2021年12期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 由先秦“采詩”制度構(gòu)想高校微課資源平臺建設(shè)
- 基于ARM Cortex-M4的手寫體數(shù)字識別實驗案例
- 加強和改進涉外警務(wù)人才培養(yǎng)模式的思考
- 基于產(chǎn)業(yè)需求的計算機科學與技術(shù)專業(yè)升級改造路徑研究
- 面向創(chuàng)新與工程思維相融的“微研究”實踐教學
- “項目+競賽”實踐教學模式初探
- 在線教育在醫(yī)學生臨床教學中的應(yīng)用與探索
- 與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的地方高職藥學教育改革研究
- 高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的現(xiàn)狀分析與對策
師資建設(shè)
思政教育
課程教學
- 思政視域下的信號與系統(tǒng)課程目標達成度評價
- 高質(zhì)量發(fā)展視域下高師古代文學課程思政探索與實踐
- 基于科研反哺教學的“變形測量”課程教學改革與實踐
- 工程教育認證背景下工程制圖教學中空間思維能力培養(yǎng)
- 新工科視角下操作系統(tǒng)原理課程教學內(nèi)容體系重構(gòu)
- 專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合的探索與實踐
- 基于工程認證與“雙一流”的“沉積巖與沉積相”課內(nèi)實驗教學改革
- “時代中國”課程思政教學案例
- 基于SPOC教學的組織學與胚胎學課程建設(shè)研究
- “情電部門訓練”課程實戰(zhàn)化教學設(shè)計
- 多維度互動式教學模式在臨床腫瘤教學中的應(yīng)用效果
- 論課程思政教學的實踐維度
- 模塊化教學在本科生動物分子生物學實驗課程中的應(yīng)用
- 工程教育認證背景下的“環(huán)境工程原理”課程教學改革
- 工程教育專業(yè)認證背景下的“電力電子技術(shù)”課程教學改革與實踐
- 遙感影像大數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用混合式教學研究
- 博弈論教學中如何開展課程思政
- “哲學智慧與創(chuàng)新思維”通識課程思政教學改革與實踐
- 農(nóng)事訓練課程中設(shè)置草類植物DUS測試模塊的探討
- 地方本科高校機械設(shè)計課程思政教學實踐研究
- 核心素養(yǎng)下的小學英語課堂教學模式探析