2018年70期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 在《電子技術基礎與技能》課程中運用信息化教學的探索
- 英國職業(yè)教育課程體系的人本化研究
- 培養(yǎng)建模能力 突破思維瓶頸
- 基于新高考的學生生涯規(guī)劃探索
- 燈塔藝術
- 加快推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的思考
- 高效課堂 輕松學習
- 職業(yè)生涯規(guī)劃在人民警察個體發(fā)展中的作用
- 關于民族高校教育改革的幾點思考
- 淺談微課在中職機械基礎課程教學中的應用
- 如何通過微信平臺加強低年級親子閱讀
- 關于信息化教學對中職動畫專業(yè)的影響初探
- 構建和諧師生關系 提高學生綜合素養(yǎng)
- 淺談積累寫作素材的策略
- “以人為本”視角下的小學教育管理策略初探
- 詩意教學 教出詩意
- 中小學新教師培訓評價研究
- 以學生為主體閱讀教學的探索
- 小學數(shù)學課堂有效提問的探索與思考
- 新高考改革背景下高中教學管理體制面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
- 讓書法教育真正走進小學課堂的研究
- 淺談中職聾生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 職業(yè)學校文化課的現(xiàn)狀及教學改革
- 緊貼生活 挖掘資源 學科融合
- 讓教師期待星期一
- 介詞“從”的搭配及其在對外漢語中的格式化教學
- 基于深度合作的旅游專業(yè)實習基地建設研究
- 課堂上的真與假
- 以《中華第一龍》為例談自主式語言實踐
- 遼寧撫順人普通話學習難點的研究
- 在情感體驗中熏陶人文
- 生活化材料在區(qū)域游戲中投放與利用的策略研究
- 《網絡安全協(xié)議IPSec》教學設計
- 中等職業(yè)學校《法律基礎知識》課教學淺見
- 現(xiàn)代學徒制在計算機平面設計專業(yè)的實施探討
- 以學定教 先學后教 建設高校課堂
- 情動辭發(fā) 自信表達
- 優(yōu)化活動設計 提升鑒賞能力
- 神話教學策略談
語文教學與研究
- 高中文言文“一體四面”閱讀教學研究
- 話題作文擬題“四法”
- 小學語文課堂古詩詞教學方法探討
- 語用觀指導下的小學語文習作教學研究
- 淺析班班通在小學語文教學中的巧妙運用
- 捕捉情感信息 提升解題能力
- 淺談初中語文現(xiàn)代文中五種表達方式的判定和區(qū)分
- 影視資源滲透語文寫作教學的可行性
- 胸藏文墨懷若谷 腹有詩書氣自華
- 探討小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 學生作文中的主題及其創(chuàng)見性探究
- “以文帶文”在小學語文教學中的有效運用研究
- 小學生的創(chuàng)造性作文之我見
- 語文核心素養(yǎng)與初中語文教學改進
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的提問能力
- 創(chuàng)景融情
- 興趣+方法+習慣+能力+表達
- 唯有書香能致遠
- 拓展性閱讀在小學語文教學中的作用研究
- 微課在小學語文課堂教學各環(huán)節(jié)中的運用
- 小學語文教學中如何提高學生的寫作能力
- 如何精準確定小學語文童話教學重點
- 讓閱讀回歸生活 提升語文素養(yǎng)
- 探索小學語文高年級教學中如何激活學生的主觀能動性
- 小學語文核心素養(yǎng)和語用訓練分析
數(shù)學教學與研究
- 積極分析引導 注重方法積累
- 淺談三角函數(shù)中最值的求法
- 淺析網絡學習空間在高中數(shù)學教學中的應用
- 農村初中數(shù)學互助探究教學模式之我見
- 在初中數(shù)學解題中運用轉化思想的探究
- 初中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中的師生角色互換策略探究
- 二項式系數(shù)和斐波那契數(shù)高次方的一種關系
- 關于初中數(shù)學活動課的幾點思考
- 基于情境創(chuàng)設的小學數(shù)學有效教學
- 中職數(shù)學教學如何與專業(yè)課結合
- 初中數(shù)學概念課導學案的設計研究
- 小學數(shù)學教學存在的問題及解決辦法
- 用好“微課”手段 提高數(shù)學教學效率
- 小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設淺探
- 運用多媒體輔助教學優(yōu)化數(shù)學教學方法
- 微積分思想在中學數(shù)學中的應用
- 新課改理念下高中數(shù)學教學的策略分析
- 初中數(shù)學發(fā)展學生核心素養(yǎng)初探
- 探究初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用
- 有意操作 無痕德育
- 小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中巧妙利用比較思想的策略
- 初中數(shù)學教學中對于學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談新形勢下的初中數(shù)學課堂教學研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學課堂構建與特征
- 用數(shù)學思想方法貫通中小學數(shù)學培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 小學數(shù)學高年級課堂教學引導策略
- 小學數(shù)學教學中的思維發(fā)展探究
- 現(xiàn)代信息技術在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 淺談數(shù)學課堂教學語言的銜接
- 提高中職體育生數(shù)學學習積極性的教學策略研究
- 核心素養(yǎng)理念下如何上好“燒腦”的“數(shù)學廣角”
- 高中數(shù)學教學中對學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 新課改下中職數(shù)學教學中信息技術的應用解析
外語教學與研究
- 淺談初中英語教師針對學生兩極分化的幾點做法
- 獨立學院大學英語聽力教學探討
- 初中英語小組合作型口語教學的多層次探析
- 初中英語聽力教學有效策略分析
- 讓學引思
- 巧用“展示—評研”課堂策略培養(yǎng)高中學生英語思維品質
- 網絡發(fā)展對高校英語翻譯教學的影響研究
- 形成性評價在初中英語教學中的有效嘗試
- 基于分類教學視角下的初中學生英語閱讀能力提升微策略研究
- 如何提高英語語音教學實效
- 巧用思維可視化技術提高初中英語教學有效性
- 淺析初中完形填空解答方法
- 新課程理念下英語有效教學的構建
- 合作學習在初中英語教學中的應用分析
- 導學案在初中英語教學中的實踐應用探討
- 課堂英語寫作教學指導策略
- 淺析小學英語教學中的小組合作學習
- 基于“核心素養(yǎng)”的英語課堂教學效率探討
- 初中英語課堂教學的有效提問
- 基于藍墨云班課的大學英語混合式教學初探
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- LBL睠BL睵BL睷BL交互模式在臨床生物化學檢驗教學中的探討與思考
- 分析高中物理教學創(chuàng)新的五個基點
- 基于學科素養(yǎng)導向下初中物理課堂教學策略研究
- 基于核心素養(yǎng) 驅動高效復習
- 初中生物核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀研究與對策探析
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 基于小組合作學習的高中物理高效課堂的策略研究
- 移動學習在初中化學課堂教學中的實踐及思考
- 初中物理演示實驗教具改進和自制原則淺析
- 淺談高中生物中的習題教學策略
- 重視中學物理新授課上三種習題的講授
- 運用教學任務分析 構建物理有效課堂
- 高中物理習題教學有效性研究
- 基于初中物理課程的學科領域本體庫構建研究
- 氣墊導軌碰撞實驗誤差分析與處理
- 淺探高中生物實驗課課堂觀察的可行性
- 高三化學“微化”復習探略
- 高中化學計算能力的培養(yǎng)
- 初二學生學習物理貴在興趣的培養(yǎng)
- 多媒體技術在初中化學實驗教學中的實踐
- 初中物理教學運用小組合作模式淺議
- 高中物理課堂激情教學的有效開展