2022年5期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教熱點
學(xué)科探索
思政教育
課程教學(xué)
- 融合思政元素的結(jié)構(gòu)有限元應(yīng)用課程綜合改革與實踐
- 婦產(chǎn)科實訓(xùn)教學(xué)中的問題與對策探討
- 高校社會學(xué)課程融入思政元素的教學(xué)實踐
- 課程思政在醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)教學(xué)中的探索
- “電力系統(tǒng)繼電保護原理”課程思政教學(xué)改革與實踐
- 基于模式的“醫(yī)學(xué)微生物學(xué)”實驗微課設(shè)計
- 高校英語教學(xué)中的中華文化意識滲透與培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化融入“信息技術(shù)應(yīng)用”的課程思政探索
- “CATIA應(yīng)用”課程思政的探索與實踐
- 中醫(yī)院?？祻?fù)專業(yè)理療學(xué)實踐課教學(xué)總結(jié)與反思
- 課程思政思想范式下高職院校英語教學(xué)的困境與實踐研究
- 重癥醫(yī)學(xué)教學(xué)效果評價的實施
- 大學(xué)英語線上教學(xué)探索與反思
- 具身認知視角下基于混合教學(xué)模式的設(shè)計類專業(yè)課程思政育人路徑探析
- 教育信息化新形勢下的高校計算機基礎(chǔ)教學(xué)探討
- 混合式創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐和教學(xué)效果研究
- “新工科”背景下工科類課程思政方法芻議