考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 立體幾何中三視圖的學習障礙及其對策探究
- 探究二次函數(shù)中三角形面積問題
- 讓評價立足核心素養(yǎng)促學生追溯數(shù)學本源
- 基于核心素養(yǎng)的小學生運算能力評價命題及教學對策探析
- 高三數(shù)學組織復習教學的現(xiàn)存問題與有效策略探究
- 小學數(shù)學教學中作業(yè)評價的改革探討
- 淺析數(shù)學史融入小學數(shù)學課堂的有效途徑
- 以學定教、提升初中數(shù)學教學效率的有效途徑探析
- 淺談高中數(shù)學與信息技術(shù)的融合
- 提煉關(guān)注點提升核心素養(yǎng)提高復習成效
- 淺析如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生數(shù)學學習興趣
- 淺談小學數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 數(shù)學如何將主動性還與學生
- 試議高中數(shù)學教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合
- 基于課程標準對數(shù)學文化的教學分析及建議
- 初中數(shù)學課后學習開展現(xiàn)狀及改革路徑初探
- 小學數(shù)學課堂教學中核心問題設計的策略探究
- 小學高年級數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)模式分析
- 淺析初中數(shù)學教學中如何利用生活激發(fā)學生學習興趣
- 依托數(shù)學活動經(jīng)驗發(fā)展合情推理能力
- 小學數(shù)學課堂錯誤資源有效利用教學探討
- 農(nóng)村小學低年級數(shù)學計算能力培養(yǎng)探討