2021年25期
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
教研教法
- 高中英語教學(xué)中運(yùn)用分層教學(xué)實(shí)踐探析
- 淺析初中道德與法治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 微課在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)在高中歷史教學(xué)中的教育教學(xué)理念
- 情感教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程游戲化背景下幼小銜接游戲課程教學(xué)改革之思
- 小學(xué)體育課堂蘊(yùn)含美譽(yù)
- 雙減背景下初中音樂教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透策略
- 雙減政策下班主任如何開展德育工作
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用策略
- 談小學(xué)體育多元化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價方式的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 有效提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率探究
- 以遼寧近代航運(yùn)中心變遷為視角看高中地理學(xué)科教學(xué)
- 試析幼兒體育游戲活動的開展策略
- 基于“四互-生本課堂”的小學(xué)數(shù)學(xué)錯題成因分析及糾錯策略
- 淺談小學(xué)三年級語文寫作教學(xué)的困境與對策
- 淺談小學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下如何有效開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 學(xué)科素養(yǎng)背景下的高中生物課堂教學(xué)策略
- 新課程背景下高中音樂教學(xué)實(shí)踐探析
- 淺談如何在高中政治學(xué)習(xí)中提升個人思維能力
- 中學(xué)語文群文閱讀教學(xué)路徑探討
- PBL教學(xué)模式下的高中語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺析中職生心理健康教育策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效措施分析
- 5G背景下幼兒鋼琴集體課探討
- 農(nóng)村小學(xué)中年級語數(shù)跨學(xué)科家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新策略分析
- 初中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探析
- 如何開展有效的初中科學(xué)教學(xué)
- 高中班主任班級管理之我見
- 從學(xué)生的一個極值問題引發(fā)的思考
- 利用多媒體提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)的趣味性
- 高中思政教學(xué)中德育滲透的原則和路徑
實(shí)踐創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲入
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的方法研討
- 小學(xué)體育學(xué)科家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際策略與研究
- 農(nóng)村初中校園欺凌的預(yù)防研究
- 探討初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 淺談農(nóng)村高中學(xué)生的矛盾管控
- 新形勢下小學(xué)語文識字教學(xué)策略
- 心理游戲在培智心理課堂中的應(yīng)用策略探究
- 傳統(tǒng)文化之美
- 淺析青春期初中生的心理健康教育策略
- 淺談在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用問題鏈培養(yǎng)學(xué)生思維的方法
- 淺談《紅樓夢》中玉文化在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- “鄉(xiāng)村振興”背景下小學(xué)語文低學(xué)段課堂有效性實(shí)踐研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文情景化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)策略途徑分析
- 巧用數(shù)學(xué)童謠 打造高效課堂
- 芻議中學(xué)體育教學(xué)中如何應(yīng)用體育游戲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“個性化作業(yè)”中有效評價分析
- 初中語文教學(xué)策略研究
- 高中英語課堂融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)實(shí)踐與探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略探究
- 芻議培養(yǎng)小學(xué)英語閱讀能力的有效路徑
- 新課標(biāo)背景下對高中英語詞匯教學(xué)的思考
- 淺析高中物理課堂上如何有效應(yīng)用信息技術(shù)
- 淺談高中任務(wù)型作文語言升格
- 初中語文教學(xué)中滲透書法教育的研究
- 淺析高中心理健康教育的有效策略
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語文課堂以趣味性教學(xué)誘發(fā)學(xué)習(xí)情趣的應(yīng)用探究
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)方式 提高學(xué)習(xí)能力
- 淺談動與靜之間的初中音樂教學(xué)
- 淺談高中英語教學(xué)中的思維拓展
- 基于項(xiàng)目式教學(xué)提高小學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)的策略分析
- 新課程改革下英語閱讀教學(xué)策略研究
教學(xué)隨筆
- 淺談小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)策略
- 淺議如何通過初中生物課堂教學(xué)創(chuàng)新提高教學(xué)效果
- 歷史教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命
- 新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)探析
- 如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中班主任如何開展德育教育
- 淺析初中班主任進(jìn)行德育教育的策略
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 高中生物教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合策略
- 淺析微課下的高中地理課堂教學(xué)策略
- 初中語文群文閱讀教學(xué)策略之芻議
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)理解能力的教學(xué)策略
- 初三英語教學(xué)中閱讀策略培養(yǎng)的行動研究
- 小學(xué)體育教學(xué)基于學(xué)生興趣培養(yǎng)有關(guān)思考
- 初中班主任德育管理開展工作的策略探討
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 如何在小學(xué)英語課堂中滲透法治教育
- 幼兒心理健康教育的構(gòu)建路徑羅俊芬幼兒心理健康教育的構(gòu)建路徑
- 論體育課后作業(yè)在體育教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的有效策略研究
- 對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提高的探討
- 如何在初中班級管理中開展德育教育
- 芻議高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有效路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng) 優(yōu)化英語寫作課堂
- 借助群文閱讀助力古詩教學(xué)
- 小學(xué)語文以游戲性教學(xué)誘發(fā)學(xué)習(xí)情趣的探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)音樂啟蒙教學(xué)
- 有效推進(jìn)高中化學(xué)高考復(fù)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的運(yùn)用研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動手實(shí)踐有效性的研究
理論研究
- 基于層次分析法滿意度模型構(gòu)建及測評的研究
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的應(yīng)用研究
- 基于內(nèi)部控制視角的高校預(yù)算管理體系構(gòu)建研究
- 跨進(jìn)電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的影響因素與防范舉措
- “新常態(tài)”下我國跨境電子商務(wù)發(fā)展瓶頸及其對策研究
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下基層黨校干部培訓(xùn)模式的研究策略
- 銳意進(jìn)取，孜孜以求
- 我國快遞包裝存在問題及解決方案研究
- 普羅科菲耶夫交響童話《彼得與狼》音樂分析及教育意義
- 經(jīng)濟(jì)全球化背景下商務(wù)英語在跨境電商中的應(yīng)用現(xiàn)狀