名師在線
課題研究
精品課堂
教學(xué)研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新芻議
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動探析
- 幼兒園語言教育活動的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的實踐探究
- 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體優(yōu)質(zhì)資源共享的策略研究
- “反芻”兒童生活的反思性教學(xué)例探
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
學(xué)科進展
教學(xué)案例
- 撐一支竹篙 做學(xué)生的擺渡人
——部編二年級上冊課文《媽媽睡了》教學(xué)反思 - 突出主體 培養(yǎng)問題解決能力的核心
- 淺析繪本閱讀與表現(xiàn)性活動的有效融合
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 傳承民俗文化 流轉(zhuǎn)四季智慧
——淺談“二十四節(jié)氣”在幼兒園教育中的運用實踐 - 基于數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的開展途徑
- 融入游戲 鑄造幼兒教育高效性的“彈跳器”
- 單元整合閱讀策略在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用及案例分析
- 淺談小學(xué)道德與法治學(xué)科中兩難問題的教與學(xué)