2020年15期
科教導刊·電子版
教育觀點
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓模式優(yōu)化研究
- 高職旅游類學生職業(yè)軟實力培養(yǎng)研究
- 大學生學習拖延狀況及可逆性發(fā)展策略
- 基于過程連續(xù)性的環(huán)境設計專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 創(chuàng)新型人才量化評價體系現(xiàn)狀及改進研究
- 基于游戲輔導的小學低段兒童情緒管理能力培養(yǎng)的策略研究
- MBTI在大學生就業(yè)指導中的應用研究
- 中國傳統(tǒng)文化在小學德育中的滲透路徑研究
- 在實踐中探索集體備課新途徑
- 新工科工程教育人才培養(yǎng)模式探索
- 新媒體時代高校思想政治教育存在的主要問題、成因及創(chuàng)新對策探析
- 地方性應用型普通本科院校人才培養(yǎng)模式的幾點思考
- 以工程教育專業(yè)認證推進應用型人才培養(yǎng)教學實踐
- 農(nóng)村小學留守兒童心理健康教育的策略構(gòu)建與運用
- 中學生手機短視頻沉迷心理成因及對策分析與探索
- 立德樹人理念下扎實做好高校意識形態(tài)工作的實踐與思考
- 疫情下大學生思想政治工作的重點方向研究
- 用民本思想經(jīng)營和諧校園
- 疫情背景下小學生自主學習新策略的探究
- 對線上教育形式的觀察與思考
- 服務學習對當代大學生社會行為的塑造
- “學習強國”平臺深化大學生在線思政教育
- 如何培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)
- 發(fā)展型資助工作體系視域下高?！百Y助育人”的實現(xiàn)路徑探究
- 基于技術(shù)型人才培養(yǎng)的職業(yè)中學機電技術(shù)培養(yǎng)方案優(yōu)化研究
- 廣西高校貧困大學生就業(yè)個性化指導模式構(gòu)建策略
- 以語言區(qū)為載體促進幼兒語言能力發(fā)展的策略研究
- 淺談我國大學課程設置與創(chuàng)造力教育的結(jié)合
- 淺談加拿大和美國特殊教育立法的特點及對我國的啟示
- “互聯(lián)網(wǎng)”+與大數(shù)據(jù)背景下創(chuàng)新高職財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 家庭經(jīng)濟困難學生精準認定方法探微
- 職業(yè)中學財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升探討
- 小學德育校本課程開發(fā)的內(nèi)涵和意義探析
- 高職女性素質(zhì)教育通識課程建設方法探析
- 人類命運共同體視閾下創(chuàng)新學校國防教育形式的思考
- 新時代大學生文化自信的提升路徑探析
- 關愛“留守”共筑美好明天
- 推進義務教育均衡發(fā)展的路徑研究
- 基于創(chuàng)業(yè)教育的中職工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)改革初探
- 新媒體背景下在校生思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究
- 民間游戲在學前教育中的應用價值探究
- “居”高“靈”下
- 提高家庭教育水平的方法、途徑的研究
- 優(yōu)質(zhì)護理服務在基礎護理教育中的改革與開展
- 淺談音樂在心理教育中的作用
- 高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用專業(yè)學生能力探索
- “慕課”在婦產(chǎn)科醫(yī)學教育領域中應用的價值研究
教育管理
- 高職院校圖書館借閱現(xiàn)狀分析與對策研究
- 淺談高職院?；椖抗芾憩F(xiàn)狀及對策
- 大數(shù)據(jù)思維在教學中的有效運用
- 淺談小學班主任關鍵應做好的德育工作
- 贊美新中國，讓幼師綻放屬于自己的光輝
- 基于新一代信息技術(shù)的高校應急防控體系構(gòu)建
- 淺談中小學校長如何抓班子帶隊伍
- 初中班主任班級管理中信息技術(shù)的運用
- 創(chuàng)建和諧班級,實現(xiàn)自主管理
- 基于人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈融合下的“雙師型”教師隊伍建設
- 用耐心呵護“花草”
- 德育先行
- 新時代背景下的小學班主任工作難點探究
- 淺論輔導員職業(yè)困境與對策簡樸
