農(nóng)產(chǎn)品加工
試驗(yàn)研究
工藝探討
分析測(cè)試
專(zhuān)題綜述
加工教研
- “食品工藝學(xué)”課程混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 課程思政背景下“食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)”教學(xué)改革探討
- 食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)“儀器分析”課程教學(xué)模式的思考與探索
- “營(yíng)養(yǎng)與食療”在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)與思考
- 基于“以學(xué)為中心”的“物料輸送”課程改革與實(shí)踐
- 畜產(chǎn)品加工生產(chǎn)場(chǎng)景視頻庫(kù)的建設(shè)及探索
- 提高“食品原料學(xué)”課堂教學(xué)效果的途徑探索
- 慕課理念下地方應(yīng)用型本科院?!捌胀ㄉ飳W(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革研究
- 基于“卓越計(jì)劃”的食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)“發(fā)酵工藝綜合實(shí)驗(yàn)”教學(xué)探討
- 優(yōu)慕課線(xiàn)上平臺(tái)在“乳與乳制品檢測(cè)技術(shù)”課程中的應(yīng)用與探析
- 食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與地區(qū)產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接探索
- 獨(dú)立學(xué)院食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考