2017年39期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 從“堅持”中成長起來的優(yōu)秀學生干部
- 中職生手機依賴現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 淺析新時期高校大學生感恩勵志教育——以海南大學為例
- 中職學生心理健康水平的現(xiàn)狀及關系研究
- 《山溝里的孩子》教學設計
- 培養(yǎng)學生興趣，讓流動兒童形成良好的閱讀習慣
- 從細微入手，做好班主任工作
- MATLAB在三維曲面繪制中的應用
- 淺談讓學生學會如何提問
- 以專業(yè)審核評價為導向建立地方本科院校程序設計質(zhì)量體系
- 巧用生活資源，激活科學課堂
- 小學作文教學之我見
- 淺談培養(yǎng)小學低年級孩子語言表達能力的方法
- 淺析高職院校學生干部的選拔和培養(yǎng)
- 淺談中學生良好寫作習慣的培養(yǎng)
- 新媒體時期大學生通識教育探析
- 學生個性化就業(yè)指導模式的實踐與研究
- 以一節(jié)公開課為例，淺談藍墨云在一體化教學中的應用
- 巧用“串反并同”對電路進行動態(tài)分析
- 淺談執(zhí)護班班級管理
- 談短期復習策略
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在宏觀經(jīng)濟學課程中的應用
- 班級管理當體現(xiàn)個性文化特點
- 尊重天性 發(fā)展個性 培養(yǎng)靈性
- 微信在高職招生宣傳中的應用探析
- 高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育實效性不足的原因分析
- “同伴支持”模式在學生課后自我效能感及學習動機中的應用研究
- 例談拉格朗日中值定理的應用
語文教學與研究
外語教學與研究
- 繪本，讓小學英語教學大放異彩！
- 基于微信公眾平臺的英語專業(yè)大學生就業(yè)指導研究
- 探究初中英語口語教學如何取得實質(zhì)性效果
- 談高中英語閱讀教學下的英語寫作教學
- 初中英語閱讀教學策略的探索
- 新課改下高中英語互動教學模式的實踐與探究
- 英語閱讀理解教學應走好“三步”
- 以就業(yè)為導向的高職英語教學方法創(chuàng)新
- 以“over”為例談高中英語介詞認知教學法的應用
- 農(nóng)村初中學生英語興趣的激發(fā)和培養(yǎng)研究
- 初中英語閱讀教學和寫作教學的有效結(jié)合
- 英語語調(diào)學習的困難及教學對策
- 中職英語詞匯認知學習策略研究
- 如何提升初中英語課堂有效性
- 小學英語教學略談
- 淺談小學英語課堂上發(fā)揮英語小組長的有效作用
- 高中英語教學中文化意識薄弱問題管窺
- 讓英語課堂快樂起來
- 英語研究性學習有效教學方法研究
- 加強師生“交流——互動”提高英語寫作能力
- 大學英語多模態(tài)互動教學模式應用初探
- 以讀促寫在英語教學中的應用
思想理論研究
數(shù)學教學與研究
- 對一道中考數(shù)學試題的思考
- 善于提問，敏于活動，勇于創(chuàng)新
- 淺談如何上好初中數(shù)學課
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)目的的小學數(shù)學教學探討
- 對多媒體教學器材在初中數(shù)學教學中的點滴認識和感悟
- 淺論數(shù)字化教學模式下數(shù)學課堂教學中“變化”與“收放”
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的小學數(shù)學課堂教學探究
- 以科學教育理念更新提升高中數(shù)學教學效果
- “好玩”的數(shù)學——初中數(shù)學實驗教學的實踐探索
- 初中數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 提高小學生計算能力的幾點嘗試
- 淺談如何設計數(shù)學啟發(fā)式教學
- 淺論小學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高
- 情景教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 高中數(shù)學課堂開展分層教學的策略探究
- 淺談高中數(shù)學課堂的高效提問策略
- 富有創(chuàng)意的數(shù)學課結(jié)尾
- 淺議小學數(shù)學應用題的教學策略
- 試論新課標下高中數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 基于“微課”視角下的高數(shù)教學模式分析
- 探索教材教法培養(yǎng)學生自主學習數(shù)學的能力
- 淺談初中數(shù)學高效課堂的構建
- 淺析數(shù)學情境的創(chuàng)設與數(shù)學問題的提出
- 淺談數(shù)學教學中發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學中差異教學的探索
- 幾何畫板在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談如何運用數(shù)形結(jié)合解決問題
- 數(shù)學課堂中轉(zhuǎn)化潛能生初探
- 基于學生自主學習的直線與圓的位置關系
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 把小組合作學習引進數(shù)學課堂
- 關于一個特殊矩陣的冪的問題
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
- 一標多本下歷史基礎知識備考新解
- 立足時政熱點，瞄準解釋素養(yǎng)，整合教學內(nèi)容
- 新媒體支持下高中地理翻轉(zhuǎn)教學實踐
- 試論高中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的高中政治課教學實踐
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在高中歷史教學中的運用
- 創(chuàng)設高中歷史高效課堂的思考
- 新課程理念下高中地理有效教學策略探究
- 論多元文化與高校思想政治教育管理的有效融合
- 高中政治教學中學生綜合探究能力的培養(yǎng)策略
- 突出地理比較法，優(yōu)化高中地理教學
- 關于高中地理教學中案例教學法的運用
- 歷史材料題設計與解析
- 電子地圖在初中地理課堂中的應用實踐
- 關于初中歷史教育改進的策略
- 時事熱點在初中政治教學中的運用
- 播下一種行動 收獲一種命運
理化生教學與研究
- 談化學練習環(huán)節(jié)設計
- 動手做，探究物理概念規(guī)律
- 初中生物課“新教法”探索
- 高中物理教學存在的問題及對策研究
- 新課程下高中化學教學如何培養(yǎng)實驗意識
- 選用巧妙方法解復雜電路問題
- 問題導學在初中物理課堂的應用與教學方式研究
- 新課程改革下的物理作業(yè)形式
- 淺談如何在化學教學中提升學生的科學素養(yǎng)
- 高中生物學科核心素養(yǎng)的落實芻議
- 關于核心素養(yǎng)導向的中學物理教學的幾點思考
- 試分析魯教版高中物理的學習策略和教學對策
- 淺談高中生物概念教學的難點與突破策略
- 試論高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用
- 基于白板環(huán)境下的地理課堂
- 鞍山市中學化學實驗教學的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 對比法在高中生物教學中的應用