- “雙高”背景下的高職院校圖書館數(shù)字資源建設探析
- 高校學生思想政治教育與學生管理有效結(jié)合方法淺談
- 積極心理學視角下職業(yè)院校學生管理策略研究
- 新形勢下高校教育管理的現(xiàn)狀與機制創(chuàng)新路徑研究
- 懷著五顆心當班主任
- 基于現(xiàn)代社會環(huán)境下學生思想政治管理方法研究
- 移動學習環(huán)境下的教師信息化培訓模式研究
- 新時代背景下高校學生公寓管理策略初探
- 試論高校青年思政課教師如何踐行“四有”好老師
- 中小學教師專業(yè)成長的重要途徑
課程教學
- 讓教學決策有據(jù)可依
- 雨課堂平臺下《大學物理》課程混合學習的教學改革研究
- 低碳經(jīng)濟背景下會計專業(yè)“課程綠色思政”教學改革的思考
- 論小學美術(shù)教育的教與不教
- 關于運用類比法提高C程序設計教學質(zhì)量的探究
- 我國對分課堂教學模式研究綜述
- 小學美術(shù)教學課程中網(wǎng)絡資源的作用與應用
- 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學改革研究
- 淺談中專思想政治教學面臨的困境以及應對措施
- 淺談中職素描教學
- PBL教學在醫(yī)德教育中的實效性探索
- 淺談提高機械類應用本科畢業(yè)設計質(zhì)量的策略
- 高中政治教學讓學引思中“設疑提問”存在的問題及對策
- 電化學在冶金工程專業(yè)物理化學教學中的授課思路探討
- 小學德育課堂中我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透策略研究
- 在地理教學中滲透思政教育
- 思政教育及信息化技術(shù)融入高校課程教學的改革探索
- 高師學前教育專業(yè)聲樂集體課應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究
- 法古開今：傳統(tǒng)壁畫臨摹教學初探
- 探究美術(shù)高考生速寫能力的提高路徑
- 高中物理動力學的解題思路探究
- 《IT職業(yè)素質(zhì)訓練》結(jié)合思政教育的課程改革初探
- 兒童線描教學中強化心理體驗的策略研究
- 基于“騰訊課堂直播 + 云班課”的在線《拼盤》教學示范
- 在線課程教學設計
- 淺談生活化課程資源在初中道德與法治課程中的開發(fā)與利用
- 探析高師院校音教專業(yè)人才有效培養(yǎng)模式
- 《現(xiàn)代表征技術(shù)》立體化教學體系的構(gòu)建與實踐
- 試論基于網(wǎng)絡文化語境下的高職思政教育優(yōu)化策略
- 微課模式下的初中計算機教學探討
- 應用情景劇教學法激發(fā)學生學習內(nèi)在動機
- 中德項目?？茖W生雙語教學的實踐和探討
- 淺析新型教學模式的利與弊
- 小學信息技術(shù)教學存在的問題及解決策略
- 鄉(xiāng)渡之音進課堂
- 基于SPOC探討初中信息技術(shù)課程編程教學
- 中職計算機平面設計中信息化教學的實踐研究
- 高中化學核心素養(yǎng)實驗教學方法研究
- 高校思政課存在的問題及對策分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高校學生思想政治教育新探
- 基于校企合作協(xié)同育人的高職藥品經(jīng)營與管理專業(yè)教學團隊建設探究
- 提高工科生《概論》課教學效果的思考
- 健康生態(tài)課堂理念下的項目教學法初探
- 數(shù)字電子技術(shù)課程網(wǎng)絡教學的探索與實踐
- 微課在初中生物實驗教學中的運用策略
- 高職工程測量技術(shù)專業(yè)教育教學現(xiàn)狀與改革
- 職業(yè)學校學前教育專業(yè)音樂技能教學改革途徑
- 突發(fā)狀況下關于環(huán)境監(jiān)測實驗教學的幾點思考
- “信號與系統(tǒng)”和“數(shù)字信號處理”課程的優(yōu)化整合研究
- 基于“大思政教育”的高職思政教學改革路徑探析
- 職業(yè)中學美術(shù)鑒賞課堂創(chuàng)新研究
- 新工科背景下基于OBE的工程教育一體化課程體系研究與改革
- 世界史教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法初探
- 特殊時期“一帶一路”留學生HSK教學質(zhì)量提高機制研究
- 淺析高校公共選修課的課程思政
- 基于核心素養(yǎng)的職業(yè)中學音樂欣賞教學策略研究
- 工匠精神融入電子電工類專業(yè)課程思政的探討
- 線上教學經(jīng)驗分享及下一步開展信息化教學的思考
