考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 初中語文閱讀答題方法的指導(dǎo)策略分析
- 淺析讀寫結(jié)合在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的幾點嘗試
- 高中語文整本書閱讀學(xué)習(xí)策略探究
- 以常態(tài)化教學(xué)之土育心理之花
- 淺談如何提高初中語文教學(xué)中的閱讀能力
- 小學(xué)高年級語文個性化閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新策略探討
- 初中語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 課前導(dǎo)學(xué)案在提升小學(xué)語文自學(xué)能力中的運用措施研究
- 群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)活動中的開展策略分析
- 淺析五年級語文教學(xué)中以讀促寫的閱讀教學(xué)重構(gòu)
- 基于情感滲透的初中語文溫度課堂實踐研究
- 淺談微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 引領(lǐng)名著閱讀 品味經(jīng)典魅力
- 芻議小學(xué)語文自學(xué)能力的培養(yǎng)教學(xué)策略
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新途徑探究
- 淺談初中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑研究
- 淺議小學(xué)語文中年段開放性作業(yè)設(shè)計
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維能力培養(yǎng)策略研究
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用分析
- 寓教于趣 寓學(xué)于樂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教與學(xué)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐探索
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略分析
- 導(dǎo)入有方,構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中段計算教學(xué)的有效策略分析
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層輔導(dǎo)策略研究
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略研究
- 高中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)中引入情境教學(xué)的策略研究
- 探究核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)策略分析
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- PBL教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
外語教學(xué)與研究
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)軸在研究復(fù)雜直線運動問題中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理教學(xué)中的實踐與思考
- 核心素養(yǎng)背景下初中生物生活化教學(xué)策略淺談
- 人教版高中物理新舊教材實驗的對比分析
- 改善分層合作教學(xué)在初中生物教學(xué)中應(yīng)用的方法分析
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)情景的有效創(chuàng)設(shè)策略分析
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 激活生物課堂