考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學策略探究
- 基于單元教學視野下的小學語文閱讀教學策略探究
- 小學語文信息化教學中閱讀策略探究
- 讓古詩詞教學活起來、美起來
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生口語交際能力的策略探究
- 初中語文教學中主題教學的應用策略探究
- 春風化雨 潤物無聲
- 基于“減負增質”的小學語文作業(yè)設計對策分析
- 新課程下初中記敘文寫作教學對策探究
- 新課程背景下語文閱讀習慣的培養(yǎng)與評價策略研究
- 新課程背景下信息技術與初中語文課堂的有效融合對策探究
- 思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用策略探究
- 提高小學語文課堂教學有效性的對策研究
- 增效減負背景下小學語文跨學科作業(yè)的設計策略探究
- 淺析微寫作在當下初中語文教學中的意義
- 現(xiàn)代信息技術與小學語文課程整合策略研究
- 小學語文情景教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺談新形勢下的高中語文教學策略
數(shù)學教學與研究
- 優(yōu)化課堂作業(yè)提高小學數(shù)學課堂練習效率的措施分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中學生數(shù)學自主學習能力提升策略研究
- 在小學數(shù)學教學中構建“學為中心”課堂的方法探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學單元教學的有效設計方法探析
- 估算在小學數(shù)學計算教學中的運用策略探究
- 圖形結合在小學數(shù)學高段教學中的應用策略探究
- 情境教學法在小學數(shù)學教學中的應用路徑探究
- 變式理論下的小學數(shù)學概念教學的方法研究
- 淺析提高初中數(shù)學教學課堂效率的途徑
- 以項目為引 促教學提升
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學課堂計算教學策略探究