- 高校推進線上教學的實踐與探索
- 小學道德與法治教學中的安全教育方法淺談
- 核心素養(yǎng)理念下初中物理教學方法初探
- 基于實踐教學基礎的職業(yè)中學旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職思政教學中融入時政教學的策略探討
- 《固體廢物處理與資源化》開展課程思政教育的實踐研究
- 《休閑學》“課程思政”改革措施淺析
- 淺談職業(yè)中學舞蹈專業(yè)高效課堂的構(gòu)建
- 中學生物課堂中“呼吸運動”模型的設計與應用
- 《短片創(chuàng)作》課程“以賽促學”教學實踐
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中思想政治課教學策略研究
- 談如何提高音樂高考生的鋼琴表現(xiàn)力
- 淺析Photoshop中使用圖層蒙版來合成圖像
- 移動學習平臺在高職教學中的運用初探
語言文學
數(shù)學研究
- 談高中數(shù)學教學反思
- 淺析小學數(shù)學合作學習的有效開展策略
- 高中數(shù)學教師如何實施有效教學
- 小學數(shù)學教學中學生應用能力的培養(yǎng)研究
- 巧用小測，引領學習，提升初一數(shù)學課堂效益
- 條條大路通羅馬
- 工科線性代數(shù)教學的一點思考
- 學生收斂思維和發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的融入策略
- 高等數(shù)學課程評價體系改革的探索
- 初中教學中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化初探
- 高職數(shù)學二維碼教材建設初探
- 加強數(shù)學語言訓練，提高邏輯思維能力
- 以錯促教
- 淺談小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 課程思政融入離散數(shù)學的教學設計探討
- 淺談小學數(shù)學簡便計算應用意識的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學教育中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的思考
- 創(chuàng)設趣味數(shù)學提高幼兒思維品質(zhì)思考
- 論新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 高中數(shù)學教學效果成因分析
外語教學
- 指向思維品質(zhì)的小學英語教學探索
- 大學英語網(wǎng)絡教學模式構(gòu)建策略
- 混合式學習模式下產(chǎn)出導向法在中職英語教學中的應用
- 元認知策略在英語詞匯學習中的應用
- 非英語專業(yè)大學生英語學習動機減退現(xiàn)象分析
- 以生為本,構(gòu)建高效課堂
- 后疫情時代高職英語線上線下混合教學模式探究
- 大學生信息化英語學習新需求及對策研究
- 信息化背景下大學英語課堂教學方式改革研究
- 基于混合學習的操作系統(tǒng)英文課程的探索與實踐
- 跨文化交際在高校英語教學中的有效滲透路徑研究
- 基于應用型人才培養(yǎng)的石油工程專業(yè)英語教學改革
- 日語專業(yè)視聽說教學改革探索
- 內(nèi)容依托教學法在高校英語課程教學中的應用
- 從人類記憶規(guī)律淺談大學生記憶單詞的方法
藝術(shù)美學
體育視界
- 體驗經(jīng)濟視角下我國體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與趨勢
- 現(xiàn)代警察體育擒拿格斗教材革新趨勢探討
- “教”與“玩”是小學體育教學的智慧之花
- 公安院校警察體育與警務技能雙向發(fā)展對策
- 高職體育院校學生就創(chuàng)業(yè)指導課程建設調(diào)查報告
- 淺析警察體能訓練的重要性
- 大學體育教育中拓展訓練的作用
- 警察體育與警務技能辨析
- 羽毛球特色學校發(fā)展模式與創(chuàng)新研究
- 提升初中生主動參與度的途徑
- 成都工業(yè)學院教職工體質(zhì)健康現(xiàn)狀及對策研究
- 功能性體能訓練在大眾中的認識與發(fā)展
- 學校體育管理體制適應體育教育功能變革的思考
- 以就業(yè)為導向的高職體育教學新模式的構(gòu)建路徑研究
- 淺談田徑運動中常見的運動損傷與預防
- 德高為師，身正為范
- 音樂在健美操教學中的運用探討
- 山東省高校校園籃球比賽開展現(xiàn)狀與對策研究
- 多球訓練法在小學羽毛球教學訓練中的運用