投影規(guī)律教學(xué)心得
- 淺談如何上好一堂心理健康教育課
- 初中幾何《圓》的性質(zhì)定理及輔助線作法探究