2019年27期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點(diǎn)
高教論壇
- 影響高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)因素的調(diào)研分析
- 江蘇高水平大學(xué)建設(shè)背景下的高校高層次人才黨員發(fā)展工作
- 高職基于“企業(yè)學(xué)院”的校企一體化育人模式研究與實(shí)踐
- “新工科”背景下的教研室建設(shè)問(wèn)題探討
- 新形勢(shì)下高校安全保衛(wèi)工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情的預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略
- 大類招生專業(yè)分流政策下學(xué)生認(rèn)同度分析研究
- 基于職業(yè)技能大賽的高職教學(xué)方法改革探討
學(xué)科探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制與企業(yè)新學(xué)徒制融合初探
- “1+X”背景下高職院校老年服務(wù)與管理專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀及展望
- 《中國(guó)圖書館分類法》（第五版）食養(yǎng)食療類目的適用探討
- 養(yǎng)老護(hù)理人員職業(yè)培訓(xùn)課程體系構(gòu)建探究
- 關(guān)于高職“國(guó)際金融”課程改革的設(shè)想
- 《2016-2018年中國(guó)政府工作報(bào)告》熱詞英譯研究
- “新工科”背景下網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 校企合作生態(tài)模式下論非英專大學(xué)生職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)模式改革
- SNC1及其調(diào)控研究進(jìn)展
- 課程思政在商務(wù)外語(yǔ)教學(xué)中的融入分析
- 對(duì)展覽展示藝術(shù)設(shè)計(jì)中邏輯思維與形象思維的探索
思政教育
- 黨支部與團(tuán)支部、班委會(huì)“三位一體”模式的探索性研究
- 關(guān)于企業(yè)精神文明建設(shè)中黨建工作的長(zhǎng)效性分析
- 新時(shí)代高校思想政治課程創(chuàng)新路徑
- 聚焦立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)“房屋建筑學(xué)”課程思政改革
- 新形勢(shì)下高校大學(xué)生黨建帶團(tuán)建工作模式的研究
- 微傳播“圈層化”現(xiàn)象下高校思想政治教育傳播策略
- 面向“中國(guó)制造2025”的課程思政教學(xué)改革探究
- 淺析中職生思想政治教育
- 新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨視域下大學(xué)生黨員發(fā)揮質(zhì)量保障機(jī)制研究
- 新時(shí)代高校第二課堂發(fā)揮思想引領(lǐng)作用探析
- 紅色文化融入高校思想政治教育的價(jià)值與措施
課程教學(xué)
- 面向軍事實(shí)踐能力提升的軍事理論教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 文化項(xiàng)目創(chuàng)意與策劃課程項(xiàng)目化教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+思政課”高校課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 大學(xué)體育課堂差異化教學(xué)的策略探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 模具教學(xué)中理實(shí)一體化教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下高職英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 智慧課堂的教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證背景下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程教學(xué)改革
- “可編程序控制器”課程信息化教學(xué)的應(yīng)用與探索
- 基于輸入輸出理論的大學(xué)生交互式研討課堂教學(xué)研究
- 病例教學(xué)在臨床藥學(xué)本科教育中的應(yīng)用與思考
- Presentation教學(xué)法在研究生高等生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于APP的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探索
- 盲?；罱逃芯恐小盎畹臄?shù)學(xué)課堂”案例分析
- 慕課時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇分析
- 信息化教學(xué)背景下翻譯課程評(píng)價(jià)研究
- PBL教學(xué)法對(duì)新入院住培醫(yī)師病案質(zhì)量的影響
- “光電技術(shù)”課程教學(xué)及考核方式改革與實(shí)踐
- “項(xiàng)目導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在“水泵與水泵站”教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)業(yè)院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)踐與探索
- 基于“KAQP”理念的園林專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 利用雨課堂探索生理教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)
- 中職語(yǔ)文中的傳統(tǒng)文化教學(xué)模式及策略
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 微課程移動(dòng)教學(xué)方法中的案例設(shè)計(jì)研究
- 基于游戲化闖關(guān)式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探究
- 數(shù)學(xué)建模思想融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略
- 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- O2O教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐探索
- 基于PDCA循環(huán)的“經(jīng)濟(jì)法”課程教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)研究
- 基于思維導(dǎo)圖的三極管教學(xué)方法探索
- 基于OBE理念的體教乒乓球?qū)ｍ?xiàng)課程改革研究