
2022年3期
刊物介紹
《課外語(yǔ)文》雜志由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),遼寧出版集團(tuán)主管,遼寧人民出版社主辦,中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo),《課外語(yǔ)文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國(guó)期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語(yǔ)文》教研版為月刊。不同于一般的語(yǔ)文學(xué)科類雜志?!墩n外語(yǔ)文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā),收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段,為廣大語(yǔ)文教學(xué)者提供參考和借鑒,對(duì)于提高語(yǔ)文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語(yǔ)文·下
課外語(yǔ)文
語(yǔ)文論壇
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于板塊教學(xué)視野下的初中小說(shuō)閱讀的一些思考
- 中學(xué)古典詩(shī)詞修辭教學(xué)方法探討
- 以文育人
- 在特殊教育學(xué)校進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)探究
- 農(nóng)村小學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的實(shí)踐
- 淺談高考散文深度閱讀的四個(gè)維度
- 基于“平?jīng)龊谜n堂”的小學(xué)語(yǔ)文“六學(xué)課堂”實(shí)踐探究
- 初中語(yǔ)文開展綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文與勞動(dòng)教育項(xiàng)目式融合教學(xué)設(shè)計(jì)
教材教法
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)策略初探
- 巧設(shè)問(wèn)題 啟迪智慧
- 立足文本關(guān)鍵詞 感悟慈父無(wú)言之愛(ài)
- 淺談線上教學(xué)如何提高學(xué)生的課堂專注度
- 提高學(xué)生詩(shī)歌鑒賞能力初探
- 小學(xué)部編教材神話類文本閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)策略
- 體驗(yàn),另一種可能
- 初中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)中的分層指導(dǎo)實(shí)踐
- 小學(xué)文言文之文言味教學(xué)思考
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
課改研究
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托生活化作業(yè) 激活語(yǔ)文學(xué)習(xí)活力
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文動(dòng)態(tài)生成性課堂的教學(xué)策略研究
- 生活化情境教學(xué)融入小學(xué)語(yǔ)文課堂的研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 核心素養(yǎng)下探究初中語(yǔ)文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略探究
- 有效閱讀,不斷提升小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中融合微課的有效方法
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的語(yǔ)言文字教學(xué)分析
閱讀與作文
- 高中古詩(shī)詞群文閱讀教學(xué)微探
- 初中語(yǔ)文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧分析
- 摭談?wù)Z文閱讀教學(xué)的內(nèi)化作用
- 微課在中職語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于互動(dòng)模式中的高中語(yǔ)文作文教學(xué)探究
- 有關(guān)微寫作教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的探討
- 課外閱讀在小學(xué)高年級(jí)作文中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中關(guān)于思維能力的培養(yǎng)路徑
- 減負(fù)背景下小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)化微系列實(shí)踐研究
- 課堂實(shí)驗(yàn)提高小學(xué)中年級(jí)記敘文描寫能力的實(shí)踐研究
- 在“新教育”主導(dǎo)下構(gòu)建魅力課堂的研究